“Reconciling Communicative Approach

“Reconciling Communicative Approaches to the Teaching of English with Traditional Chinese Methods”
that the teacher has sole authority in the classroom and therefore should not be questioned, interrupted, or challenged.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"สื่อสารวิธีการสอนภาษาอังกฤษด้วยวิธีดั้งเดิมจีนกระทบยอด" ให้ครูมีอำนาจแต่เพียงผู้เดียวในห้องเรียน และดังนั้นไม่ควรไต่สวน จังหวะ หรือท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"คืนดีการสื่อสารแนวทางการเรียนการสอนภาษาอังกฤษด้วยวิธีการแบบดั้งเดิมของจีน"
ว่าครูมีอำนาจ แต่เพียงผู้เดียวในห้องเรียนและดังนั้นจึงไม่ควรที่จะถามขัดจังหวะหรือท้าทาย