Reading, writing , and talking can

Reading, writing , and talking can be fun if done in authentic ways. Books take readers on an adventure to distant lands, and writing can be empowering and creative outlets. Oral communication is often forgotten when literacy is explored. The efficacy of a child's speak-ing ability correlates with their future reding skills. Encourage children
to use their words by taking the time to engage in conversations. Speak with and listen to say . A balance can be found between encouraging aurrating a child's life. A healthy conversation may look like this:
child: I want that. [pointing at a cookie]
Adult: The round one or the square one?
Child: Square.
Adult: Which color?
Child: Green one.
Adult: Why do you want that one?
child: I like it.
Adult: You want the square green cookie because you like it. Sounds like a good reason.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านการเขียนและการพูดคุยก็สามารถสนุกถ้าทำได้ในรูปแบบที่แท้จริง หนังสือที่จะอ่านในการผจญภัยไปในดินแดนที่ห่างไกลและการเขียนสามารถเพิ่มขีดความสามารถและร้านสร้างสรรค์ การสื่อสารในช่องปากมักจะถูกลืมเมื่อรู้คือการสำรวจ ประสิทธิภาพของความสามารถในการพูดไอเอ็นจีของเด็กมีความสัมพันธ์กับทักษะ Reding อนาคตของพวกเขา ส่งเสริมให้เด็ก
การใช้คำพูดของพวกเขาโดยสละเวลาในการมีส่วนร่วมในการสนทนา พูดคุยกับและฟังที่จะพูด สมดุลสามารถพบได้ระหว่างการส่งเสริมการ aurrating ชีวิตของเด็ก การสนทนาที่ดีต่อสุขภาพอาจมีลักษณะเช่นนี้: เด็ก
: i want ว่า [ชี้ไปที่คุกกี้] ผู้ใหญ่
: รอบหนึ่งหรือหนึ่งตาราง
สำหรับเด็ก:. ตารางผู้ใหญ่
: สีซึ่งเด็ก
:. สีเขียวผู้ใหญ่หนึ่ง
: คุณไม่ต้องการที่เด็กคนหนึ่งทำไม
: i like it
.ผู้ใหญ่หนึ่งคน: คุณต้องการคุกกี้สีเขียวตารางเพราะคุณจะชอบมัน เสียงเหมือนเหตุผลที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ่าน เขียน และพูดคุยได้สนุกถ้าทำวิธีที่แท้จริง นำหนังสือที่ผู้อ่านในการผจญภัยกับดินแดนห่างไกล และการเขียนสามารถจะกระจายอำนาจและสร้างสรรค์ร้าน พูดสื่อสารมักจะถูกลืมเมื่อไปวัด ประสิทธิภาพของความสามารถของเด็กกำลังพูดคู่กับทักษะของพวกเขา reding ในอนาคต ส่งเสริมให้เด็ก
การใช้คำของพวกเขา โดยการใช้เวลาในการมีส่วนร่วมในบทสนทนา พูดด้วย และฟังพูด สามารถพบความสมดุลระหว่าง aurrating ส่งเสริมชีวิตของเด็กได้ การสนทนาเพื่อสุขภาพอาจมีลักษณะเช่นนี้:
เด็ก: ที่ต้องการ [ชี้ไปที่คุกกี้]
ผู้ใหญ่: หนึ่งรอบหรือหนึ่งตาราง?
เด็ก: สแควร์
ผู้ใหญ่: สีใด?
เด็ก: สีเขียวหนึ่ง.
ผู้ใหญ่: ทำไมคุณต้อง?
เด็ก: ชอบ
ผู้ใหญ่: คุณต้องคุกกี้สี่เหลี่ยมสีเขียว เพราะคุณชอบ เสียงเหมือนเหตุผลที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านการเขียนและการพูดคุยจะสามารถให้ความสนุกสนานถ้าหากทำได้ในวิธีที่แท้จริง หนังสือนำผู้อ่านด้วยการ ผจญภัย ที่อยู่ไกลออกไปในดินแดนที่และการเขียนสามารถเพิ่ม ประสิทธิภาพ การทำงานให้พนักงานร้านจำหน่ายอาหารและความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสารด้วยวาจาถูกลืมเมื่อรู้หนังสือซึ่งเป็นค้นพบบ่อยครั้ง ประสิทธิภาพ ที่มีความสามารถพูด - ไอเอ็นจีประกันชีวิตของเด็กที่สัมพันธ์กับความชำนาญ reding ในอนาคตของพวกเขา ส่งเสริมให้เด็ก
ตามมาตรฐานในการใช้ถ้อยคำของเขาโดยเวลาที่จะเข้าร่วมในการสนทนา พูดและฟังการพูดว่า ความสมดุลที่สามารถพบได้ในระหว่างส่งเสริม aurrating ชีวิตของเด็ก การสนทนาเพื่อ สุขภาพ ที่อาจมีลักษณะเหมือนกับเด็ก:
นี้ผมต้องการที่ [ชี้ไปที่คุกกี้]
ผู้ใหญ่:ที่อยู่รอบหนึ่งหรือ Square หนึ่งหรือไม่?
เด็ก: Square .
ผู้ใหญ่:ซึ่งสีหรือไม่?
เด็ก:สีเขียวหนึ่ง.
ผู้ใหญ่:ทำไมคุณต้องการที่หนึ่งหรือไม่?
เด็ก:ฉันชอบ.
สำหรับผู้ใหญ่คุณต้องการคุกกี้จัตุรัสสีเขียวเพราะคุณต้องการ ออกเสียงคล้ายกับเหตุผลที่ดี