Although much research has been don

Although much research has been done into using the mobile phone as a content/material viewing tool by and , relatively few use the mobile phone’s unique content-creation capabilities. The use of mobile videos to promote the learning process is presented in article , which argues that learning can be deepened using mobile video material when it is done properly. However, the article concludes that much remains to be done in the field of mobile learning in order to overcome technical difficulties and make it more functional for different types of learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการวิจัยมากได้รับการทำในการใช้โทรศัพท์มือถือเป็นเครื่องมือการเรียกดูเนื้อหา / วัสดุและการใช้งานค่อนข้างน้อยความสามารถในการสร้างเนื้อหาที่โทรศัพท์มือถือที่ไม่ซ้ำกัน การใช้งานของวิดีโอมือถือเพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่จะนำเสนอในบทความซึ่งระบุว่าการเรียนรู้สามารถลึกวัสดุที่ใช้วิดีโอมือถือเมื่อมีการกระทำอย่างถูกต้อง อย่างไรก็ตามบทความสรุปมากที่ยังคงที่จะทำในด้านของการเรียนรู้มือถือเพื่อที่จะเอาชนะความยากลำบากทางด้านเทคนิคและทำให้การทำงานสำหรับประเภทที่แตกต่างกันของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้มีงานวิจัยมาก แล้วเป็นการใช้โทรศัพท์มือถือเป็นเป็นเนื้อหา/วัสดุดูโดยที่เครื่องมือและ ใช้ค่อนข้างน้อยสามารถสร้างเนื้อหาเฉพาะของโทรศัพท์มือถือ การใช้วิดีโอโทรศัพท์มือถือเพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้นำเสนอในบทความ ซึ่งจนที่ เรียนรู้สามารถมีรายใช้วัสดุวิดีโอโทรศัพท์มือถือจะทำอย่างถูกต้อง อย่างไรก็ตาม บทความสรุปที่เหลือมากจะทำในด้านการเรียนรู้เคลื่อนที่เพื่อเอาชนะปัญหาทางเทคนิค และทำให้มันทำงานมากขึ้นสำหรับชนิดต่าง ๆ ของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าการวิจัยกันมากมีการทำในการใช้โทรศัพท์มือถือที่สามารถใช้เนื้อหา/การรับชมและมีเครื่องมือโดยไม่กี่ที่โทรศัพท์มือถือที่ความสามารถของเนื้อหาการสร้างที่โดดเด่น การใช้วิดีโอแบบพกพาเพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่จะนำเสนอในข้อที่ได้ให้เหตุผลว่าการเรียนรู้สามารถหยั่งรากลึกกว่าเดิมด้วยการใช้วัสดุวิดีโอแบบพกพาที่มีการทำอย่างถูกต้อง แต่ถึงอย่างไรก็ตามบทความนี้จะสิ้นสุดลงที่ว่าจะต้องทำในฟิลด์ที่ได้จากการเรียนรู้แบบพกพาในการสั่งซื้อเพื่อเอาชนะปัญหาทางเทคนิคและทำให้เต็มไปด้วยประโยชน์ใช้สอยสำหรับ ประเภท ที่แตกต่างกันไปของผู้เรียน