Methodological quality assessmentEa

Methodological quality assessment
Each article meeting the inclusion criteria was independent-
ly assessed by two raters for reporting quality using two
scales. The first scale, by Tooth et al. [7], is a validated and
reliable list of criteria for evaluating threats to internal and
external validity in observational studies. This scale has 33
questions covering the areas of recruitment, data collection,
biases, data analysis, study population and generalisability.
The maximum possible score is 33, a higher score indicat-
ing greater reporting quality. The second scale by
Stalenhoef et al. [8] has 10 criteria and was developed for
evaluating falls research in older adults. The higher the
score the more complete the reporting of details.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเมินคุณภาพ methodologicalแต่ละบทความประชุมเกณฑ์รวมเป็นอิสระ-ประเมิน โดย raters สองรายงานคุณภาพใช้สองลีปรับขนาด ระดับแรก โดยฟัน et al. [7], มีการตรวจ และรายการของเกณฑ์การประเมินภัยคุกคามภายในเชื่อถือได้ และมีผลบังคับใช้ภายนอกในการศึกษาเชิงสังเกตการณ์ สเกลนี้มี 33คำถามที่ครอบคลุมด้านการสรรหาบุคลากร การเก็บรวบรวมข้อมูลยอม วิเคราะห์ข้อมูล ศึกษาประชากรและ generalisabilityได้คะแนนสูงสุดคือ 33 สูงคะแนน indicat แบบกำลังมากกว่ารายงานคุณภาพ ระดับที่สองโดยมีเกณฑ์ 10 Stalenhoef et al. [8] และได้รับการพัฒนาสำหรับประเมินวิจัยฟอลส์ในผู้ใหญ่รุ่นเก่า สูงกว่าคะแนนสมบูรณ์มากกว่าการรายงานรายละเอียดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการประเมินคุณภาพ
การประชุมแต่ละบทความเกณฑ์การคัดเลือกที่ถูก independent-
ประเมิน Ly สองผู้ประเมินที่มีคุณภาพสำหรับการรายงานการใช้สอง
เครื่องชั่งน้ำหนัก ระดับแรกโดยฟันและคณะ [7] คือการตรวจสอบและ
รายชื่อที่เชื่อถือได้ของเกณฑ์การประเมินภัยคุกคามทั้งภายในและ
ภายนอกความถูกต้องในการศึกษาการสังเกตการณ์ ขนาดนี้มี 33
คำถามที่ครอบคลุมพื้นที่ของการรับสมัคร, การเก็บรวบรวมข้อมูล
อคติการวิเคราะห์ข้อมูลประชากรที่ศึกษาและ generalisability.
คะแนนเป็นไปได้สูงสุดคือ 33 คะแนนที่สูงขึ้น indicat-
ไอเอ็นจีที่มีคุณภาพมากขึ้นในการรายงาน ระดับที่สองโดย
Stalenhoef และคณะ [8] มี 10 หลักเกณฑ์และได้รับการพัฒนาสำหรับ
การวิจัยการประเมินการหกล้มในผู้สูงอายุ สูงกว่า
คะแนนมากขึ้นเสร็จสิ้นการรายงานรายละเอียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการประเมินคุณภาพการศึกษา
แต่ละบทความการประชุมรวมเกณฑ์ประเมินอิสระ -
lv 2 ผู้ประเมินรายงานคุณภาพโดยใช้สอง
เกล็ด ระดับแรก โดยฟัน et al . [ 7 ] เป็นผ่าน
รายการที่เชื่อถือได้ของเกณฑ์การประเมินภัยคุกคามภายในและความตรงภายนอก
ในการศึกษาโดยการสังเกต . ขนาดนี้มี 33
คำถามครอบคลุมพื้นที่ของการสรรหาบุคลากรการเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล อคติ
, ประชากรศึกษาและ generalisability .
เป็นไปได้สูงสุดคะแนน 33 คะแนน indicat -
ไอเอ็นจีมากขึ้นรายงานคุณภาพ สองระดับด้วย
stalenhoef et al . [ 8 ] มี 10 เกณฑ์และได้รับการพัฒนาสำหรับ
ประเมินตกวิจัยในผู้สูงอายุ สูงกว่า
คะแนนสมบูรณ์มากขึ้นการรายงานรายละเอียด