DiscussionThis systematic review pr

Discussion
This systematic review provides a valuable synthesis of studies on mobile learning in science providing understanding of the breadth, purpose, and extent of the research activity in this area. This synthesis provides a place for future researchers to reference and build upon as they add to the knowledge regarding mobile learning and science. Science educators can find this synthesis a valuable resource regarding how mobile learning has been integrated into science classrooms. They can use this knowledge to replicate or expand mobile learning practices in their own classrooms. In the following section, each research question is delineated with an analysis of the results.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อภิปรายระบบตรวจสอบนี้ให้การศึกษาสังเคราะห์มีค่าบนมือถือการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ให้เข้าใจในความกว้าง วัตถุประสงค์ และขอบเขตของกิจกรรมการวิจัยในพื้นที่นี้ การสังเคราะห์นี้ให้เป็นสถานที่สำหรับนักวิจัยในอนาคตเพื่ออ้างอิง และสร้างเป็นเพิ่มความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และการเรียนรู้ที่เคลื่อน นักการศึกษาวิทยาศาสตร์สามารถหาสังเคราะห์นี้ได้ถูกรวมเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าเกี่ยวกับมือถือวิธีการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ห้องเรียน พวกเขาสามารถใช้ความรู้นี้ไปทำซ้ำ หรือขยายปฏิบัติการมือถือการเรียนรู้ในห้องเรียนของตนเอง ในส่วนต่อไปนี้ แต่ละคำถามวิจัยเป็น delineated มีการวิเคราะห์ผลลัพธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอภิปราย
นี้ทบทวนอย่างเป็นระบบมีการสังเคราะห์สารที่มีคุณค่าของการศึกษาเกี่ยวกับการเรียนรู้เคลื่อนที่ในด้านวิทยาศาสตร์ให้ความเข้าใจในความกว้างที่มีวัตถุประสงค์และขอบเขตของกิจกรรมการวิจัยในพื้นที่นี้ การสังเคราะห์นี้จะให้สถานที่สำหรับนักวิจัยในอนาคตที่จะอ้างอิงและสร้างเมื่อใดที่พวกเขาเพิ่มความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้เคลื่อนที่และวิทยาศาสตร์ การศึกษาวิทยาศาสตร์สามารถ fi ครั้งนี้สังเคราะห์ทรัพยากรที่มีคุณค่าเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้เคลื่อนที่ได้ถูกรวมเข้าห้องเรียน พวกเขาสามารถใช้ความรู้นี้จะทำซ้ำหรือขยายการปฏิบัติเรียนรู้มือถือในห้องเรียนของตัวเอง ในส่วนต่อไปแต่ละคำถามการวิจัยเป็นคดีที่มีการวิเคราะห์ผลที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปรายรีวิวนี้เป็นระบบมีการสังเคราะห์ที่มีคุณค่าของการศึกษาในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ให้เคลื่อนที่ในความเข้าใจของความกว้าง วัตถุประสงค์ และขอบเขตของการวิจัย กิจกรรมในพื้นที่นี้ การสังเคราะห์นี้มีสถานที่สำหรับนักวิจัยเพื่ออ้างอิงในอนาคตและสร้างขึ้นเช่นที่พวกเขาเพิ่มความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้มือถือและวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ศึกษาสามารถถ่ายทอดและนี้เป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าเกี่ยวกับวิธีการสังเคราะห์แบบมือถือได้รวมอยู่ใน ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ พวกเขาสามารถใช้ความรู้นี้เพื่อสร้างหรือขยายการปฏิบัติการเรียนรู้มือถือในห้องเรียนของตนเอง ในส่วนต่อไปนี้จะอธิบายแต่ละปัญหาการวิจัยด้วยการวิเคราะห์ผลลัพธ์