Other risk factors for intense home

Other risk factors for intense homesickness—common to both domestic and international students—include young chronological age22; little previous experience away from home4,17; low perceived control9,34; high perceived distance from home35; high reliance on family members36; insecure at- 130 tachment to parents37 or unsupportive parenting10,38; and per- ceived discrimination.22 A dependent personality and strong place attachment are also associated with homesickness in university students.39 Finally, those students who are socially anxious and therefore have difficulty making and keeping 135 friends are at risk for becoming dissatisfied with school and developing intense homesickness.40
Conversely, those students who are chronologically older, have more experience away from home, feel efficacious, feel supported by their families, make host-country friends at 140 school, and feel welcomed, connected, and “at home” in their new school culture and climate are less likely to expe- rience intense homesickness.5,9,10,17,21,38,41 In addition, those students who report having made close friends in whom they
can confide are less likely to become intensely homesick.42–44 145
The newest research on protective factors suggests that self-compassion buffers students against feeling intensely homesick, even when they are struggling with grades, friends,
and their decision to matriculate. As defined by Neff,45,46 self-compassion comprises 3 factors: self-kindness, com- 150 mon humanity, and mindfulness. Students who respond to
the challenges inherent to the transition to college with the self-compassionate triad of acceptance, equanimity, and an understanding that the way they feel is normal are less likely
to be homesick.47

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจัยเสี่ยงอื่น ๆ สำหรับอาการคิดถึงบ้านรุนแรง — ทั่วไปของนักเรียนทั้งใน และต่างประเทศซึ่งได้แก่หนุ่มเรียง age22 ประสบการณ์เล็ก ๆ น้อย ๆ จาก home4, 17 ต่ำรับรู้ control9, 34 ระยะการมองเห็นสูง home35 ครอบครัว members36 พึ่งพาสูง ไม่ปลอดภัยที่ 130 tachment parents37 หรือว่า parenting10, 38 และบุคลิกภาพขึ้นและสิ่งที่แนบที่แข็งแกร่งก็เกี่ยวข้องกับอาการคิดถึงบ้านในมหาวิทยาลัย students.39 ในที่สุด เหล่านักเรียนที่มีต่อสังคมกังวล และดังนั้นจึง มีปัญหาในการทำ และรักษาเพื่อน 135 มีความเสี่ยงเป็นพอใจกับโรงเรียนและพัฒนารุนแรง homesickness.40 discrimination.22 ต่อ ceivedในทางกลับกัน นักเรียนเหล่านั้นตามลำดับเก่า มีประสบการณ์เพิ่มเติมจากทรีทเม้นต์บ้าน รู้สึก รู้สึกได้รับการสนับสนุนจากครอบครัว ทำเพื่อนประเทศเจ้าภาพที่ 140 โรงเรียน ต้อนรับ ความรู้สึก การเชื่อมต่อ และ "ที่บ้าน" ในวัฒนธรรมใหม่ในโรงเรียนและสภาพภูมิอากาศมีแนวโน้มการ expe rience homesickness.5,9,10,17,21,38,41 รุนแรงนอกจากนี้ นักเรียนที่รายงานทำให้เพื่อนที่สนิทพวกเขาสามารถมอบมีแนวโน้มจะกลายเป็นเข้มข้น homesick.42–44 145การวิจัยใหม่ปัจจัยป้องกันแนะนำตนเองเมตตาที่บัฟเฟอร์นักกับความรู้สึกคิดถึงบ้านอย่างเข้มข้น แม้ว่าพวกเขากำลังดิ้นรนกับเกรด เพื่อนและตัดสินใจไป matriculate ตามที่กำหนด โดย Neff, 45, 46 ตนเองเห็นอกเห็นใจประกอบด้วยปัจจัย 3: เมตตาตนเอง com-150 มนุษยชาติจันทร์ และสติ นักเรียนตอบความท้าทายอยู่สามารถเปลี่ยนเป็นวิทยาลัยกับคณะสาม compassionate เองยอมรับ ความใจเย็น และความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีพวกเขารู้สึกเป็นปกติมีแนวโน้มจะ homesick.47

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจัยเสี่ยงอื่น ๆ สำหรับรุนแรงคิดถึงบ้านทั่วไปทั้งในและต่างประเทศรวมถึงนักเรียนหนุ่ม age22 ตามลำดับ; ประสบการณ์ที่ผ่านมาเล็ก ๆ น้อย ๆ อยู่ห่างจาก home4,17; การรับรู้ control9,34 ต่ำ; การรับรู้ระยะสูงจาก home35; ความเชื่อมั่นสูงใน members36 ครอบครัว ที่ไม่ปลอดภัย AT-130 tachment เพื่อ parents37 หรือ parenting10,38 unsupportive; และทํา ceived discrimination.22 บุคลิกภาพและขึ้นอยู่กับสิ่งที่แนบมาสถานที่ที่แข็งแกร่งนอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงกับความคิดถึงบ้านใน students.39 มหาวิทยาลัยในที่สุดนักเรียนผู้ที่มีความกังวลในสังคมและดังนั้นจึงมีความยากลำบากในการทำและรักษาเพื่อน 135 ที่มีความเสี่ยงในการเป็นไม่พอใจกับโรงเรียนและ การพัฒนา homesickness.40 รุนแรง
ตรงกันข้ามนักเรียนผู้ที่มีลำดับเก่ามีประสบการณ์มากขึ้นออกจากบ้านรู้สึกมีประสิทธิภาพรู้สึกการสนับสนุนจากครอบครัวของพวกเขาทำให้เพื่อนเจ้าภาพประเทศที่ 140 โรงเรียนและรู้สึกยินดีที่เชื่อมต่อและ "ที่บ้าน" ในวัฒนธรรมโรงเรียนใหม่ของพวกเขาและสภาพภูมิอากาศที่มีโอกาสน้อยที่จะ expe- rience homesickness.5,9,10,17,21,38,41 รุนแรงนอกจากนี้นักเรียนผู้ที่รายงานได้ทำเพื่อนสนิทในที่พวกเขา
สามารถให้ความไว้วางใจที่มีโอกาสน้อยที่จะ กลายเป็น homesick.42-44 เข้มข้น 145
การวิจัยใหม่ล่าสุดกับปัจจัยป้องกันแสดงให้เห็นว่าตัวเองเห็นอกเห็นใจบัฟเฟอร์นักเรียนกับความรู้สึกคิดถึงบ้านอย่างเข้มข้นแม้ในขณะที่พวกเขากำลังดิ้นรนกับเกรดเพื่อน
และการตัดสินใจของพวกเขาไปบวช ตามที่กำหนดโดยเนฟฟ์, 45,46 ตัวเองเห็นอกเห็นใจประกอบด้วย 3 ปัจจัยด้วยตนเองเมตตาสั่ง 150 จันทร์มนุษยชาติและสติ นักเรียนที่ตอบสนองต่อ
ความท้าทายอยู่ที่จะเปลี่ยนไปวิทยาลัยที่มีแก๊งตัวเองเห็นอกเห็นใจของการยอมรับความใจเย็นและความเข้าใจว่าวิธีการที่พวกเขารู้สึกว่าเป็นปกติที่มีโอกาสน้อยที่
จะเป็น homesick.47