Enrollments at the primary and lowe

Enrollments at the primary and lower secondary levels are nearly universal in Malaysia and recent gains in pre-primary education have been noteworthy, according to a recent reportfrom the World Bank. However, relatively few students continue on to complete postsecondary education, with just 37.2 percent of the relevant age group completing upper secondary (Form 6 or equivalent), and 15.3 percent of 25-29 year olds in 2012 holding a bachelor’s degree or higher.
Spending on education is considered adequate by the World Bank and does not appear to be hindering improvements to the system. Expenditure on basic education is more than double that of other ASEAN countries; however, according to the results of 2012 PISA testing, regionally Malaysian students outperform only their Indonesian peers and lag behind lower income countries like Vietnam quite substantially. This despite enrollment levels equal to those of developed economies in the region.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลงที่ประถม และมัธยมระดับเป็นสากลเกือบในมาเลเซีย และล่ากำไรในการศึกษาก่อนประถมศึกษาได้รับสำคัญ ตาม reportfrom ล่าธนาคารโลก อย่างไรก็ตาม นักเรียนค่อนข้างน้อยไปจากการศึกษามัธยมที่สมบูรณ์ มีเพียงร้อยละ 37.2 ของกลุ่มอายุที่เกี่ยวข้องจบมัธยมบน (แบบฟอร์ม 6 หรือเทียบเท่า), และ 25-29 ปีร้อยละ 15.3 ในปี 2555 ถือปริญญาตรี หรือสูงกว่าใช้จ่ายในการศึกษาถือว่าเพียงพอ โดยธนาคารโลก และไม่ สามารถขัดขวางการปรับปรุงระบบ ค่าใช้จ่ายในการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นมากกว่าที่อื่น ๆ ประเทศ อย่างไรก็ตาม ตามผลของ 2012 ปิซานักเรียนการทดสอบ ภูมิภาคมาเลเซียดีกว่าของพวกเขาเพื่อนอินโดนีเซียและหน่วงหลังประเทศที่มีรายได้ต่ำกว่าเช่นเวียดนามค่อนข้างมาก นี้แม้ มีการลงทะเบียนระดับที่เท่ากับของประเทศพัฒนาในภูมิภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การลงทะเบียนในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่ต่ำกว่าเกือบสากลในประเทศมาเลเซียและกำไรที่ผ่านมาในการศึกษาก่อนประถมศึกษาได้รับการสังเกตตาม reportfrom ล่าสุดของธนาคารโลก อย่างไรก็ตามนักเรียนค่อนข้างน้อยดำเนินการต่อไปสำเร็จการศึกษา postsecondary มีเพียง 37.2 เปอร์เซ็นต์ของกลุ่มอายุที่เกี่ยวข้องจบมัธยมศึกษาตอนปลาย (แบบที่ 6 หรือเทียบเท่า) และร้อยละ 15.3 ของ 25-29 ปีในปี 2012 ถือศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่า.
การใช้จ่าย เกี่ยวกับการศึกษาได้รับการพิจารณาอย่างเพียงพอโดย World Bank และไม่ปรากฏที่จะขัดขวางการปรับปรุงระบบ ค่าใช้จ่ายในการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นมากกว่าสองเท่าของประเทศอาเซียนอื่น ๆ ; แต่เป็นไปตามผลของปี 2012 การทดสอบ PISA นักเรียนมาเลเซียในระดับภูมิภาคมีประสิทธิภาพสูงกว่าเพียงเพื่อนร่วมงานของพวกเขาและอินโดนีเซียล้าหลังประเทศรายได้ต่ำเช่นเวียดนามค่อนข้างมีนัยสำคัญ นี้แม้จะมีการลงทะเบียนเรียนในระดับที่เท่าเทียมกับคนการพัฒนาเศรษฐกิจในภูมิภาค