For educators and designers, defini

For educators and designers, defining AR in a broad sense would be more productive because such a definition suggests that AR could be
created and implemented by varied technologies, such as desktop computers, handheld devices, head-mounted displays and so on (Broll
et al., 2008; Johnson et al., 2010b; Liu, 2009). That is, the notion of AR is not limited to any type of technology and could be reconsidered
from a broad view nowadays. AR exploits the affordances of the real world by providing additional and contextual information that
augments learners’ experience of reality (Squire & Klopfer, 2007). AR might be based on and accompany with technology, but it should be
conceptualized beyond technology only.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับนักการศึกษาและนักออกแบบ การกำหนด AR ในกว้างจะมีประสิทธิผลมากขึ้นเนื่องจากคำนิยามดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า AR อาจสร้าง และดำเนินการ โดยเทคโนโลยีที่แตกต่างกัน เช่นคอมพิวเตอร์ มือถืออุปกรณ์ ติดหัวแสดง และอื่น ๆ (Brollet al. 2008 จอห์นสัน et al. 2010b หลิว 2009) นั่นคือ ความคิดของ AR ไม่จำกัดประเภทของเทคโนโลยี และสามารถพิจารณาทบทวนจากสิ่งในมุมมองปัจจุบัน AR affordances ของโลกจริงที่หาประโยชน์ โดยการให้ข้อมูลเพิ่มเติม และบริบทที่augments ประสบการณ์ของนักเรียนของความเป็นจริง (Squire และ Klopfer, 2007) AR อาจอิง และมาพร้อมกับเทคโนโลยี แต่มันควรจะเป็นอนู่ที่นอกเหนือจากเทคโนโลยีเท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับนักการศึกษาและนักออกแบบกำหนด AR ในความหมายกว้างจะมีประสิทธิผลมากขึ้นเพราะคำนิยามแสดงให้เห็นว่า AR อาจจะ
สร้างขึ้นและดำเนินการโดยเทคโนโลยีที่แตกต่างกันเช่นคอมพิวเตอร์เดสก์ทอป, อุปกรณ์มือถือแสดงหัวติดและอื่น ๆ (Broll
et al, ., 2008; et al, จอห์นสัน, 2010b. หลิว 2009) นั่นคือความคิดของ AR จะไม่ จำกัด ประเภทของเทคโนโลยีใด ๆ และจะได้รับการพิจารณา
จากมุมมองที่กว้างขวางในปัจจุบัน AR หาประโยชน์ affordances ของโลกแห่งความจริงโดยการให้ข้อมูลเพิ่มเติมและบริบทที่
augments ประสบการณ์การเรียนของความเป็นจริง (นายและ Klopfer 2007) AR อาจจะอยู่บนพื้นฐานและมาพร้อมกับเทคโนโลยี แต่มันควรจะเป็น
แนวความคิดเกินเทคโนโลยีเท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาและออกแบบกำหนด AR ในความหมายกว้างๆจะได้มากขึ้นเพราะเป็นคำนิยามบ่งบอกว่า AR ได้การสร้างและพัฒนาโดยเทคโนโลยีที่หลากหลาย เช่น คอมพิวเตอร์ เดสก์ทอปอุปกรณ์มือถือ , หัวติดแสดงและอื่น ๆ ( brollet al . , 2008 ; จอห์นสัน et al . , 2010b ; Liu , 2009 ) นั่นคือความคิดของ AR คือไม่ จำกัด ประเภทของเทคโนโลยีใด ๆ และอาจจะลองคิดใหม่จากมุมมองที่กว้างในปัจจุบัน AR ใช้ประโยชน์จาก affordances ของโลกจริง โดยให้ข้อมูลเพิ่มเติมและบริบทaugments ประสบการณ์ของผู้เรียนของความเป็นจริง ( อัศวิน & คล็อปเฟอร์ , 2007 ) AR อาจจะยึดและมาพร้อมกับเทคโนโลยี แต่ควรแนวคิด Beyond เทคโนโลยีเท่านั้น