Teachers’ belief systems reflect pe

Teachers’ belief systems reflect personal theories about the nature of knowledge and knowing that,
in turn, influence teachers’ curriculum decisionmaking and teaching approaches (Hofer & Pintrich,
1997; Lovat & Smith, 1995; Pajares, 1992).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนทฤษฎีเกี่ยวกับธรรมชาติของความรู้และรู้ว่า สะท้อนระบบความเชื่อของครู มีอิทธิพลต่อในการเปิด decisionmaking หลักสูตรและการสอน (Hofer & Pintrich วิธีครู 1997 Lovat & Smith, 1995 Pajares, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูสะท้อนให้เห็นถึงระบบความเชื่อส่วนบุคคลทฤษฎีเกี่ยวกับธรรมชาติของความรู้และรู้ว่าที่
ในที่สุดก็มีอิทธิพลต่อครูตัดสินใจหลักสูตรและการเรียนการสอนวิธีการ (อ็อฟและ Pintrich,
1997; วัตสมิ ธ & 1995; Pajares, 1992)