Conversely, studies by people such

Conversely, studies by people such as Bellingham (1993) and Ferguson & White (1993) have shown that there is a positive connection, albeit sometimes weak, between IELTS and students’ grade point average (GPA). A small-scale survey about self-evaluation (Bayliss, 2006: 4) carried out in Australia questions whether or not we actually need testing, as the candidates appeared to have very accurate perceptions of their own language skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทางกลับกัน ศึกษาคนเช่นไวท์เบลลิงแฮม (1993) และเฟอร์กูสัน (1993) ได้แสดงให้เห็นว่า มีการเชื่อมต่อบวก แม้ว่าบางครั้งอ่อนแอ IELTS และนักเรียนคะแนนเฉลี่ย (GPA) แบบสำรวจระบุเกี่ยวกับประเมินตนเอง (Bayliss, 2006:4) ดำเนินการในออสเตรเลียคำถามว่าเราต้องการจริงหรือไม่ทดสอบ เป็นผู้สมัครที่ปรากฏให้รับรู้อย่างถูกต้องของภาษาของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรงกันข้ามการศึกษาโดยคนเช่นเบลลิงแฮม (1993) และเฟอร์กูสัน & White (1993) แสดงให้เห็นว่ามีการเชื่อมต่อที่เป็นบวกแม้จะอ่อนแอบางครั้งระหว่างการสอบ IELTS และนักเรียนเกรดเฉลี่ย (GPA) การสำรวจขนาดเล็กเกี่ยวกับการประเมินตนเอง (ลิสส์, 2006: 4) ดำเนินการในคำถามออสเตรเลียหรือไม่เราจริงต้องทดสอบเป็นผู้สมัครที่ดูเหมือนจะมีการรับรู้ที่ถูกต้องมากของทักษะการใช้ภาษาของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทางกลับกัน การศึกษาของประชาชน เช่น เบลลิงแฮม ( 1993 ) และ เฟอร์กูสัน &สีขาว ( 1993 ) ได้แสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์เป็นบวก แม้ว่าบางครั้ง อ่อนแอ และระหว่างการสอบ IELTS นักเรียนเกรดเฉลี่ย ( GPA ) การสำรวจขนาดเล็กเกี่ยวกับการประเมินตนเอง ( ที่ตั้ง , 2006 : 4 ) ดำเนินการในออสเตรเลียคำถามหรือไม่ว่าจริงๆแล้วเราต้องการทดสอบเป็นผู้สมัครที่ปรากฏจะมีการรับรู้ที่ถูกต้องมากของทักษะภาษาของตัวเอง