Tautologies like redundancy and ple

Tautologies like redundancy and pleonasm are common despite the emphasis on brevity and simplicity in making sentences; they are common to many speakers, especially among the older generations. The possible explanation is that the English language teachers who came to the Philippines were taught old-fashioned grammar, thus they spread that style to the students they served. Examples are "At this point in time" and ". Will be the one ..." (or "... will be the one who will ...") instead of "now" and "... will ..." respectively - e.g., "I will be the one who will go ...", rather than "I will go ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Tautologies เช่นความซ้ำซ้อนและ pleonasm ทั่วไปแม้ มีการเน้นกระชับและเรียบง่ายในการทำประโยค จะไปลำโพงมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่คนรุ่นเก่า เป็นคำอธิบายที่เป็นไปได้ว่า ครูภาษาอังกฤษที่ประเทศฟิลิปปินส์มาถูกสอนทั้งไวยากรณ์ จึง มีแพร่กระจายลักษณะที่นักเรียนจะรับ อย่าง "ที่ในตอนนี้" และ " จะเป็น..." (หรือ "...จะมีหนึ่งที่จะ...") แทน "เดี๋ยวนี้" และ "...จะ..." ตามลำดับ - เช่น "ฉันจะเป็นคนที่จะไป..." มากกว่า "ฉันจะไป...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

tautologies เช่นความซ้ำซ้อนและพูดซ้ำซากเป็นเรื่องธรรมดาแม้จะมีความสำคัญกับความกะทัดรัดและความเรียบง่ายในการทำประโยค; พวกเขาเป็นเรื่องธรรมดาที่จะลำโพงจำนวนมากโดยเฉพาะในหมู่คนรุ่นเก่า คำอธิบายที่เป็นไปได้คือการที่ครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่มาฟิลิปปินส์ได้รับการสอนไวยากรณ์ล้าสมัยทำให้พวกเขาแพร่กระจายสไตล์ที่ให้กับนักเรียนที่พวกเขาทำหน้าที่ ตัวอย่างเช่น "ณ จุดนี้ในเวลา" และ ". จะเป็นหนึ่ง ... " (หรือ "... จะเป็นหนึ่งในผู้ที่จะ ... ") ได้แทน "ตอนนี้" และ "... จะ .. . "ตามลำดับ - เช่น" ฉันจะเป็นหนึ่งในผู้ที่จะไป ... "มากกว่า" ฉันจะไป ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

tautologies ซ้ำซ้อนและการใช้คำฟุ่มเฟือยเหมือนทั่วไป แม้จะเน้นกระชับและเรียบง่ายในการสร้างประโยค พวกเขามีทั่วไปหลายลำโพง โดยเฉพาะในหมู่คนรุ่นเก่า คำอธิบายที่เป็นไปได้คือ ภาษาอังกฤษ ครูที่มาสอนไวยากรณ์โบราณฟิลิปปินส์จึงกระจายสไตล์ให้กับนักเรียนที่พวกเขาให้บริการตัวอย่าง " ที่จุดในเวลานี้ " และ " จะเป็นหนึ่ง . . . . . . . " ( หรือ " . . . . . . . จะเป็นคนที่จะ . . . . . . . " แทน " ตอนนี้ " และ " . . . . . . . จะ . . . . . . . " ตามลำดับ เช่น ว่า " ผมจะเป็นคนที่จะไป . . . . . . . " มากกว่า " ผมจะกลับไป . . . . . . .