The Case of Then and ThanIn some pa

The Case of Then and Than
In some parts of the United States, we are told, then and than not only look alike, they sound alike. Like a teacher with twins in her classroom, you need to be able to distinguish between these two words; otherwise, they'll become mischievous. They are often used and they should be used for the right purposes.

Than is used to make comparisons. In the sentence "Piggy would rather be rescued then stay on the island," we have employed the wrong word because a comparison is being made between Piggy's two choices; we need than instead. In the sentence, "Other than Pincher Martin, Golding did not write another popular novel," the adverbial construction "other than" helps us make an implied comparison; this usage is perfectly acceptable in the United States but careful writers in the UK try to avoid it (Burchfield).
Generally, the only question about than arises when we have to decide whether the word is being used as a conjunction or as a preposition. If it's a preposition (and Merriam-Webster's dictionary provides for this usage), then the word that follows it should be in the object form.
• He's taller and somewhat more handsome than me.
• Just because you look like him doesn't mean you can play better than him.
Most careful writers, however, will insist that than be used as a conjunction; it's as if part of the clause introduced by than has been left out:
• He's taller and somewhat more handsome than I [am handsome].
• You can play better than he [can play].
In formal, academic text, you should probably use than as a conjunction and follow it with the subject form of a pronoun (where a pronoun is appropriate).
Then is a conjunction, but it is not one of the little conjunctions listed at the top of this page. We can use the FANBOYS conjunctions to connect two independent clauses; usually, they will be accompanied (preceded) by a comma. Too many students think that then works the same way: "Caesar invaded Gaul, then he turned his attention to England." You can tell the difference between then and a coordinating conjunction by trying to move the word around in the sentence. We can write "he then turned his attention to England"; "he turned his attention, then, to England"; he turned his attention to England then." The word can move around within the clause. Try that with a conjunction, and you will quickly see that the conjunction cannot move around. "Caesar invaded Gaul, and then he turned his attention to England." The word and is stuck exactly there and cannot move like then, which is more like an adverbial conjunction (or conjunctive adverb — see below) than a coordinating conjunction. Our original sentence in this paragraph — "Caesar invaded Gaul, then he turned his attention to England" — is a comma splice, a faulty sentence construction in which a comma tries to hold together two independent clauses all by itself: the comma needs a coordinating conjunction to help out, and the word then simply doesn't work that way.
Subordinating Conjunctions
A Subordinating Conjunction (sometimes called a dependent word or subordinator) comes at the beginning of a Subordinate (or Dependent) Clause and establishes the relationship between the dependent clause and the rest of the sentence. It also turns the clause into something that depends on the rest of the sentence for its meaning.
• He took to the stage as though he had been preparing for this moment all his life.
• Because he loved acting, he refused to give up his dream of being in the movies.
• Unless we act now, all is lost.
Notice that some of the subordinating conjunctions in the table below — after, before, since — are also prepositions, but as subordinators they are being used to introduce a clause and to subordinate the following clause to the independent element in the sentence.
Common Subordinating Conjunctions
after
although
as
as if
as long as
as though
because
before
even if
even though if
if only
in order that
now that
once
rather than
since
so that
than
that though
till
unless
until
when
whenever
where
whereas
wherever
while

The Case of Like and As
Strictly speaking, the word like is a preposition, not a conjunction. It can, therefore, be used to introduce a prepositional phrase ("My brother is talllike my father"), but it should not be used to introduce a clause ("My brother can't play the piano like as he did before the accident" or "It lookslike as if basketball is quickly overtaking baseball as America's national sport."). To introduce a clause, it's a good idea to use as, as though, oras if, instead.
• Like As I told you earlier, the lecture has been postponed.
• It looks like as if it's going to snow this afternoon.
• Johnson kept looking out the window like as though he had someone waiting for him.
In formal, academic text, it's a good idea to reserve the use of like for situations in which similarities are being pointed out:
• This community college is like a two-year liberal arts college.
However, when you are listing things that have similarities, such as is probably more suitable:
• The college has several highly regarded neighbors, like such as the Mark Twain House, St. Francis Hospital, the Connecticut Historical Society, and the UConn Law School.

Omitting That
The word that is used as a conjunction to connect a subordinate clause to a preceding verb. In this construction that is sometimes called the "expletive that." Indeed, the word is often omitted to good effect, but the very fact of easy omission causes some editors to take out the red pen and strike out the conjunction that wherever it appears. In the following sentences, we can happily omit the that (or keep it, depending on how the sentence sounds to us):
• Isabel knew [that] she was about to be fired.
• She definitely felt [that] her fellow employees hadn't supported her.
• I hope [that] she doesn't blame me.
Sometimes omitting the that creates a break in the flow of a sentence, a break that can be adequately bridged with the use of a comma:
• The problem is, that production in her department has dropped.
• Remember, that we didn't have these problems before she started working here.
As a general rule, if the sentence feels just as good without the that, if no ambiguity results from its omission, if the sentence is more efficient or elegant without it, then we can safely omit the that. Theodore Bernstein lists three conditions in which we should maintain the conjunction that:
• When a time element intervenes between the verb and the clause: "The boss said yesterday that production in this department was down fifty percent." (Notice the position of "yesterday.")
• When the verb of the clause is long delayed: "Our annual report revealed that some losses sustained by this department in the third quarter of last year were worse than previously thought." (Notice the distance between the subject "losses" and its verb, "were.")
• When a second that can clear up who said or did what: "The CEO said that Isabel's department was slacking off and that production dropped precipitously in the fourth quarter." (Did the CEO say that production dropped or was the drop a result of what he said about Isabel's department? The second that makes the sentence clear.)
Authority for this section: Dos, Don'ts & Maybes of English Usage by Theodore Bernstein. Gramercy Books: New York. 1999. p. 217. Examples our own.

Beginning a Sentence with Because
Somehow, the notion that one should not begin a sentence with the subordinating conjunction because retains a mysterious grip on people's sense of writing proprieties. This might come about because a sentence that begins with because could well end up a fragment if one is not careful to follow up the "because clause" with an independent clause.
• Because e-mail now plays such a huge role in our communications industry.
When the "because clause" is properly subordinated to another idea (regardless of the position of the clause in the sentence), there is absolutely nothing wrong with it:
• Because e-mail now plays such a huge role in our communications industry, the postal service would very much like to see it taxed in some manner.
Correlative Conjunctions
Some conjunctions combine with other words to form what are called correlative conjunctions. They always travel in pairs, joining various sentence elements that should be treated as grammatically equal.
• She led the team not only in statistics but also by virtue of her enthusiasm.
• Polonius said, "Neither a borrower nor a lender be."
• Whether you win this race or lose it doesn't matter as long as you do your best.
Correlative conjunctions sometimes create problems in parallel form. Click HERE for help with those problems. Here is a brief list of common correlative conjunctions.

both . . . and
not only . . . but also
not . . . but
either . . . or neither . . . nor
whether . . . or
as . . . as
Conjunctive Adverbs
The conjunctive adverbs such as however, moreover, nevertheless, consequently, as a result are used to create complex relationships between ideas. Refer to the section on Coherence: Transitions Between Ideas for an extensive list of conjunctive adverbs categorized according to their various uses and for some advice on their application within sentences (including punctuation issues).




Conjunction -

6.2 คำสันธาน ( Conjunction )
คำสันธาน คือคำที่ใช้เชื่อมความ ซึ่งได้แก่ คำสันธานที่ใช้เชื่อมประโยคที่สมบูรณ์สองประโยคเข้าด้วยกัน (coordinating conjunction) คำสันธานที่ใช้นำหน้าประโยคย่อยไม่อิสระใน complex sentence (subordinating conjunction) และคำสันธานแบบคำคู่ ( paired conjunction)
6.2.1 Coordinating Conjunction
คือคำสันธานที่ใช้เชื่อมเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างคำ กลุ่มคำ หรือเชื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีที่ ของนั้น และกว่าในบางส่วนของประเทศสหรัฐอเมริกา บอก ว่า แล้ว และกว่าไม่เพียง ดู เหมือน พวกเขาเสียงเหมือนกัน เช่นครูมีคู่ในห้องเรียนของเธอ คุณจำเป็นเพื่อให้สามารถแยกความแตกต่างระหว่างคำเหล่านี้สอง อย่างอื่น พวกเขาจะซน พวกเขามักจะใช้ และควรใช้สำหรับวัตถุประสงค์ด้านขวากว่าจะใช้การเปรียบเทียบ ในประโยค "กระปุกจะช่วยแต่ แล้วพักบนเกาะ เราได้จ้างคำไม่ถูกต้องเนื่องจากมีการทำการเปรียบเทียบระหว่างของลูกหมูสองตัวเลือก เราจำเป็นกว่าแทน ในประโยค "เหนือช่องแคบพินมาร์ติน โกล์ดดิงไม่ได้เขียนนวนิยายยอดนิยมอื่น ก่อสร้าง adverbial "ใช่"ช่วยให้เราทำการเปรียบเทียบโดยนัย งานนี้เป็นที่ยอมรับอย่างสมบูรณ์ในสหรัฐอเมริกาแต่เขียนระวังในลอง UK จะหลีกเลี่ยงได้ (Burchfield)ทั่วไป เฉพาะคำถามเกี่ยวกับกว่าเกิดขึ้นเมื่อเราต้องตัดสินใจว่า มีการใช้คำสันธาน หรือคำวิเศษณ์ ถ้าเป็นคำวิเศษณ์ (Merriam-เว็บสเตอร์ของพจนานุกรมให้สำหรับการนี้), จากนั้นคำที่ตามมาควรได้ในแบบฟอร์มวัตถุ•เขาเป็นสูง และค่อนข้างมากหล่อกว่าผม•เพียงเนื่องจากคุณเหมือน เขาไม่ได้หมายความว่า คุณสามารถเล่นได้ดีกว่าเขาเขียนระวังมาก อย่างไรก็ตาม จะยืนยันที่มากกว่าใช้ร่วม ถ้าส่วนของอนุประโยคนำโดยมากกว่าได้รับกลับออก:•เขาเป็นสูง และค่อนข้างมากหล่อกว่า [กำลังหล่อ]•คุณสามารถเล่นได้ดีกว่าเขา [สามารถเล่น]ในข้อความที่เป็นทางการ ศึกษา คุณคงควรใช้มากกว่าเป็นสัน. และตามด้วยเรื่องรูปแบบของหนึ่ง (ที่หนึ่งคือความเหมาะสม)แล้ว เป็นร่วม แต่มันไม่ใช่ของสันธานน้อยอยู่ด้านบนของหน้านี้ เราสามารถใช้สันธาน FANBOYS เพื่อเชื่อมสองประโยคอิสระ ปกติ พวกเขาจะมีพร้อม (นำหน้า) ด้วยเครื่องหมายจุลภาค นักเรียนมากเกินไปคิดว่า แล้วที่ทำงานในลักษณะเดียวกัน: "ซีซาร์บุกกอล นั้นเขาก็หันความสนใจของเขาไปอังกฤษ" คุณสามารถบอกความแตกต่างระหว่างนั้นและร่วมประสานการพยายามย้ายคำในประโยค เราสามารถเขียน "เขาแล้วเปิดสนใจอังกฤษ" "เขาก็หันความสนใจของเขา แล้ว อังกฤษ" เขาก็หันความสนใจของเขาไปอังกฤษแล้ว" คำสามารถย้ายไปรอบ ๆ ภายในอนุประโยค ลองที่ มีร่วม และคุณได้อย่างรวดเร็วจะเห็นว่า ร่วมที่ไม่สามารถย้ายไปรอบ ๆ "ซีซาร์บุกกอล แล้ว เขาก็หันความสนใจของเขาไปอังกฤษ" คำติดอยู่ว่ามี และไม่สามารถย้ายเช่นนั้น ซึ่งเป็นเหมือนการร่วม adverbial (หรือ conjunctive คำกริยาวิเศษณ์ — ดูด้านล่าง) กว่าร่วม coordinating เราประโยคเดิมในย่อหน้านี้ — "ซีซาร์บุกกอล แล้วเขาก็หันความสนใจของเขาในอังกฤษ" — จะประกบเป็นจุลภาค สร้างประโยคที่ผิดพลาดที่เครื่องหมายจุลภาคพยายามถืออนุประโยคอิสระสอง ด้วยตัวเอง: สัน. coordinating ช่วยออกความต้องการเครื่องหมายจุลภาค และคำแล้วก็ไม่ทำงานวิธีการสันธาน subordinatingร่วม Subordinating ที่ (บางครั้งเรียกว่าคำอ้างอิงหรือ subordinator) มาที่จุดเริ่มต้นของข้อมูลย่อย (หรือขึ้นอยู่กับ) ส่วนคำสั่ง และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างประโยคขึ้นอยู่กับส่วนเหลือของประโยค มันยังจะอนุประโยคเป็นสิ่งที่ขึ้นอยู่กับส่วนเหลือของประโยคในความหมาย•เขาได้ระยะเหมือนกับว่าเขาได้เตรียมการฝึกก่อนหน้านี้ชีวิตของเขา• เพราะรักทำหน้าที่ เขาปฏิเสธที่จะให้ความฝันของเขาในภาพยนตร์•ยกเว้นว่าเราทำหน้าที่ตอนนี้ ทั้งหมดจะหายไปประกาศที่บางส่วนของสันธาน subordinating ในตารางด้านล่าง – หลัง ก่อน ตั้งแต่ — มีบุรพบท แต่เป็น subordinators จะถูกใช้ เพื่อแนะนำอนุประโยค และอนุประโยคต่อไปนี้องค์ประกอบอิสระในประโยคย่อยสันธาน Subordinating ทั่วไปหลังจากถึงแม้ว่าเป็นเหมือนกับว่าตราบใดที่ประหนึ่งเนื่องจากก่อนที่จะถึงแม้ว่าถึงแม้ว่าถ้าถ้าเดียวในลำดับที่ตอนนี้ที่ครั้งrather กว่าตั้งแต่เพื่อให้กว่าที่ว่าลิ้นชักเก็บเงินเว้นแต่จนถึงเมื่อเมื่อไรก็ได้ซึ่งในขณะที่ที่ใดก็ตามในขณะที่ กรณีของเช่น และเป็นพัฒน คำเช่นเป็นคำวิเศษณ์ ไม่ร่วม ดัง สามารถ สามารถใช้แนะนำวลีบุพบท ("พี่เป็น talllike พ่อ"), แต่ไม่ควรจะใช้ส่วนคำสั่งแนะนำ ("พี่ไม่เล่นเหมือนเปียโนได้ก่อนเกิดเหตุ" หรือ "มัน lookslike ว่าบาสเกตบอลเป็นขบวนเบสบอลเป็นกีฬาแห่งชาติของอเมริกาอย่างรวดเร็วได้") แนะนำส่วนตัว เป็นความคิดที่ดีเพื่อใช้เป็น ประหนึ่ง oras ถ้าแทน•เหมือนผมบอกคุณไว้ก่อนหน้านี้ การบรรยายเลื่อนออกไป•มันดูเหมือนว่ามันหิมะตกบ่ายนี้• Johnson เก็บมองออกหน้าต่างเช่นว่าเขามีคนรอเขาในข้อความที่เป็นทางการ ศึกษา จึงควรจองห้องพักที่ใช้เช่นในสถานการณ์ที่ความเหมือนเป็นการชี้ให้เห็น:•วิทยาลัยชุมชนนี้อยู่เช่นวิทยาลัยศิลปศาสตร์ 2 ปีอย่างไรก็ตาม เมื่อคุณมีรายการมีความเหมือน เช่นจะคงเหมาะ:•วิทยาลัยมีหลายบ้านถือสูง ชอบเช่นหมาย Twain บ้าน โรง พยาบาลเซนต์ Francis คอนเนตทิคัตประวัติศาสตร์สังคม และ โรงเรียนกฎหมาย UConn รัฐบาลที่คำที่ใช้เป็นสันธานเชื่อมต่ออนุประโยคกริยาก่อนหน้านี้ ในการก่อสร้างนี้ที่บางครั้งเรียกว่าการ " expletive ที่" จริง มักจะมีละคำเพื่อผลที่ดี แต่จริงอย่างของกระทำการอันง่ายทำให้บรรณาธิการบางออกปากกาแดง และตีออกร่วมว่า ไม่เหมือน ในประโยคต่อไปนี้ เราสามารถอย่างมีความสุขละเว้นที่ (หรือเก็บไว้ ขึ้นอยู่กับว่าประโยคเสียงเรา):• Isabel รู้ถูก [ที่] เธอจะถูกยิง•เธอรู้สึกแน่นอน [ที่] คนที่เธอไม่ได้สนับสนุนของเธอ•หวัง [ที่] เธอไม่โทษฉันบางครั้งรัฐบาลที่สร้างตัวแบ่งกระแสของประโยค การหยุดพักที่สามารถจะระหว่างกาลเพียงพอกับการใช้เครื่องหมายจุลภาค:•ปัญหาคือ ที่ผลิตในแผนกของเธอได้ลดลง•จำ ว่า เราไม่มีปัญหาเหล่านี้ก่อนที่เธอเริ่มต้นทำงานที่นี่เป็นกฎทั่วไป ถ้าประโยครู้สึกสวยไม่ มีที่ ถ้าไม่ย่อผลจากการกระทำการอัน ถ้าประโยคสง่างามโดยไม่ได้ หรือมีประสิทธิภาพมากขึ้นแล้วเราสามารถอย่างปลอดภัยละเว้นที่ ธีโอดอร์นาร์ดเบิร์นสไตน์แสดงเงื่อนไขที่สามซึ่งเราควรรักษาร่วมการที่:•เมื่อองค์เวลา intervenes ระหว่างกริยาและอนุประโยค: "เจ้านายกล่าวเมื่อวานนี้ว่า การผลิตในแผนกนี้คือลงห้าสิบเปอร์เซ็นต์" (สังเกตตำแหน่งของ "วาน")•เมื่อกริยาของประโยคยาวล่าช้า: "ปีเปิดเผยว่า สูญเสียบางอย่างยั่งยืน โดยฝ่ายนี้ในไตรมาสสามของปีเลวร้ายยิ่งกว่าที่เคย คิดว่า " (สังเกตระยะห่างระหว่างหัวข้อ "ขาดทุน" และกริยาของ "ได้")•เมื่อวินาทีที่สามารถล้างขึ้นที่พูด หรือทำอะไร: "ซีอีโอกล่าวว่า แผนกของอิซาเบลถูก slacking ปิด และที่ ผลิตลดลง precipitously ในไตรมาสสี่" (ได้ประธานกรรมการบริหารกล่าวว่า ผลิตลดลง หรือถูกแบบหล่นผลการพูดของเขาเกี่ยวกับแผนกของอิซาเบล ที่สองที่ทำให้ประโยคชัดเจนขึ้น)หน่วยงานในส่วนนี้: Dos ข้อควรระวัง และ Maybes ของการ ใช้ภาษาอังกฤษ โดยธีโอดอร์นาร์ดเบิร์นสไตน์ หนังสือราเมอร์ซี่: นิวยอร์ก 1999. p. 217 ตัวอย่างของเราเอง เริ่มต้นประโยคด้วยเนื่องจากอย่างใด แนวคิดควรเริ่มประโยค ด้วยร่วม subordinating เนื่องจากยังคงกำลึกลับในความรู้สึกของคนเขียน proprieties นี้อาจมา เพราะประโยคที่เริ่มต้นด้วยเนื่องจากสามารถดีท้ายส่วนหากไม่ระมัดระวังในการติดตาม "เนื่องจากอนุประโยค" กับการอนุประโยคอิสระได้•เนื่องจากอีเมล์ตอนนี้เช่นมีบทบาทมากในอุตสาหกรรมการสื่อสารของเราเมื่อการ "เนื่องจากอนุประโยค" จะถูกรองไปคิดอื่น (โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งของอนุประโยคในประโยค), มีจริง ๆ ไม่มีอะไรผิดมัน:•เนื่องจากอีเมล์ตอนนี้เช่นมีบทบาทมากในอุตสาหกรรมการสื่อสารของเรา บริการไปรษณีย์มากอยากดูมันคิดบางอย่างสันธาน correlativeบางคำคำสันธานรวมกับคำอื่นในรูปแบบที่เรียกว่าสันธาน correlative เสมอเดินทางเป็นคู่ การรวมองค์ประกอบของประโยคต่าง ๆ ที่ควรจะเป็นตามหลักไวยากรณ์เท่านั้น•เธอนำทีมในสถิติไม่เพียงแต่อาศัยความกระตือรือร้นของเธอ• Polonius กล่าวว่า, "ไม่กู้ หรือผู้ให้ยืมจะ"•ที่ว่า คุณชนะการแข่งขันนี้ หรือแพ้ไม่สำคัญตราบเท่าที่คุณทำดีที่สุดของคุณสันธาน correlative บางครั้งสร้างปัญหาในแบบฟอร์ม คลิกที่นี่สำหรับความช่วยเหลือเกี่ยวกับปัญหาดังกล่าว นี่คือรายชื่อย่อของสันธาน correlative ทั่วไปทั้ง... และไม่เพียงแต่...แต่ไม่... แต่หนึ่ง...หรือไม่... หรือว่า... หรือเป็น...เป็นConjunctive วิสามานยนามวิสามานยนาม conjunctive เช่นไร นอก ไร ดัง ดังนั้นใช้เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างความคิด หมายถึงส่วนบนโปรเจค: ช่วงระหว่างความคิดของวิสามานยนาม conjunctive แบ่งตามการใช้ต่าง ๆ และคำแนะนำบางอย่างเกี่ยวกับสมัครภายในประโยค (รวมถึงเรื่องเครื่องหมายวรรคตอน)ร่วม- คำสันธาน 6.2 (ร่วม) คำสันธานคือคำที่ใช้เชื่อมความซึ่งได้แก่คำสันธานที่ใช้เชื่อมประโยคที่สมบูรณ์สองประโยคเข้าด้วยกัน (coordinating ร่วม) คำสันธานที่ใช้นำหน้าประโยคย่อยไม่อิสระในประโยคที่ซับซ้อน (subordinating ร่วม) และคำสันธานแบบคำคู่ (จัดเป็นคู่ร่วม) 6.2.1 Coordinating ร่วม คือคำสันธานที่ใช้เชื่อมเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างคำกลุ่มคำหรือเชื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีแล้วและกว่า
ในบางส่วนของสหรัฐอเมริกาเราจะบอกแล้วกว่าและไม่เพียง แต่ดูเหมือนกันพวกเขาเสียงเหมือนกัน เช่นเดียวกับครูที่มีฝาแฝดในห้องเรียนของเธอคุณจะต้องสามารถที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างทั้งสองคำ; มิฉะนั้นพวกเขาจะกลายเป็นซุกซน พวกเขามักจะใช้และพวกเขาควรจะถูกใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางขวา. กว่าจะใช้ในการเปรียบเทียบ ในประโยคที่ว่า "พิกกี้ค่อนข้างจะได้รับความช่วยเหลือแล้วอยู่บนเกาะ" เรามีการจ้างงานที่ไม่ถูกต้องเพราะคำเปรียบเทียบจะถูกทำขึ้นระหว่างหมูสองตัวเลือก; เราต้องกว่าแทน ในประโยคที่ว่า "นอกเหนือจากพินเชอร์ตินดิงส์ไม่ได้เขียนนวนิยายที่เป็นที่นิยมอีก" ก่อสร้างกริยาวิเศษณ์ "อื่น ๆ ที่ไม่ใช่" ช่วยให้เราทำให้การเปรียบเทียบโดยนัย; การใช้งานนี้เป็นที่ยอมรับอย่างสมบูรณ์ในสหรัฐอเมริกา แต่ผู้เขียนระมัดระวังในสหราชอาณาจักรพยายามที่จะหลีกเลี่ยงได้ (Burchfield). โดยทั่วไปคำถามเพียงประมาณกว่าเกิดขึ้นเมื่อเราต้องตัดสินใจว่าเป็นคำที่ถูกใช้เป็นร่วมหรือเป็นคำบุพบท ถ้ามันเป็นคำบุพบท (และพจนานุกรม Merriam-Webster ให้สำหรับการใช้งานนี้) แล้วคำว่าต่อไปนี้มันควรจะเป็นในรูปแบบวัตถุ. •เขาสูงและค่อนข้างหล่อกว่าฉัน. •เพียงเพราะคุณมีลักษณะเหมือนเขาไม่ได้หมายความว่า คุณสามารถเล่นได้ดีกว่าเขา. ระวังนักเขียนส่วนใหญ่ แต่จะยืนยันว่ากว่าจะใช้เป็นร่วม; มันเหมือนกับว่าเป็นส่วนหนึ่งของข้อแนะนำโดยกว่าได้รับการปล่อยออก: •เขาสูงและค่อนข้างหล่อขึ้นกว่าที่ฉัน [am หล่อ]. •คุณสามารถเล่นได้ดีขึ้นกว่าที่เขา [สามารถเล่น]. ในทางการข้อความวิชาการคุณควรอาจ ใช้มากกว่าที่จะเป็นร่วมและตามด้วยรูปแบบเรื่องของคำสรรพนาม (ซึ่งเป็นสรรพนามที่เหมาะสม). จากนั้นเป็นร่วม แต่ก็ไม่ได้เป็นหนึ่งในสันธานเล็ก ๆ น้อย ๆ อยู่ที่ด้านบนของหน้านี้ เราสามารถใช้ Fanboys สันธานการเชื่อมต่อสองข้ออิสระ มักจะพวกเขาจะมาพร้อมกับ (นำ) ด้วยเครื่องหมายจุลภาค เกินไปนักเรียนหลายคนคิดว่าแล้วทำงานในลักษณะเดียวกัน "ซีซาร์กอลบุกเข้ามาแล้วเขาหันความสนใจไปยังประเทศอังกฤษ." คุณสามารถบอกความแตกต่างระหว่างนั้นและร่วมประสานงานโดยพยายามที่จะย้ายไปรอบ ๆ คำในประโยค เราสามารถเขียน "จากนั้นเขาก็หันความสนใจของเขาไปยังประเทศอังกฤษ"; "เขาหันมาสนใจเขาแล้วไปยังประเทศอังกฤษ"; เขาหันความสนใจไปยังประเทศอังกฤษแล้ว. "คำว่าสามารถย้ายไปรอบ ๆ ภายในข้อ. ลองว่าด้วยการร่วมอย่างรวดเร็วและคุณจะเห็นว่าร่วมไม่สามารถย้ายไปรอบ ๆ ." ซีซาร์กอลบุกเข้ามาและจากนั้นเขาหันความสนใจไปยังประเทศอังกฤษ "คำพูดและจะติดอยู่ตรงที่นั่นและไม่สามารถย้ายเช่นนั้นซึ่งเป็นเหมือนร่วมกริยาวิเศษณ์ (หรือคำวิเศษณ์ที่เชื่อมต่อ - ดูด้านล่าง) กว่าร่วมประสานงานประโยคเดิมของเราในวรรคนี้ -." ซีซาร์บุกกอลแล้วเขาก็หันของเขา ความสนใจไปที่ประเทศอังกฤษ "- เป็นประกบจุลภาคสร้างประโยคที่ผิดพลาดซึ่งจุลภาคพยายามที่จะถือร่วมกันสองประโยคอิสระทั้งหมดด้วยตัวเอง: จุลภาคต้องการร่วมการประสานงานที่จะช่วยออกและคำแล้วก็ไม่ทำงานวิธีที่ . ในสังกัดสันธานในสังกัดร่วม (บางครั้งเรียกว่าขึ้นอยู่กับคำหรืออ่อนน้อม) มาที่จุดเริ่มต้นของผู้ใต้บังคับบัญชา (หรือขึ้นอยู่กับ) ข้อและกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างประโยคขึ้นและส่วนที่เหลือของประโยค นอกจากนี้ยังจะเปิดข้อเป็นสิ่งที่ขึ้นอยู่กับส่วนที่เหลือของประโยคสำหรับความหมายของมัน. •เขาเอาไปเวทีราวกับว่าเขาได้รับการเตรียมความพร้อมสำหรับช่วงเวลานี้ทุกชีวิตของเขา. •เพราะเขารักการแสดงที่เขาปฏิเสธที่จะให้เขา ความฝันของการอยู่ในภาพยนตร์. •หากเราทำตอนนี้ทั้งหมดจะหายไป. ขอให้สังเกตว่าบางส่วนของสังกัดสันธานในตารางด้านล่าง - หลังก่อนตั้งแต่ - นอกจากนี้ยังมีคำบุพบท แต่เป็นใต้บังคับบัญชาพวกเขาจะถูกใช้ในการแนะนำข้อ และผู้ใต้บังคับบัญชาข้อต่อไปนี้เพื่อองค์ประกอบที่เป็นอิสระในประโยค. สามัญในสังกัดสันธานหลังจากแม้ว่าเป็นเช่นถ้าตราบใดที่ราวกับว่าเพราะก่อนแม้ว่าแม้ว่าถ้าหากเพียงเพื่อว่าตอนนี้ที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นมากกว่าเนื่องจากเพื่อให้กว่าว่าที่จนถึงเว้นแต่จนกระทั่งเมื่อเมื่อใดก็ตามที่ขณะใดก็ตามในขณะที่กรณีเช่นเดียวกับและในฐานะที่เป็นอย่างเคร่งครัดพูดคำว่าเหมือนเป็นคำบุพบทไม่ร่วม มันสามารถจึงถูกนำมาใช้ในการแนะนำบุพบทวลี ("น้องชายของฉันคือ talllike พ่อของฉัน") แต่มันไม่ควรจะใช้ในการแนะนำข้อ ("พี่ชายของฉันไม่สามารถเล่นเปียโนเขาเหมือนก่อนที่จะเกิดอุบัติเหตุ "หรือ" มัน lookslike ราวกับว่าบาสเกตบอลเป็นอย่างรวดเร็วแซงเบสบอลเป็นกีฬาประจำชาติของอเมริกา. ") เพื่อแนะนำข้อก็เป็นความคิดที่ดีที่จะใช้เป็นราวกับ, เขตถ้าแทน. •เช่นเดียวกับขณะที่ผมบอกคุณก่อนการบรรยายได้รับการเลื่อนออกไป. •ดูเหมือนราวกับว่ามันจะมีหิมะตกช่วงบ่ายวันนี้. •จอห์นสัน เก็บไว้มองออกไปนอกหน้าต่างเหมือนราวกับว่าเขามีคนรอเขา. อย่างเป็นทางการในข้อความวิชาการมันเป็นความคิดที่ดีที่จะรองรับการใช้งานเช่นสำหรับสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันมีการชี้ให้เห็น: •วิทยาลัยชุมชนนี้เป็นเหมือนสอง . ปีศิลปศาสตร์มหาวิทยาลัยแต่เมื่อคุณมีรายชื่อสิ่งที่มีความคล้ายคลึงกันเช่นอาจจะมีความเหมาะสมมากขึ้น: •วิทยาลัยมีหลายประเทศเพื่อนบ้านได้รับการยกย่องเช่นเช่น Mark Twain บ้าน, โรงพยาบาลเซนต์ฟรานซิส, คอนเนตทิคัสมาคมประวัติศาสตร์ และโรงเรียนกฎหมาย UConn. ไม่ใส่ที่คำที่ใช้เป็นร่วมในการเชื่อมต่อข้อสังกัดกริยาก่อนหน้านี้ ในการก่อสร้างที่บางครั้งเรียกว่านี้ "สบถว่า." อันที่จริงคำว่ามักถูกมองข้ามเพื่อผลที่ดี แต่ความเป็นจริงมากของการละเลยง่ายทำให้เกิดบรรณาธิการบางส่วนที่จะออกจากปากกาสีแดงและตีออกร่วมว่าที่ใดก็ตามก็จะปรากฏขึ้น ในประโยคต่อไปนี้เรามีความสุขสามารถละเว้นที่ (หรือให้มันขึ้นอยู่กับว่าเสียงประโยคให้เรา): •อิซาเบลรู้ [ที่] เธอกำลังจะถูกไล่ออก. •เธอแน่นอนรู้สึก [ที่] เพื่อนพนักงานของเธอ hadn 'T สนับสนุนของเธอ. •ฉันหวังว่า [ที่] เธอไม่โทษฉัน. บางครั้งถนัดที่สร้างแบ่งในการไหลของประโยค, พักที่สามารถ bridged เพียงพอกับการใช้เครื่องหมายจุลภาค: •ปัญหาคือ การผลิตในแผนกของเธอที่ได้ลดลง. •จำไว้ว่าเราไม่ได้มีปัญหาเหล่านี้ก่อนที่เธอจะเริ่มทำงานที่นี่. ในฐานะที่เป็นกฎทั่วไปถ้าประโยครู้สึกเช่นเดียวกับดีโดยไม่ต้องว่าถ้าไม่มีความเคลือบแคลงผลจากการละเลยของตน ถ้าประโยคที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นหรือสง่างามโดยไม่ได้แล้วเราสามารถละเว้นที่ ดอร์สเตนรายการสามเงื่อนไขที่เราควรรักษาควบคู่ไปว่า: •เมื่อองค์ประกอบเวลาขวางระหว่างคำกริยาและคำสั่ง ". เจ้านายกล่าวเมื่อวานนี้ว่าการผลิตในแผนกนี้ลดลงร้อยละห้าสิบ" (ขอให้สังเกตตำแหน่งของ "เมื่อวานนี้.") •เมื่อกริยาของประโยคที่มีความล่าช้านาน "รายงานประจำปีของเราแสดงให้เห็นว่าการสูญเสียบางอย่างยั่งยืนโดยแผนกนี้ในไตรมาสที่สามของปีที่แล้วอยู่ที่เลวร้ายยิ่งกว่าที่เคยคิด." (ขอให้สังเกตระยะห่างระหว่างเรื่อง "ความสูญเสีย" และคำกริยาของมัน ". เป็น") •เมื่อสองที่สามารถชัดเจนขึ้นที่พูดหรือทำในสิ่งที่ "ซีอีโอกล่าวว่ากรมอิซาเบลถูก slacking ออกและการผลิตที่ลดลงฮวบใน ไตรมาสที่สี่. " (ยังไม่ได้ซีอีโอกล่าวว่าการผลิตที่ลดลงหรือลดลงเป็นผลมาจากสิ่งที่เขาพูดเกี่ยวกับแผนกอิซาเบลที่สองที่ทำให้ประโยคที่ชัดเจน?.) ผู้มีอำนาจสำหรับส่วนนี้: Dos, Don'ts และ maybes การใช้ภาษาอังกฤษโดยทีโอดอร์นสไตน์ หนังสือ Gramercy นิวยอร์ก ปี 1999 พี 217 ตัวอย่างของเราเอง. เริ่มต้นประโยคด้วยเพราะอย่างใดความคิดว่าไม่ควรเริ่มต้นประโยคด้วยร่วมสังกัดเพราะยังคงมีการยึดเกาะลึกลับในความรู้สึกของผู้คนในการเขียนสมบัติ นี้อาจจะมาเกี่ยวกับเพราะประโยคที่ขึ้นต้นด้วยดีเพราะอาจจะจบลงส่วนหากไม่ระมัดระวังในการติดตาม "เพราะประโยค" กับประโยคที่เป็นอิสระ. •เนื่องจากทาง e-mail ตอนนี้เล่นดังกล่าวมีบทบาทอย่างมากในอุตสาหกรรมการสื่อสารของเรา . เมื่อ "เพราะประโยค" จะด้อยสิทธิอย่างถูกต้องกับความคิดอื่น ๆ (โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งของประโยคในประโยค) มีแน่นอนไม่มีอะไรผิดปกติกับมัน: •เนื่องจากทาง e-mail ตอนนี้เล่นดังกล่าวมีบทบาทอย่างมากในอุตสาหกรรมการสื่อสารของเรา บริการไปรษณีย์เป็นอย่างมากต้องการที่จะเห็นมันเก็บภาษีในลักษณะบางอย่าง. คู่กันสันธานสันธานบางคนรวมกับคำอื่น ๆ ในรูปแบบสิ่งที่เรียกว่าสันธานคู่กัน พวกเขามักจะเดินทางเป็นคู่ร่วมงานกับองค์ประกอบประโยคต่างๆที่ควรได้รับการปฏิบัติที่เท่าเทียมกันตามหลักไวยากรณ์. •เธอนำทีมไม่เพียง แต่ในสถิติ แต่ยังโดยอาศัยอำนาจตามความกระตือรือร้นของเธอ. • Polonius กล่าวว่า "ทั้งผู้กู้หรือผู้ให้กู้เป็น." • ไม่ว่าคุณจะชนะการแข่งขันนี้หรือเสียมันไม่สำคัญตราบใดที่คุณทำดีที่สุดของคุณ. สันธานคู่กันบางครั้งก็สร้างปัญหาในรูปแบบขนาน คลิกที่นี่สำหรับความช่วยเหลือเกี่ยวกับปัญหาเหล่านั้น นี่คือรายการสั้น ๆ ของคำสันธานคู่ร่วมกัน. ทั้งสอง . . และไม่เพียง แต่ . . แต่ยังไม่ได้ . . แต่อย่างใดอย่างหนึ่ง . . หรือไม่ . . หรือไม่ว่าจะเป็น . . หรือเป็น . . เป็นคำกริยาวิเศษณ์เยื่อตาคำวิเศษณ์ที่เชื่อมต่อเช่น แต่ยิ่งไปกว่านั้นยังคงดังนั้นเป็นผลมาใช้ในการสร้างความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างความคิด อ้างถึงส่วนที่เกี่ยวกับการเชื่อมโยง: การเปลี่ยนระหว่างไอเดียสำหรับรายการที่กว้างขวางของคำวิเศษณ์ที่เชื่อมแบ่งตามการใช้งานต่างๆของพวกเขาและให้คำแนะนำบางอย่างเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ของพวกเขาภายในประโยค (รวมทั้งปัญหาวรรคตอน). ร่วม - 6.2 คำสันธาน (Conjunction) คำสันธานคือคำ ที่ใช้เชื่อมความซึ่ง ได้แก่ (การประสานงานร่วม) ประโยคที่ซับซ้อน (ร่วมสังกัด) และคำสันธานแบบคำคู่ (ร่วมจับคู่) 6.2.1 ประสานงาน กลุ่มคำหรือเชื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีของแล้วและกว่า
ในบางส่วนของสหรัฐอเมริกา เราบอก แล้วว่าไม่เพียง แต่ดูเหมือนเสียงของพวกเขาเหมือนกัน เหมือนครูกับฝาแฝดในชั้นเรียนของเธอที่คุณต้องการเพื่อให้สามารถแยกความแตกต่างระหว่างสองคำนี้ มิฉะนั้นพวกเขาจะกลายเป็นเจ้าเล่ห์ พวกเขามักจะใช้และพวกเขาควรจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ด้านขวา

กว่าจะใช้เพื่อให้เปรียบเทียบในประโยค " ลูกหมูจะได้รับการช่วยเหลือแล้ว พักบนเกาะ , " เราได้ใช้คำที่ผิด เพราะการเปรียบเทียบถูกสร้างขึ้นระหว่างลูกหมูเป็นทางเลือกที่สอง เราต้องการมากกว่าแทน ในประโยค " นอกจากพินเชอร์ มาร์ติน โกลดิงไม่ได้เขียนอีก นวนิยายยอดนิยม " ก่อสร้าง " คำวิเศษณ์นอกจากช่วยให้เราทำให้การเปรียบเทียบโดยนัย ;นี้คือการยอมรับอย่างสมบูรณ์ในสหรัฐอเมริกา แต่ผู้เขียนต้องระมัดระวังในอังกฤษพยายามที่จะหลีกเลี่ยงมัน ( เบิร์ชฟีลด์ ) .
โดยทั่วไป มีเพียงคำถามเกี่ยวกับมากกว่าที่เกิดขึ้นเมื่อเราต้องตัดสินใจว่าเป็นคำที่ถูกใช้เป็นสันธาน หรือ เป็นบุพบท ถ้าเป็นบุพบท ( พจนานุกรมเว็บสเตอร์ของแมร์เรียมมีการใช้งานนี้ ) แล้วคำที่ใช้ควรอยู่ในรูปวัตถุ
- เขาสูง และค่อนข้างหล่อมากกว่าผม .
- เพียงเพราะคุณดูเหมือนเขาไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถเล่นได้ดีกว่าเขา
ระวังผู้เขียนมากที่สุด อย่างไรก็ตาม ยืนยันว่า กว่าจะใช้เป็นคำเชื่อม ; มันเป็นเหมือนส่วนหนึ่งของข้อแนะนำโดยกว่าที่ถูกทอดทิ้ง :
- เขาตัวสูงและค่อนข้างดูดีกว่าฉัน [ am หล่อ ] .
- คุณสามารถเล่นได้ดีกว่าเขา [ เล่น ] .
ในอย่างเป็นทางการ