Training and development practition

Training and development practitioners often firmly believe that what they are achieving is worthwhile and valuable, but they lack the methods to provide credible and valid evidence of the impact of their efforts. In this article we demonstrate the use of one method that could assist in this regard, namely the Success Case Method (SCM), developed by Brinkerhoff(1983, 2003, 2005, 2006a, 2006b). The SCM was used to evaluate the CTP described above, and provided practically useful, and reliable information about the programme.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ฝึกอบรมและพัฒนาอย่างมั่นคงมักจะเชื่อว่า สิ่งที่พวกเขาบรรลุเป็นคุ้มค่า และมีคุณค่า แต่พวกเขาขาดวิธีการที่จะแสดงหลักฐานที่ถูกต้อง และน่าเชื่อถือของผลกระทบของความพยายามของพวกเขา ในบทความนี้ เราสาธิตการใช้วิธีการหนึ่งที่สามารถช่วยในการนี้ คือการประสบความสำเร็จกรณีวิธีห่วง พัฒนา โดย Brinkerhoff (1983, 2003, 2005, 2006a, 2006b) ห่วงที่ใช้ประเมิน CTP ข้าง และให้ข้อมูลจริงมีประโยชน์ และเชื่อถือได้เกี่ยวกับโครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ปฏิบัติงานการฝึกอบรมและการพัฒนามักจะเชื่อมั่นว่าสิ่งที่พวกเขาจะประสบความสำเร็จเป็นที่คุ้มค่าและมีคุณค่า แต่พวกเขาขาดวิธีการที่จะให้หลักฐานที่น่าเชื่อถือและถูกต้องของผลกระทบของความพยายามของพวกเขา ในบทความนี้เราแสดงให้เห็นถึงการใช้วิธีการหนึ่งที่สามารถช่วยในเรื่องนี้คือความสำเร็จกรณีวิธี (SCM) พัฒนาโดย Brinkerhoff (1983, 2003, 2005, 2006a, 2006b) SCM ถูกนำมาใช้ในการประเมิน CTP ที่อธิบายข้างต้นและให้ประโยชน์ในทางปฏิบัติและข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาและฝึกอบรมผู้ปฏิบัติงานมักจะเชื่อมั่นว่าสิ่งที่พวกเขาได้รับนั้นคุ้มค่าและมีคุณค่า แต่ขาดวิธีการเพื่อให้น่าเชื่อถือและถูกต้อง หลักฐานของผลกระทบของความพยายามของพวกเขา ในบทความนี้เราจะแสดงให้เห็นถึงการใช้วิธีการหนึ่งที่สามารถช่วยในเรื่องนี้ คือ ความสำเร็จ กรณีวิธี ( SCM ) , พัฒนา จาก บรินเคอร์ฮอฟฟ์ ( 1983 , 2003 , 2005 , 2006a 2006b , )เอสซีเอ็มถูกใช้เพื่อประเมิน CTP ที่อธิบายไว้ข้างต้นและให้ประโยชน์จริง และข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับโปรแกรม