Then students determined that the m

Then students determined that the motor did
not have power, so they got the idea to increase the number of windings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนถูกกำหนดให้มอเตอร์ไม่ได้ไม่มีอำนาจ เพื่อให้พวกเขามีความคิดที่จะเพิ่มจำนวนของขดลวด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากนั้นให้นักเรียนระบุว่ามอเตอร์ไม่
ได้มีอำนาจเพื่อให้พวกเขามีความคิดที่จะเพิ่มจำนวนของขดลวด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากนั้นให้นักเรียนระบุว่ามอเตอร์ทำไม่มีอำนาจ ดังนั้นพวกเขาจึงมีความคิดที่จะเพิ่มจำนวนของขดลวด .