When students apply Faraday’s Law,

When students apply Faraday’s Law, the majority tends to confuse the area of the circuit with the area of integration or, in other words, with the area swept by the conductor when it moves through a region where there is a stationary magnetic field (Guisasola, Almudí, & Zuza, 2013; Galili, Kaplan, & Lehavy, 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อนักศึกษาใช้กฎหมายของฟาราเดย์ ส่วนใหญ่มีแนวโน้มจะ สับสนพื้นที่ของวงจร มีพื้นที่รวม หรือ ในคำอื่น ๆ พื้นที่กวาด โดยคนเมื่อมันเคลื่อนที่ผ่านพื้นที่มีสนามแม่เหล็กเครื่องเขียน (Guisasola, Almudí, & Zuza, 2013 Galili, Kaplan, & Lehavy, 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อนักเรียนใช้กฎหมายของฟาราเดย์ส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเกิดความสับสนในพื้นที่ของวงจรที่มีพื้นที่ของการรวมกลุ่มหรือในคำอื่น ๆ ที่มีพื้นที่พัดตัวนำเมื่อมันเคลื่อนผ่านบริเวณที่มีสนามแม่เหล็กนิ่ง (Guisasola, Almudíและ Zuza 2013; Galili, แคปแลนและ Lehavy 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อนักเรียนใช้กฎของฟาราเดย์ ส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะทำให้พื้นที่ของวงจรกับพื้นที่ของการรวมหรือในคำอื่น ๆที่มีพื้นที่ swept โดยคอนดักเตอร์เมื่อมันเคลื่อนผ่านเขตที่มีเครื่องเขียนสนามแม่เหล็ก ( guisasola almud í , , zuza & 2013 ; galili , Kaplan & , lehavy , 2006 )