The FESR outlines the need to put i

The FESR outlines the need to put in place as soon as possible an overarching education sector reform policy and strategy that focuses on expanding the quantity and quality of education and that recognises the complementary roles of government, private sector and non-government actors in service provision. The Comprehensive Education Sector Review, the first since 1993, represents a major opportunity to support the government in doing so. Public expenditure in education has tripled over the last three years, starting to re-balance public funding with private spending. It remains low by international standards but public education spending is likely to continue to increase, both in absolute terms and as a share of the government budget.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

FESR สรุปต้องใส่ที่เร็วที่สุดนโยบายการปฏิรูปภาคการศึกษาที่คัดสรรและกลยุทธ์ที่เน้นการขยายปริมาณ และคุณภาพของการศึกษาและตระหนักถึงบทบาทของรัฐบาล ภาคเอกชน และนักแสดงไม่ใช่รัฐบาลในบริการเสริม การครอบคลุมการศึกษาภาคทบทวน แรกตั้งแต่ 1993 แสดงถึงโอกาสสำคัญเพื่อสนับสนุนรัฐบาลในการทำเช่นนั้น รายจ่ายสาธารณะในการศึกษามีสามเท่ากว่าสามปี เริ่มต้นใหม่ดุลเงินทุนของประชาชนกับการใช้จ่ายส่วนตัว มันยังคงต่ำตามมาตรฐานสากล แต่ใช้จ่ายสาธารณจะยังคงเพิ่มขึ้น ทั้ง ในเงื่อนไขที่แน่นอน และ เป็นสัดส่วนของงบประมาณรัฐบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

FESR แสดงความต้องการที่จะวางในสถานที่โดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้การศึกษาที่ครอบคลุมนโยบายปฏิรูปและกลยุทธ์ที่มุ่งเน้นในการขยายปริมาณและคุณภาพของการศึกษาและที่ตระหนักถึงบทบาทเสริมของรัฐบาลภาคเอกชนและนักแสดงที่ไม่ใช่รัฐบาลในการให้บริการ . ทบทวนภาคการศึกษาที่ครอบคลุมเป็นครั้งแรกตั้งแต่ปี 1993 นับเป็นโอกาสสำคัญที่จะสนับสนุนรัฐบาลในการทำเช่นนั้น ค่าใช้จ่ายของประชาชนในการศึกษามีสามเท่าในช่วงสามปีที่ผ่านมาเริ่มต้นใหม่อีกครั้งสมดุลเงินทุนของประชาชนที่มีการใช้จ่ายภาคเอกชน มันยังคงอยู่ในระดับต่ำโดยมาตรฐานสากล แต่การใช้จ่ายการศึกษาของประชาชนมีแนวโน้มที่จะยังคงเพิ่มขึ้นทั้งในแง่แน่นอนและเป็นส่วนแบ่งของงบประมาณรัฐบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การ fesr สรุปต้องวางในสถานที่โดยเร็วที่สุดการเสริมสร้างภาคการศึกษาการปฏิรูปนโยบายและกลยุทธ์ที่มุ่งเน้นการขยายปริมาณและคุณภาพของการศึกษาและตระหนักถึงบทบาทเสริมของภาครัฐ เอกชน และนักแสดงเอกชนในการให้บริการ . ความคิดเห็นที่ภาคการศึกษาที่ครอบคลุม ครั้งแรกตั้งแต่ปี 1993แสดงถึงโอกาสที่สำคัญเพื่อสนับสนุนรัฐบาลในการทำเช่นนั้น รายจ่ายสาธารณะด้านการศึกษามีสามเท่าในช่วง 3 ปี เริ่มจะสมดุลกับการใช้จ่ายงบประมาณภาครัฐ เอกชน มันยังคงต่ำตามมาตรฐานสากล แต่การใช้จ่ายการศึกษามีแนวโน้มที่จะยังคงเพิ่มขึ้น ทั้งในแง่แน่นอนและเป็นส่วนแบ่งจากงบประมาณของรัฐบาล