Administrator 1 is one of the three

Administrator 1 is one of the three building principals at the high school. In a
series of questions (Appendix A), Administrator 1 shared thoughts regarding technology
integration and the needs of the 21 st century workplace. Administrator 1 believed that
he/she had a grasp of the pertinent literature in the areas of 21 st century education and
workplace skills, but in the interview much attention was dedicated to the various
fragmented district initiatives that were consuming A1’s time as a principal. It was clear
that A1 understood components of 21 st century education, but also stated that acquiring
hardware was the district’s strategy in making progress toward a 21 st century educational
program

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ดูแลระบบ 1 เป็นหนึ่งแบบสามอาคารที่สูง ในการชุดของคำถาม (ภาคผนวก A), 1 ผู้ดูแลระบบที่ใช้ร่วมกันคิดเกี่ยวกับเทคโนโลยีรวมและความต้องการของสถานทำงานเซ็นจูรี่ 21 เซนต์ ผู้ดูแลระบบ 1 เชื่อว่าเขามีความเข้าใจวรรณกรรมเกี่ยวในพื้นที่ 21 เซนต์ศตวรรษการศึกษา และทักษะการทำงาน แต่ในการสัมภาษณ์ ความสนใจมากที่ทุ่มเทเพื่อการอำเภอที่มีการกระจายตัวริเริ่มที่ได้ใช้เวลาของ A1 เป็นครูใหญ่ เป็นชัดเจนA1 ที่เข้าใจส่วนประกอบของการศึกษา 21 เซนต์ศตวรรษ แต่ยัง ระบุว่า ได้รับฮาร์ดแวร์เป็นกลยุทธ์ของเขตทำให้คืบหน้าเซนต์ศตวรรษ 21 การศึกษาโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ดูแลระบบที่ 1 เป็นหนึ่งในสามของผู้บริหารอาคารในโรงเรียนมัธยม ใน
ชุดของคำถาม (ภาคผนวก), ผู้ดูแล 1 ร่วมกันคิดเกี่ยวกับเทคโนโลยี
บูรณาการและความต้องการของสถานประกอบการที่ 21 ศตวรรษ ผู้ดูแลระบบ 1 เชื่อว่า
เขา / เธอมีความเข้าใจในวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ของ 21 การศึกษาในศตวรรษที่และ
ทักษะการทำงาน แต่ในการให้สัมภาษณ์ความสนใจมากคือการอุทิศตนเพื่อการต่างๆ
ความคิดริเริ่มในการแยกส่วนตำบลที่ได้ใช้เวลานานของ A1 เป็นหลัก มันเห็นได้ชัด
ว่า A1 เข้าใจองค์ประกอบของการศึกษาที่ 21 ศตวรรษ แต่ยังระบุว่าการซื้อ
ฮาร์ดแวร์เป็นกลยุทธ์ของตำบลในการทำให้ความคืบหน้าไปศตวรรษที่ 21 การศึกษา
โปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ธุรการ 1 เป็นหนึ่งในอาคารสาม ครูใหญ่ที่โรงเรียน ใน
ชุดของคำถาม ( ภาคผนวก 1 ) ผู้บริหารร่วมกันคิดเกี่ยวกับการบูรณาการเทคโนโลยี
และความต้องการของศตวรรษที่ 21 ในที่ทำงาน ผู้ดูแลระบบ 1 เชื่อว่า
เขา / เธอได้เข้าใจของวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ของศตวรรษที่ 21 และการศึกษา
ทักษะการทํางานแต่ในการสัมภาษณ์ที่สนใจมากคือทุ่มเทเพื่อแยกส่วนที่เป็นอำเภอต่างๆ
ริเริ่มการบริโภค A1 เวลาเป็นหลัก มันชัดเจนที่ A1
เข้าใจส่วนประกอบของศตวรรษที่ 21 การศึกษา แต่ยังระบุว่ารับ
ฮาร์ดแวร์เป็นยุทธศาสตร์ของอำเภอในการคืบหน้าโปรแกรมการศึกษา
ศตวรรษที่ 21