Around 500 AD Boethius influenced t

Around 500 AD Boethius influenced the content of a ‘liberal education’, which he determined was to include the trivium of grammar, logic and rhetoric, as well as the mathematical quadrivium. This curriculum survived as the course of study at the new universities of Oxford and Cambridge around the end of the fourteenth century. Such learning was cultivated for its own sake. However,it also provided access to status and power, as the graduates of these universities achieved highest offices of church and state (Howson,1982).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประมาณ 500 AD Boethius อิทธิพลของการ 'เสรีศึกษา' ซึ่งเขาจะรวม trivium ไวยากรณ์ ตรรกะ และสำนวน ตลอดจนจตุรศิลปศาสตร์คณิตศาสตร์ หลักสูตรนี้ที่รอดชีวิตเป็นหลักสูตรการศึกษาที่มหาวิทยาลัยใหม่ของอ๊อกซฟอร์ดและเคมบริดจ์ช่วงปลายศตวรรษจวน เรียนรู้เช่นสาเกตนเองปลูกมาได้ อย่างไรก็ตามยังระบุถึงสถานะและอำนาจ เป็นบัณฑิตของมหาวิทยาลัยเหล่านี้ประสบความสำเร็จสูงสุดสำนักงานโบสถ์และรัฐ (Howson, 1982)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประมาณ 500 AD โบติอุอิทธิพลเนื้อหาของ 'การศึกษาเสรีนิยม' ซึ่งเขาตัดสินใจที่จะรวม Trivium ของไวยากรณ์ตรรกะและสำนวนเช่นเดียวกับที่ quadrivium ทางคณิตศาสตร์ หลักสูตรนี้รอดชีวิตมาได้เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มหาวิทยาลัยใหม่ของฟอร์ดและเคมบริดจ์ในช่วงปลายศตวรรษที่สิบสี่ การเรียนรู้ดังกล่าวได้รับการปลูกฝังเพื่อประโยชน์ของตัวเอง แต่ก็ยังให้การเข้าถึงสถานะและอำนาจเป็นผู้สำเร็จการศึกษาของมหาวิทยาลัยเหล่านี้ประสบความสำเร็จสูงสุดของสำนักงานคริสตจักรและรัฐ (ฮาวสัน, 1982)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประมาณ 500 ลงประกาศเบอธีมีผลต่อเนื้อหาของ ' เสรีนิยมการศึกษา ' ซึ่งเขามุ่งมั่นที่จะรวม Trivium ไวยากรณ์ตรรกะและวาทศิลป์ เป็นจุลทรรศนศาสตร์คณิตศาสตร์ หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรการศึกษาที่ได้ใหม่ มหาวิทยาลัย Oxford และ Cambridge ประมาณปลายศตวรรษที่สิบสี่ การเรียนรู้ดังกล่าว คือ ปลูกเพื่อประโยชน์ของตัวเอง อย่างไรก็ตามนอกจากนี้ยังให้การเข้าถึงสถานะและอำนาจ เป็นบัณฑิตของมหาวิทยาลัยเหล่านี้บรรลุสำนักงานสูงของโบสถ์และรัฐ (
ฮาวสัน , 1982 )