Diffusion Diffusion the intervention and process field of knowledge is การแปล - Diffusion Diffusion the intervention and process field of knowledge is ไทย วิธีการพูด

Diffusion Diffusion the interventio

Diffusion
Diffusion the intervention and process field of knowledge is closely linked to the process phase of creation, for the exchange and distribution of relevant knowledge is a key prerequisite for the development and dissemination of new ideas and learning. Obstacles to diffusion may have very different origins. Structural causes include organizational hierarchies, functional differentiation and separation, dysfunctional workflow organization, and, in cases where related functions are not located together or near each other, poor space management. The frequency and radius of communication routines can be analyzed with netgraphing methods (Romhardt 1998: 222) in order to see whether communication flows are in line with business processes. If they are not, space management tools can help optimize these processes. Furthermore, the communication structure is vitally important. Which channels exist? Which are horizontal and which are vertical? Which channels are used in both ways? What are the dominant communication styles between important knowledge centers in the organization? Does information and Knowledge flow one – way, or is there rather a reciprocal exchange with similar or different priorities for the parties involved? Are discussions, dialogues, or both a feature of the communication process?

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แพร่ แพร่ฟิลด์แทรกแซงและกระบวนความรู้เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับระยะกระบวนการของการสร้าง การแลกเปลี่ยนและกระจายความรู้ที่เกี่ยวข้องเป็นคีย์ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาและเผยแพร่ความคิดใหม่และเรียนรู้ อุปสรรคการแพร่อาจมีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันมาก รวมสาเหตุโครงสร้างลำดับชั้นขององค์กร สร้างความแตกต่างที่ทำงาน และ แยก เวิร์กโฟลว์นบาองค์กร และ ในกรณีที่ฟังก์ชันที่เกี่ยวข้องอยู่ไม่พร้อมกัน หรือ ใกล้จัดการพื้นที่ยากจนอื่น ๆ แต่ละ ความถี่และรัศมีของคำสั่งการสื่อสารสามารถวิเคราะห์ได้ ด้วยวิธีการ netgraphing (Romhardt 1998:222) เพื่อดูว่า มีขั้นตอนการสื่อสารกับกระบวนการทางธุรกิจ ถ้าไม่มี เครื่องมือการจัดการพื้นที่สามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการเหล่านี้ นอกจากนี้ โครงสร้างการสื่อสารเป็นสำคัญ ช่องที่มีอยู่หรือไม่ ซึ่งเป็นแนวนอนและการที่เป็นแนวตั้งหรือไม่ ช่องที่ใช้ทั้งสองวิธีหรือไม่ ลักษณะการสื่อสารหลักระหว่างความรู้ที่สำคัญคืออะไรศูนย์ในองค์กร ไม่ข้อมูลและขั้นตอนความรู้หนึ่ง – วิธี หรือมีแต่การแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกัน มีความคล้ายคลึงกัน หรือแตกต่างกันสำหรับฝ่ายเกี่ยวข้องหรือไม่ มีการสนทนา ประเด็น หรือทั้งคุณลักษณะของกระบวนการสื่อสาร
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การแพร่
กระจายการแทรกแซงและข้อมูลกระบวนการของความรู้ที่มีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับขั้นตอนกระบวนการของการสร้างสำหรับการแลกเปลี่ยนและการกระจายตัวของความรู้ที่เกี่ยวข้องเป็นสิ่งจำเป็นที่สำคัญสำหรับการพัฒนาและการเผยแพร่ความคิดใหม่และการเรียนรู้ อุปสรรคในการแพร่กระจายอาจมีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันมาก สาเหตุรวมถึงโครงสร้างลำดับชั้นขององค์กรที่แตกต่างกันในการทำงานและการแยกองค์กรเวิร์กโฟลว์ที่ผิดปกติและในกรณีที่มีฟังก์ชั่นที่เกี่ยวข้องไม่ได้อยู่ด้วยกันหรือใกล้กัน, การจัดการพื้นที่ที่ยากจน ความถี่และรัศมีของการปฏิบัติการสื่อสารสามารถวิเคราะห์ด้วยวิธีการ netgraphing (Romhardt 1998: 222) เพื่อดูว่ากระแสการสื่อสารที่สอดคล้องกับกระบวนการทางธุรกิจ ถ้าพวกเขาไม่ได้เครื่องมือในการจัดการพื้นที่สามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการเหล่านี้ นอกจากนี้โครงสร้างการสื่อสารที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง ซึ่งช่องทางที่มีอยู่? ซึ่งเป็นแนวนอนและแนวตั้งที่มี? ซึ่งช่องทางที่ใช้ในวิธีการที่ทั้งสอง? สิ่งที่เป็นรูปแบบการสื่อสารที่โดดเด่นระหว่างศูนย์ความรู้สำคัญในองค์กรหรือไม่ ไม่ไหลของข้อมูลและความรู้ของหนึ่ง - วิธีหรือมีค่อนข้างแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกันกับลำดับความสำคัญของที่คล้ายกันหรือแตกต่างกันสำหรับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง? การอภิปรายหารือหรือทั้งสองคุณสมบัติของกระบวนการสื่อสาร?

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การแพร่กระจาย
การแทรกแซงของความรู้ และกระบวนการจะถูกเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับขั้นตอนของการสร้าง เพื่อแลกเปลี่ยนและเผยแพร่ความรู้ที่เกี่ยวข้องเป็นสิ่งจำเป็นที่สำคัญสำหรับการพัฒนาและการเผยแพร่ความคิดใหม่และการเรียนรู้ อุปสรรคในการกระจายอาจมีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันมาก สาเหตุเชิงโครงสร้าง ได้แก่ องค์การขั้นได้ความแตกต่างของการทำงานและการแยกองค์กรกระแสงานผิดปกติ และ ใน กรณี ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานไม่ได้อยู่ด้วยกัน หรืออยู่ใกล้กัน , การจัดการพื้นที่ยากจน ความถี่และรัศมีของการปฏิบัติการสื่อสาร สามารถวิเคราะห์ได้ด้วยวิธี netgraphing ( romhardt 1998 : 222 ) เพื่อที่จะดูว่า กระแสการสื่อสารที่สอดคล้องกับกระบวนการทางธุรกิจ ถ้าพวกเขาไม่ใช่เครื่องมือในการจัดการพื้นที่ สามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการเหล่านี้ นอกจากนี้ โครงสร้าง การสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญ ซึ่งสถานีอยู่ ? ที่เป็นแนวนอน และแนวตั้ง ซึ่งเป็น ? ซึ่งจะเป็นช่องทางที่ใช้ในทั้งสองวิธี ? สิ่งที่เป็นรูปแบบการสื่อสารระหว่างศูนย์ความรู้เด่นที่สำคัญในองค์กร มีข้อมูลและความรู้ไหลหนึ่ง–วิธีหรือมีมากกว่าการแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกัน มีความเหมือนหรือแตกต่างลำดับความสำคัญสำหรับบุคคลที่เกี่ยวข้อง มีการสนทนา บทสนทนา หรือทั้งคุณลักษณะของกระบวนการสื่อสาร

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: