Mood and anxiety disordersMood diso

Mood and anxiety disorders
Mood disorders (e.g. major depressive disorder, dysthymia and
bipolar disorder) and anxiety disorders (e.g. separation anxiety,
generalized anxiety disorder, panic disorder) are also commonly
observed in children with ADHD. In a clinically referred sample
of 381 school age children with ADHD, 50% also had a mood
disorder, while 33% displayed anxiety disorders (Wilens et al.
2002). Treatment with stimulant medication may reduce the
risk of later development of mood and anxiety disorders
(Biederman et al. 2009). There is also evidence suggesting that
children displaying comorbid internalizing symptoms or anxiety show preferential response to behavioural interventions
(Jensen et al. 2001; van den Hoofdakker et al. 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความผิดปกติของอารมณ์และความวิตกกังวลความผิดปกติของอารมณ์ (เช่นโรคซึมเศร้า ซึมเศร้า และโรคสองขั้ว) และโรควิตกกังวล (เช่นแยกความวิตกกังวลทั่วไปโรควิตกกังวล โรคตื่นตระหนก) ก็บ่อยพบในเด็กที่มีสมาธิสั้น ในตัวอย่างอ้างอิงทางการแพทย์381 โรงเรียนเด็กมีสมาธิสั้น 50% ยังมีอารมณ์ผิดปกติ 33% แสดงโรควิตกกังวล (Wilens et al2002) . อาจลดการรักษา ด้วยยากระตุ้นการความเสี่ยงของความผิดปกติของอารมณ์และความวิตกกังวลภายหลังพัฒนา(Biederman et al. 2009) มีหลักฐานที่บอกว่าเด็กที่แสดงความวิตกกังวลหรืออาการ internalizing comorbid แสดงการแทรกแซงพฤติกรรมตอบสนองต่อสิทธิพิเศษ(เจน et al. 2001 แวนเดน Hoofdakker et al. 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อารมณ์และความวิตกกังวลความผิดปกติ
ผิดปกติทางอารมณ์ (เช่นโรคซึมเศร้าที่สำคัญ, ซึมเศร้าและ
โรคสองขั้ว) และความวิตกกังวลความผิดปกติ (เช่นการแยกความวิตกกังวล
ทั่วไปความผิดปกติของความวิตกกังวลหวาดกลัวความผิดปกติ) จะยังเป็นปกติ
พบว่าในเด็กที่มีสมาธิสั้น ในตัวอย่างที่เรียกว่าทางคลินิก
ของ 381 เด็กวัยเรียนที่มีสมาธิสั้น 50% ยังมีอารมณ์
ความผิดปกติในขณะที่ 33% แสดงโรควิตกกังวล (Wilens et al.
2002) การรักษาด้วยยากระตุ้นอาจลด
ความเสี่ยงของการพัฒนาต่อมาของอารมณ์และความวิตกกังวลความผิดปกติ
(เดอร์ et al. 2009) นอกจากนี้ยังมีหลักฐานที่ชี้ให้เห็นว่า
เด็กแสดง comorbid internalizing อาการหรือความวิตกกังวลแสดงการตอบสนองให้สิทธิพิเศษในการแทรกแซงพฤติกรรม
(เซ่น et al, 2001.. van den Hoofdakker et al, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อารมณ์และความผิดปกติของความวิตกกังวลความผิดปกติทางอารมณ์ เช่น โรคซึมเศร้าและอาศัยอยู่ ,bipolar disorder ) และความผิดปกติของความวิตกกังวล ( เช่นการแยกความวิตกกังวลโรควิตกกังวลทั่วไป , โรคตื่นตระหนก ) ยังปกติพบในเด็กที่มีอาการสมาธิสั้น ในทางการแพทย์เรียกว่าตัวอย่าง381 เด็กวัยเรียนกับอาการสมาธิสั้น 50% ยังมีอารมณ์โรค ในขณะที่ 33% แสดงความผิดปกติของความวิตกกังวล ( wilens et al .2002 ) การรักษาด้วยยายากระตุ้นอาจลดความเสี่ยงต่อการพัฒนาอารมณ์และความผิดปกติของความวิตกกังวล( biederman et al . 2009 ) นอกจากนี้ยังมีหลักฐานที่บอกว่าเด็กแสดงอาการ หรือแสดงการตอบสนอง comorbid เก็บกดความพิเศษเพื่อการแทรกแซงพฤติกรรม( เจนเซ่น et al . 2001 แวนเดน hoofdakker et al . 2007 )