Other studies provided programs to

Other studies provided programs to improve self-esteem for grade 6-7 school children. McVey and colleagues evaluated the improvement of self-esteem in grade 6 school children in a school-based program; the program included media influences, enhancing self-esteem and body image, body size
acceptance, healthy living, stress management and positive relationships. The program was offered for 50 minutes with a total of 6 sessions and it improved the self-esteem when the program was completed. Lai and colleagues [17] provided a self-esteem program to grade 7 junior high schools and compared the effect of the program on self-esteem with the control group. The experimental group received a 32-week self-esteem program which consisted of 3 sessions per week. The total score of self-esteem was 3.53 in the experimental group and 3.45 in the control group, measured in the form of a 5-point scale. The self-esteem in the experimental group was significantly higher than that in the control group. Previous studies investigating the effects of self-esteem programs for senior elementary school students or junior high school students (grade 6-7) also showed a significant improvement in the self-esteem of students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาอื่น ๆ ให้โปรแกรมเพื่อปรับปรุงการนับถือตนเองในระดับเด็กนักเรียน 6-7 McVey และเพื่อนร่วมงานประเมินพัฒนาความนับถือตนเองในเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโปรแกรมโรงเรียน โปรแกรมรวมสื่อที่มีอิทธิพลต่อ เพิ่มการนับถือตนเอง และรูปร่าง ขนาดร่างกายยอมรับ ชีวิตสุขภาพ จัดการความเครียด และความสัมพันธ์ โปรแกรมแนะนำสำหรับ 50 นาทีมีทั้งหมด 6 ครั้ง และได้ปรับปรุงการถูกกระแทกเมื่อโปรแกรมเสร็จ ลายและเพื่อนร่วมงาน [17] ให้โปรแกรมนับถือตนเองเกรด 7 จูเนียร์สูงโรงเรียน และเปรียบเทียบผลของโปรแกรมการนับถือตนเองกับกลุ่มควบคุม กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรม 32 สัปดาห์นับถือตนเองซึ่งประกอบด้วย 3 ครั้งต่อสัปดาห์ คะแนนรวมความนับถือตนเองเป็น 3.53 ในกลุ่มทดลองและ 3.45 ในกลุ่มควบคุม วัดในขนาด 5 จุด นับถือตนเองในกลุ่มทดลองสูงกว่าในกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญได้ ก่อนหน้านี้ศึกษาตรวจสอบผลของโปรแกรมการนับถือตนเองสำหรับนักเรียนประถมศึกษาอาวุโสหรือนักเรียนมัธยมตอนต้น (เกรด 6-7) ยังแสดงให้เห็นว่าการปรับปรุงที่สำคัญในนับถือตนเองของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาอื่น ๆ ให้กับโปรแกรมปรับปรุงความนับถือตนเองสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-7 McVey และเพื่อนร่วมงานการประเมินผลการพัฒนาความนับถือตนเองในเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนในโครงการโรงเรียนตาม; โปรแกรมรวมถึงสื่อที่มีอิทธิพลต่อการเสริมสร้างความนับถือตนเองและร่างภาพขนาดร่างกาย
ยอมรับชีวิตที่มีสุขภาพ, การจัดการกับความเครียดและความสัมพันธ์ในเชิงบวก โปรแกรมที่ถูกนำเสนอ 50 นาทีมีทั้งหมด 6 ครั้งและจะดีขึ้นความนับถือตนเองเมื่อโปรแกรมเสร็จสมบูรณ์ ลายและเพื่อนร่วมงาน [17] ให้โปรแกรมความนับถือตนเองเกรด 7 โรงเรียนมัธยมและเปรียบเทียบผลของโปรแกรมการภาคภูมิใจในตนเองกับกลุ่มควบคุม กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมภาคภูมิใจในตนเอง 32 สัปดาห์ซึ่งประกอบไปด้วย 3 ครั้งต่อสัปดาห์ คะแนนรวมของภาคภูมิใจในตนเองเป็น 3.53 ในกลุ่มทดลองและ 3.45 ในกลุ่มควบคุมวัดในรูปแบบของขนาด 5 จุด ภาคภูมิใจในตนเองในกลุ่มทดลองอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าในกลุ่มควบคุม การศึกษาก่อนหน้าการตรวจสอบผลกระทบของโปรแกรมความนับถือตนเองสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาระดับสูงหรือนักเรียนมัธยม (ระดับ 6-7) นอกจากนี้ยังพบว่ามีการปรับปรุงที่สำคัญในภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้โปรแกรมการศึกษาอื่น ๆเพื่อเพิ่มการเห็นคุณค่าในตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเด็ก แม็คเวย์ และผู้ร่วมงานประเมินการปรับปรุงการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กวัยเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนโปรแกรม ; โปรแกรมรวมอิทธิพลสื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเอง และภาพลักษณ์ ขนาดร่างกาย
การยอมรับ , สุขภาพ , การจัดการความเครียดและความสัมพันธ์ในเชิงบวกโปรแกรมที่ถูกเสนอ 50 นาที มีทั้งหมด 6 ครั้ง และการปรับปรุงการเห็นคุณค่าในตนเอง เมื่อโครงการแล้วเสร็จ ลายและเพื่อนร่วมงาน [ 17 ] ให้ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองโปรแกรมเกรด 7 โรงเรียนมัธยม และเปรียบเทียบผลของโปรแกรมการเห็นคุณค่าในตนเอง กับกลุ่มควบคุม กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรม 32 สัปดาห์ ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง ซึ่งประกอบด้วย 3 ครั้งต่อสัปดาห์คะแนนรวมของการเห็นคุณค่าในตนเอง 3.53 ในกลุ่มทดลองและ 3.45 ในกลุ่มควบคุม วัดในรูปของขนาด 5 . การเห็นคุณค่าในตนเองของกลุ่มทดลอง สูงกว่าในกลุ่มควบคุมงานวิจัยศึกษาผลของโปรแกรมการเห็นคุณค่าในตนเองเพื่อรุ่นพี่ ประถมหรือม.ต้น นักศึกษา ( ระดับ 6-7 ) ยังแสดงให้เห็นการปรับปรุงที่สำคัญในการเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียน