Worksheet 112: Embarrassing Moments

Worksheet 112: Embarrassing Moments for Others
Students are to discuss or draw a picture to show how suggested techniques might help someone out of an embarrassing situation.
Answer Key (answers may vary):
1. give help; 2. use humor; 3. give help; 4. be sympathetic; 5. use humor; 6. stick up for him or her

Worksheet 113: Helping Others Through Stressful or Uncomfortable Situations
Students are to read and discuss the situations to come up with ideas for how to help someone out.
Answer Key (answers may vary):
1. use humor; 2. talk to the coach privately; 3. stick up for your friend; 4. give support—you can do it!; 5. talk to the teacher; 6. pick Jon

Worksheet 114: Ordinary Times to Be Outgoing
Sometimes simple conversation can make a situation more pleasant. Students are to role-play the situations on the worksheet, emphasizing how a few words can make someone feel more comfortable.
Answer Key(answers may vary):
1. "Have you seen the view from the top?"
2. "Welcome! Need a tour?"

Part I: Learning Basic Social Skills

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผ่นที่ 112: อายช่วงเวลาอื่นนักเรียนจะอภิปราย หรือวาดภาพแสดงแนะนำวิธีเทคนิคอาจช่วยคนออกจากสถานการณ์ที่น่าอายตอบคีย์ (คำตอบอาจเปลี่ยนแปลง): 1. ให้ความช่วยเหลือ 2. ใช้อารมณ์ขัน 3. ให้ความช่วยเหลือ 4. จะเห็นอกเห็นใจ 5. ใช้อารมณ์ขัน 6. ไม้ขึ้นสำหรับเขาหรือเธอแผ่นที่ 113: ช่วยเหลือผู้อื่นผ่านสถานการณ์เครียด หรืออึดอัดนักเรียนจะต้อง อ่าน และพูดคุยถึงสถานการณ์ที่จะเกิดขึ้นกับแนวทางเพื่อช่วยคนตอบคีย์ (คำตอบอาจเปลี่ยนแปลง): 1. ใช้อารมณ์ขัน 2. พูดคุยกับโค้ชส่วนตัว 3. ไม้ขึ้นสำหรับเพื่อนของคุณ 4. ให้การสนับสนุน — คุณสามารถทำมัน!; 5. พูดคุยกับครู 6. เลือกจอนแผ่นที่ 114: เวลาปกติเป็นขาออกสนทนาง่าย ๆ บางครั้งสามารถทำให้สถานการณ์ดีขึ้น นักเรียนจะต้อง role-play สถานการณ์บนแผ่น เน้นวิธีไม่กี่คำสามารถทำให้คนรู้สึกสบายใจตอบคีย์ (คำตอบอาจเปลี่ยนแปลง): 1. "คุณได้เห็นมุมมองจากด้านบนหรือไม่" 2. "ยินดีต้อนรับ ต้องการทัวร์" ส่วน i:การเรียนรู้พื้นฐานสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผ่น 112: เหตุการณ์น่าอายสำหรับอื่น ๆ
นักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับหรือวาดภาพแสดงให้เห็นว่าเทคนิคที่แนะนำอาจช่วยให้คนออกจากสถานการณ์ที่น่าอาย.
เฉลย (คำตอบอาจเปลี่ยนแปลง):
1 ให้ความช่วยเหลือ 2. ใช้อารมณ์ขัน; 3. ให้ความช่วยเหลือ 4. จะเห็นใจ; 5. ใช้อารมณ์ขัน; 6. ติดขึ้นสำหรับเขาหรือเธอแผ่น 113: ช่วยคนอื่น ๆ ผ่านสถานการณ์ที่เครียดหรืออึดอัดนักเรียนจะได้อ่านและหารือเกี่ยวกับสถานการณ์ที่จะเกิดขึ้นกับความคิดสำหรับวิธีการที่จะช่วยให้คนที่ออก. เฉลย (คำตอบอาจเปลี่ยนแปลง): 1 ใช้อารมณ์ขัน; 2. พูดคุยกับโค้ชส่วนตัว; 3. ติดขึ้นให้เพื่อนของคุณ 4. ให้การสนับสนุนคุณสามารถทำมัน !; 5. พูดคุยกับครู; 6. เลือกจอนแผ่น 114: ไทม์สามัญที่ออกสนทนาง่ายบางครั้งสามารถทำให้สถานการณ์สะดวกสบายมากขึ้น นักเรียนจะได้แสดงบทบาทสมมติสถานการณ์บนแผ่นงานเน้นวิธีการคำไม่กี่คำที่สามารถทำให้คนรู้สึกสะดวกสบายมากขึ้น. เฉลย (คำตอบอาจเปลี่ยนแปลง): 1 "คุณเห็นมุมมองจากด้านบนได้หรือไม่" 2 "ยินดีต้อนรับต้องการทัวร์?" Part I: การเรียนรู้พื้นฐานทักษะทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ใช้ 112 : ช่วงเวลาที่น่าอายสำหรับคนอื่นนักเรียนจะปรึกษาหรือวาดภาพเพื่อแสดงวิธีการเทคนิคอาจช่วยคนออกจากสถานการณ์ที่น่าอายตอบคีย์ ( คำตอบอาจแตกต่างกัน ) :1 . ให้ช่วย 2 . ใช้อารมณ์ขัน ; 3 ให้ช่วย 4 . เห็นอกเห็นใจ ; 5 ใช้อารมณ์ขัน ; 6 ติดขึ้นสำหรับเขาหรือเธอผู้ใช้ 113 : ช่วยเหลือผู้อื่นผ่านสถานการณ์ที่เคร่งเครียด หรืออึดอัดนักเรียนจะได้อ่านและหารือเกี่ยวกับสถานการณ์ที่จะมากับความคิดสำหรับวิธีการที่จะช่วยเหลือผู้คนตอบคีย์ ( คำตอบอาจแตกต่างกัน ) :1 . ใช้อารมณ์ขัน ; 2 . คุยกับโค้ชเอกชน ; 3 ติดขึ้นสำหรับเพื่อนของคุณ 4 . ขอสนับสนุน คุณสามารถทำมัน ! 5 . คุยกับครู ; 6 เลือกจอนผู้ใช้ 114 : เวลาปกติจะส่งออกบางครั้งการสนทนาง่ายๆ ที่สามารถทำให้สถานการณ์ที่น่ารื่นรมย์มากขึ้น นักเรียนจะเล่นบทบาทสถานการณ์บนแผ่นงาน เน้นว่าไม่กี่คำที่สามารถทำให้ใครบางคนรู้สึกสะดวกสบายมากขึ้นตอบคีย์ ( คำตอบอาจแตกต่างกัน ) :1 . คุณจะได้เห็นทิวทัศน์จากด้านบน ?2 . " ยินดีต้อนรับ ต้องการทัวร์ ?ส่วนฉัน : เรียนรู้ทักษะทางสังคมขั้นพื้นฐาน