EXAMPLES : From Critical reading an

EXAMPLES :
From Critical reading and writing (English)
In reading through his students’ responses to the Goal Ranking and Matching technique , this English instructor found that most of them had more than one goal related to improving their writing, but that only one or two had mentioned reading. When he discussed his goals and theirs during the next class meeting, he look great care to point out his reading-related goals and the reasons for them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง: จากสำคัญการอ่าน และการเขียน (อังกฤษ) อ่านผ่านนักเรียนของเขาตอบสนองต่อเทคนิคการจับคู่และการจัดลำดับเป้าหมาย ผู้สอนภาษาอังกฤษนี้พบว่า ส่วนใหญ่ของพวกเขามีเป้าหมายหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงการเขียนของพวกเขา แต่ว่า เพียงหนึ่งหรือสองได้กล่าวถึงการอ่าน เมื่อเขากล่าวถึงเป้าหมายของเขาและตนระหว่างการประชุมระดับถัดไป เขาดูดูแลดีจะชี้เป้าหมายของเขาที่เกี่ยวข้องกับการอ่านหนังสือและเหตุผลสำหรับพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่าง:
จากการอ่านอย่างมีวิจารณญาณและการเขียน (อังกฤษ)
ในการอ่านผ่านการตอบสนองของนักเรียนของเขาในการจัดอันดับของเป้าหมายและเทคนิคการจับคู่นี้สอนภาษาอังกฤษพบว่าส่วนใหญ่ของพวกเขามีมากกว่าหนึ่งเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงการเขียนของพวกเขา แต่เพียงหนึ่งหรือสอง ได้กล่าวถึงการอ่าน เมื่อเขากล่าวถึงเป้าหมายของเขาและพวกเขาในระหว่างการประชุมระดับต่อมาเขามองการดูแลที่ดีจะชี้ให้เห็นเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับการอ่านของเขาและเหตุผลสำหรับพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่าง :
จากการอ่านและการเขียน ( ภาษาไทย )
ในการอ่านผ่านการตอบสนองของนักเรียนของเขากับเป้าหมายของการจัดอันดับและการจับคู่เทคนิค ครูสอนภาษาอังกฤษ พบว่า ส่วนใหญ่มีมากกว่าหนึ่งเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงการเขียนของพวกเขา แต่เพียงหนึ่งหรือสองได้กล่าวถึงการอ่าน เมื่อเขากล่าวถึงเป้าหมายของเขาและพวกเขาในระหว่างการประชุมระดับถัดไปเขาดูสนใจมากที่จะชี้ให้เห็นการอ่านของเขาเป้าหมายที่เกี่ยวข้องและเหตุผลของพวกเขา