Sentences: ประโยคSentences คือ การน

Sentences: ประโยค

Sentences คือ การนำเอาคำหลายๆคำมารวมกันและสื่อความหมายได้ใจความที่สมบูรณ์

เช่น - Rungsiam is an orphan.

- Wachirawit works in the orphanage.

- Anan gave a present to one of my friend.

- Tipsuda ate a pizza with her friends in the dinning room yesterday.

โครงสร้างของประโยค

ประโยคประกอบด้วย

1. ภาคประธาน ( subject )

2. ภาคแสดง ( Predicate )

Subject + Predicate ( Verb + object / complement )

Rungsiam is an orphan.

Wachirawit works in the orphanage.

Anan gave a present to one of my friend.

Tipsuda ate a pizza with her friends in the dinning room yesterday.

ประเภทของประโยค

ประโยคในภาษาอังกฤษมี 3 ประเภท

1. Simple sentence ( เอกัตถประโยค )

2. Compound sentence ( อเนกัตถประโยค )

3. Complex sentence ( สังกรประโยค )

1. Simple sentence ( เอกัตถประโยค )

คือ กลุ่มคำที่สื่อสารออกไปแล้วมีใจความเดียว

หมายถึง ประโยคที่มีประธานตัวเดียวและกริยาตัวเดียว

เช่น It rained heavily last night.

Tanarak does his exercises everyday.

The little hungriest boy with brown hair in the white shirt

from England ate a ripe mangoes in the basket yesterday.

2. Compound sentence ( อเนกัตถประโยค )

คือ ประโยคที่ประกอบด้วย Simple sentences 2 ประโยคมารวมกันโดยอาศัย ตัวเชื่อม เป็น แกนนำ

เช่น Weerayut is lazy. Weeraya is diligent

- Weerayut is lazy, but Weeraya is diligent.

It rained heavily last night. The yard was flooded.

- It rained heavily last night, so the yard was flooded.

การใช้ตัวเชื่อม

1. การใช้ Co-ordinate conjunction

Co-ordinate conjunction มี 7 ตัว คือ and or nor but so for yet

1. and ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันหรือการเพิ่มเติมความคิด

เช่น Yotsak had an accident last week. He has not come to school for 2 weeks.

- Yotsak had an accident last week, and he has not come to school for 2 weeks.

2. or ใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง

เช่น You will do these homeworks. You will be punished.

- You will do these homeworks, or you will be punished.

3. nor ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันและเป็นประโยคปฏิเสธ

เช่น Dad is always busy. Mom does not have much free time.

- Dad is always busy, nor does Mom have much free time.

4. but ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกัน

เช่น Satit was very angry with Ratree.He listened to her patiently.

- Satit was very angry with Ratree, but he listened to her patiently.

5. so ใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกัน โดยที่ประโยคหน้า so จะเป็นเหตุ

เช่น Komson felt his room was too cold. He spoke to the landlord about the heater.

- Komson felt his room was too cold, so he spoke to the landlord about the heater.

6. for ใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกัน โดยที่ประโยคหน้า for จะเป็นผล

เช่น Sangduen has not come to school for a month. She has problems in her life.

- Sangduen has not come to school for a month, for she has problems in her life.

7. yet ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกันเหมือน but

เช่น Krissana studied hard in summer.He failed the exam.

- Krissana studied hard in summer,yet he failed the exam.

2. การใช้ Correlative conjunction

Correlative conjunction คือตัวเชื่อมที่เป็นคู่ ได้แก่ Either...or , Neither...nor ,
Not only...but also , Both...and

1. Either...or ใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่งเหมือน or

เช่น You will do these homeworks. You will be punished.

- You will do these homeworks, or you will be punished.

- Either you will do these homeworks or you will be punished.

2. Neither...nor ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันและเป็นประโยคปฏิเสธทั้ง 2 ประโยค

เช่น Rungsiam did not greet Taddao. He did not look at her.

- Rungsiam did not greet Taddao, nor did he look at her.

- Neither did Rungsiam did greet Taddao nor did he look at her.

3. Not only...but also ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือน and

เช่น Titawadee dislikes meat. She cannot stand the sight of it.

- Titawadee dislikes meat, and she cannot stand the sight of it.

- Not only does Titawadee dislike meat but also she cannot stand the sight of it.

Teeradech cooked for his sick wife. He did the laundry himself.

- Teeradech cooked for his sick wife, and he did the laundry himself.

- Not only did Teeradech cook for his sick wife but also he did the laundry himself.

4. Both...and ใช้เชื่อมคำที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือน and

เช่น Watcharaporn is a lazy student. Mahidon is a lazy student.

- Watcharaporn is a lazy student, and Mahidon is a lazy student.

- Both Watcharaporn and Mahidon is a lazy student.

3. การใช้ Conjunctive adverb

1. moreover , besides , furthermore ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือน and

เช่น Tipssukon refused to go to his party. She did not answer his phone call.

- Tipssukon refused to go to his party, and she did not answer his phone call.

( co-ordinate conjunction )

- Tipssukon refused to go to his party, nor did she answer his phone call.

( co-ordinate conjunction )

- Not only did Tipssukon refuse to go to his party but also she did not answer his phone call. ( correlative conjunction )

- Tipssukon refused to go to his party; moreover, she did not answer his phone call.

( conjunctive adverb )

2. otherwise ใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่งเหมือน or

เช่น You have to get up early. You will miss the train.

- You have to get up early, or you will miss the train. ( co-ordinate conjunction )

- Either you have to get up early or you will miss the train. ( correlative conjunction )

- You have to get up early; otherwise , you will miss the train. ( conjunctive adverb )

3. however , still , nevertheless ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกันเหมือน but , yet

เช่น There was no newss from her son. She went on hoping.

- There was no newss from her son, but she went on hoping.

( co-ordinate conjunction )

- There was no newss from her son; however , she went on hoping.

( conjunctive adverb )

4. thus , therefore , consequently , hence , accordingly ใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกัน เหมือน so

เช่น It is difficult to get meat in a village I live. I become a vegetarian.

- It is difficult to get meat in a village I live, so I become a vegetarian.

( co-ordinate conjunction )
- It is difficult to get meat in a village I live; therefore , I become a vegetarian.

( conjunctive adverb )

3. Complex Sentence ( สังกรประโยค )

คือประโยคที่ประกอบด้วย Simple sentence 2 ประโยค รวมกันแต่มีใจความไม่เท่ากัน โดย อาศัยตัวเชื่อมที่เรียกว่า “ Subordinator ”

- ประโยคที่ทำหน้าที่เป็นประโยคหลักเรียกว่า “Main clause”

- ประโยคที่ทำหน้าที่เสริมประโยคหลักเรียกว่า “Subordinate clause”

เช่น This is THE HOUSE that Jack built last year.

Nancy was talking with a man whose car was stolen.

Peter picked up the book which I liked.

The woman who called us this morning is Mr.Chai’s secretary.

Adjective Clause หรือ Relative Clause

คือ อนุประโยค ( Subordinate clause ) ที่ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์ คือ ขยายนาม แต่วางไว้หลังคำนามที่ขยาย ได้แก่ who whom whose which when where why that

คือ อนุประโยค ( Subordinate clause ) ที่ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์ คือ ขยายนาม แต่วางไว้หลังคำนามที่ขยาย ได้แก่
โครงสร้างของ Adjective Clause

1. คำนาม + คำขึ้นต้น adj.clause + ประธาน + กริยา

2. คำนาม + คำขึ้นต้น adj.clause + กริยา

เช่น The girl whom you are talking to looks friendly and attractive.

He is talking about the girl who looks friendly and attractive.

1. who แปลว่า “ คนซึ่ง ”ใช้ขยายคำนามที่เป็นบุคคลและทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค

สูตร คำนาม + who + กริยา

เช่น The children are good. The children obey their parents.

- The children who obey their parents are good.

The people have to pay more. The people live upstairs.

- The people who live upstairs have to pay more.
The thief was arrested. The thief plundered the bank yesterday.

The thief was arrested. The thief plundered the bank yesterday.
- The thief who plundered the bank yesterday was arrested.

I have a friend. A friend can speak three languages.

- I have a friend who can speak three languages.
I saw a boy at the concert last night. A boy looked like Sornram.

I saw a boy at the concert last night. A boy looked like Sornram.
- I saw a boy who looked like Sornram at the concert last night.

2. whom แปลว่า “ คนซึ่ง ”ใช้ขยายคำนามที่เป็นบุคคลและทำหน้าที่เป็นกรรมของประโยค

สูตร คำนาม + whom + ประธาน + กริยา

คำนาม + whom + ปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประโยค: ประโยค

ประโยคคือการนำเอาคำหลายๆคำมารวมกันและสื่อความหมายได้ใจความที่สมบูรณ์

เช่น - Rungsiam เป็นเด็กกำพร้า

-Wachirawit ทำงานในมูลนิธิสงเคราะห์เด็ก

-อนันให้ขวัญของเพื่อนของฉัน

-บวรภากินพิซซ่ากับเพื่อน ๆ ในห้องอาหารห้องเมื่อวาน

โครงสร้างของประโยค

ประโยคประกอบด้วย

1 ภาคประธาน (เรื่อง)

2 ภาคแสดง (เพรดิเคต)

เรื่องเพรดิเคต (กริยาวัตถุ / เติมเต็ม)

Rungsiam เป็นเด็กกำพร้า

Wachirawit ทำงานในมูลนิธิสงเคราะห์เด็ก

อนันให้ขวัญของเพื่อนของฉัน

บวรภากินพิซซ่ากับเพื่อน ๆ ในห้องอาหารห้องเมื่อวาน

ประเภทของประโยค

ประโยคในภาษาอังกฤษมี 3 ประเภท

1 ประโยคแบบง่าย ๆ (เอกัตถประโยค)

2 ประโยคผสม (อเนกัตถประโยค)

3 ประโยคซับซ้อน (สังกรประโยค)

1 ประโยคแบบง่าย ๆ (เอกัตถประโยค)

คือกลุ่มคำที่สื่อสารออกไปแล้วมีใจความเดียว

หมายถึงประโยคที่มีประธานตัวเดียวและกริยาตัวเดียว

เช่นฝนตกหนักสุดท้ายคืนนั้น

Tanarak ไม่ทุกวันออกกำลังกายของเขา

hungriest เด็กชายผมสีน้ำตาลในเสื้อเชิ้ตสีขาว

จากอังกฤษกินมะม่วงสุกในตะกร้าเมื่อวาน

2 ผสมประโยค (อเนกัตถประโยค)

คือประโยคที่ประกอบด้วยประโยคง่าย 2 ประโยคมารวมกันโดยอาศัยตัวเชื่อมเป็นแกนนำ

เช่น Weerayut จะขี้เกียจ วีรยาเป็นขยัน

- Weerayut ซี่ แต่วีรยาขยัน

ฝนตกหนักเมื่อคืน บ้านถูกน้ำท่วม

-ฝนตกหนักเมื่อคืน ดังนั้นบ้านถูกน้ำท่วม

การใช้ตัวเชื่อม

1 ร่วมประสานการใช้

ดีที่มีไปด้วยบริษัทร่วมมี 7 ตัวคือและหรือ ไม่ แต่ในยัง

1 และใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันหรือการเพิ่มเติมความคิด

เช่น Yotsak มีอุบัติเหตุสัปดาห์ เขาไม่มาโรงเรียนสำหรับ 2 สัปดาห์

-Yotsak มีอุบัติเหตุสัปดาห์ และเขาไม่มาโรงเรียนสำหรับ 2 สัปดาห์

2 หรือใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง

ทำ homeworks เหล่านี้เช่นกัน คุณจะถูกลงโทษ

- ทำ homeworks เหล่านี้ หรือคุณจะถูกลงโทษ

3 หรือใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันและเป็นประโยคปฏิเสธ

เช่นพ่อไม่เสมอว่าง แม่ไม่มีเวลามากฟรีด้วย

- พ่อเสมอไม่ว่าง หรือแม่ไม่มีเวลามากฟรีด้วย

4 แต่ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกัน

เช่นสาธิตโกรธมาก Ratree.He ฟังเธอทน

- สาธิตโกรธมากราตรี แต่เขาฟังเธอทน

5 ดังนั้นใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกันโดยที่ประโยคหน้าจะเป็นเหตุดังนั้น

เช่น Komson รู้สึกเขาไม่เย็นเกินไป เขาพูดกับเจ้าของที่เกี่ยวกับเครื่องทำความร้อน

-Komson รู้สึกว่า ห้องพักเย็นเกินไป เพื่อให้เขาได้พูดกับเจ้าของที่เกี่ยวกับเครื่องทำความร้อน

6 สำหรับโดยที่ประโยคหน้าใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกันสำหรับจะเป็นผล

เช่น Sangduen ไม่มาโรงเรียนในเดือนนั้น เธอมีปัญหาในชีวิตของเธอ

-Sangduen ไม่มาโรงเรียนในเดือน สำหรับเธอมีปัญหาในชีวิตของเธอ

7 แต่ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกันเหมือน แต่

เช่นกฤษณาบุญศึกษาอย่างหนักในฤดูร้อนเขาไม่สามารถสอบ

- กฤษณาบุญศึกษาอย่างหนักในฤดูร้อน ยังไม่สอบ

2 ร่วม Correlative การใช้

ร่วม Correlative คือตัวเชื่อมที่เป็นคู่ได้แก่หนึ่ง...หรือ ไม่... หรือ,
ไม่เพียงแต่...ยัง ทั้ง... และ

1 อย่างใดอย่างหนึ่ง...หรือใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่งเหมือน หรือ

ทำ homeworks เหล่านี้เช่นกัน คุณจะถูกลงโทษ

- ทำ homeworks เหล่านี้ หรือคุณจะถูกลงโทษ

-ทำ homeworks เหล่านี้ หรือคุณจะถูกลงโทษ

2 ไม่...หรือประโยคใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันและเป็นประโยคปฏิเสธทั้ง 2

เช่น Rungsiam ได้ทักทาย Taddao เขาไม่ได้มองที่ her.

- Rungsiam ไม่ได้ทักทาย Taddao หรือไม่เขาตา her.

-ไม่ได้ Rungsiam ไม่ได้ทักทาย Taddao หรือไม่เขาตา her.

3 ไม่เท่านั้น...แต่ยังใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือน และ

เช่น Titawadee ไม่ชอบเนื้อสัตว์ เธอไม่สามารถทนเห็นมัน

- Titawadee ไม่ชอบเนื้อสัตว์ และเธอไม่สามารถทนเห็นมัน

- ไม่เพียงแต่ไม่ Titawadee ไม่ชอบเนื้อสัตว์ แต่ยัง เธอไม่สามารถทนเห็นมัน

Teeradech สุกสำหรับภรรยาของเขาป่วยได้ เขาไม่ได้ซักเองด้วย

-Teeradech สุกสำหรับภรรยาของเขาป่วย และเขาไม่ได้ซักเอง

- ไม่เพียงแต่ไม่ Teeradech อาหารสำหรับภรรยาของเขาป่วย แต่ยัง ก็ซักเอง

4 ทั้ง... และใช้เชื่อมคำที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือน และ

เช่น Watcharaporn เป็นนักเรียนขี้เกียจ Mahidon ได้ขี้เกียจเรียน

- Watcharaporn เป็นนักเรียนขี้เกียจ และ Mahidon เป็นนักเรียนขี้เกียจ

-ทั้ง Watcharaporn และ Mahidon ได้ขี้เกียจเรียน

3 คำกริยาวิเศษณ์ Conjunctive การใช้

1 นอกจากนี้ นอกจาก นอกจากนี้ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือน และ

เช่น Tipssukon ปฏิเสธที่จะไปพรรคของเขา เธอไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ของเขา

- Tipssukon ปฏิเสธที่จะไปพรรคของเขา และเธอไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ของเขา

(ประสานร่วม)

-Tipssukon ปฏิเสธที่จะไปพรรคของเขา หรือเธอตอบโทรศัพท์ของเขา

(ประสานร่วม)

-ไม่เพียงไม่ได้ Tipssukon ปฏิเสธที่จะไปพรรคของเขาเอง แต่ยัง เธอไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ของเขา (correlative ร่วม)

-Tipssukon ปฏิเสธที่จะไปงานเลี้ยงของเขา นอกจากนี้ เธอไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ของเขา

(conjunctive คำกริยาวิเศษณ์)

2 ใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่งเหมือนอื่น หรือ

เช่นคุณได้ไปเที่ยว คุณจะพลาดรถไฟ

- คุณต้องเที่ยว หรือคุณจะพลาดรถไฟ (ประสานร่วม)

-คุณได้ไปเที่ยว หรือคุณจะพลาดรถไฟ (correlative ร่วม)

-คุณต้องตื่นขึ้นแต่เช้า อย่างอื่น คุณจะพลาดรถไฟ (คำกริยาวิเศษณ์ conjunctive)

3 อย่างไรก็ตาม ยัง ไรใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกันเหมือน แต่ยัง

newss จากลูกชายของเธอไม่ถูกเช่นมีการ เธอไปหวังใน

- newss จากลูกชายของเธอไม่มี แต่เธอก็คงหวัง

(ประสานร่วม)

-มีถูก newss ไม่จากลูกชายของเธอ อย่างไรก็ตาม เธอก็คงหวัง

(conjunctive คำกริยาวิเศษณ์)

4 ดังนั้น ดัง นั้น ดังนั้น ดัง นั้น ตามใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกันเหมือนเพื่อ

เช่นจึงยากที่จะเห็นเนื้อในหมู่บ้านฉันอยู่ ฉันเป็นมังสวิรัติ

-ยากได้เนื้อในหมู่บ้านฉันอยู่ ดังนั้นฉันเป็นมังสวิรัติ

(ประสานร่วม)
-มันเป็นการยากที่จะเห็นเนื้อในหมู่บ้านที่ผมอยู่ ดังนั้น ฉันเป็นมังสวิรัติ

(conjunctive คำกริยาวิเศษณ์)

3 ประโยคซับซ้อน (สังกรประโยค)

คือประโยคที่ประกอบด้วยง่ายประโยค 2 ประโยครวมกันแต่มีใจความไม่เท่ากันโดยอาศัยตัวเชื่อมที่เรียกว่า " Subordinator "

-ประโยคที่ทำหน้าที่เป็นประโยคหลักเรียกว่า "อนุประโยคหลัก"

-ประโยคที่ทำหน้าที่เสริมประโยคหลักเรียกว่า "อนุประโยค"

เช่นนี้คือเดอะเฮาส์ที่แจ็คสร้างปีสุดท้าย

แนนซี่พูดกับคนรถถูกขโมย

ปีเตอร์รับหนังสือเสียดาย

ผู้หญิงที่เรียกว่าเช้านี้เป็นเลขานุการของ Mr.Chai

หรืออนุประโยคของคุณศัพท์ส่วนญาติ

คืออนุประโยค (อนุประโยค) ที่ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์คือขยายนามแต่วางไว้หลังคำนามที่ขยายได้แก่ที่ที่เมื่อใดเหตุที่

คืออนุประโยค (อนุประโยค) ที่ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์คือขยายนามแต่วางไว้หลังคำนามที่ขยายได้แก่
โครงสร้างของอนุประโยคของคุณศัพท์

1 คำนามคำขึ้นต้น adj.clause ประธานกริยา

2 คำนามคำขึ้นต้น adj.clause กริยา

เช่นสาวที่พูดให้ดูดี และน่าสนใจ

เขากำลังพูดเกี่ยวกับผู้หญิงที่ดูดี และน่าสนใจ

1 ที่แปลว่า "คนซึ่ง" ใช้ขยายคำนามที่เป็นบุคคลและทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค

สูตรคำนามที่กริยา

เช่นเด็กดี เด็กเชื่อฟังพ่อแม่

-เด็กที่เชื่อฟังพ่อแม่ดี

คนต้องจ่ายเพิ่มเติม คนอยู่ชั้นบน

-คนที่อยู่ชั้นบนต้องจ่ายเพิ่มเติม
ขโมยถูกจับ ขโมยปล้นเมื่อวานนี้ธนาคารยัง

ถูกจับขโมย ขโมยปล้นเมื่อวานนี้ธนาคารยัง
-ถูกจับขโมยที่ปล้นธนาคารเมื่อวานนี้

มีเพื่อน เพื่อนสามารถพูดภาษาที่สามได้

-มีเพื่อนที่สามารถพูดภาษาที่สาม
ผมเห็นเด็กที่คอนเสิร์ตคืนสุดท้าย เด็กที่ดูเหมือน Sornram.

ผมเห็นเด็กที่คอนเสิร์ตคืนสุดท้าย เด็กที่ดูเหมือน Sornram.
-เห็นผู้ชายดูเหมือน Sornram ที่คอนเสิร์ตสุดท้ายคืนนั้น

2 ที่แปลว่า "คนซึ่ง" ใช้ขยายคำนามที่เป็นบุคคลและทำหน้าที่เป็นกรรมของประโยค

สูตรคำนามที่ประธานกริยา

คำนามที่ปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประโยค : ประโยค

ประโยคความการนำเอาคำหลายๆคำมารวมกันและสื่อความหมายได้ใจความที่สมบูรณ์

เช่น - rungsiam เป็นเด็กกำพร้า

- วชิรวิทย์ทำงานในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

- อนันต์ ให้ของขวัญเป็นหนึ่งในเพื่อนของฉัน

- ทิพย์สุดากินพิซซ่ากับเพื่อนๆในห้องรับประทานอาหาร



โครงสร้างของประโยคเมื่อวานนี้ประโยคประกอบด้วย

1 ภาคประธาน ( เรื่อง )

2 ภาคแสดง ( ภาคแสดง )

เรื่องกริยา ( คำกริยาวัตถุ / กว่า )



rungsiam เป็นเด็กกำพร้า โรงเรียนวชิรวิทย์ ทำงานในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

อนันต์ ให้ของขวัญเป็นหนึ่งในเพื่อนของฉัน

ทิพย์สุดากินพิซซ่ากับเพื่อนๆในห้องรับประทานอาหาร



ประเภทของประโยคเมื่อวานนี้ประโยคในภาษาอังกฤษมี 3 ประเภท

1 ประโยค ( เอกัตถประโยค )

2 ประโยคผสม ( อเนกัตถประโยค )

3 ประโยคซับซ้อน ( สังกรประโยค )

1 ประโยค ( เอกัตถประโยค )

ความกลุ่มคำที่สื่อสารออกไปแล้วมีใจความเดียว

หมายถึงประโยคที่มีประธานตัวเดียวและกริยาตัวเดียว

เช่นฝนตกหนักเมื่อคืน

ปัจจุบันเขาฝึกทุกวัน

น้อย hungriest เด็กที่มีผมสีน้ำตาลในเสื้อขาว

จากอังกฤษกินมะม่วงสุกในตะกร้าเมื่อวาน

2 ประโยคผสม ( อเนกัตถประโยค )

ความประโยคที่ประกอบด้วยประโยคง่ายๆ 2 ประโยคมารวมกันโดยอาศัยตัวเชื่อมเป็นแกนนำ

เช่นวีรยุทธ คือ ขี้เกียจ วีรยาขยัน

- วีรยุทธ เป็นคนขี้เกียจ แต่วีรยาขยัน

ฝนตกหนักเมื่อคืน บ้านถูกน้ำท่วม . . . . .

- ฝนตกหนักเมื่อคืน แล้วบ้านถูกน้ำท่วม การใช้ตัวเชื่อม



1การใช้ Co กระพุ่ม )

ร่วมบวชพระร่วมคอนโด 7 ตัวและความหรือ แต่สำหรับตอนนี้

1 และ ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันหรือการเพิ่มเติมความคิด

เช่น yotsak ประสบอุบัติเหตุเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เขาไม่ได้มาโรงเรียนนาน 2 สัปดาห์

- yotsak ประสบอุบัติเหตุเมื่อสัปดาห์ที่แล้วและเขาก็ไม่ได้มาโรงเรียนนาน 2 สัปดาห์

2 หรือใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง

เช่นคุณจะทำนี่ การบ้าน คุณจะถูกลงโทษ

-- คุณจะทำการบ้านเหล่านี้ หรือ คุณจะถูกลงโทษ

3 หรือใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันและเป็นประโยคปฏิเสธ

พ่อเช่นยุ่งตลอด แม่ไม่ได้มีเวลาว่างมาก

พ่อยุ่งตลอด หรือคุณแม่มีเวลาว่างมาก

4 . แต่ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกัน

เช่นสาธิตโกรธมากกับราตรี เขาฟังเธออดทน

- สาธิต โกรธมากกับราตรี แต่เขาฟังเธอนะ

5ดังนั้นใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกันโดยที่ประโยคหน้าดังนั้นจะเป็นเหตุ

เช่นคมสันก็ในห้องมันหนาวเกินไป เขาพูดกับเจ้าเกี่ยวกับเครื่องทำน้ำอุ่น

- คมสัน รู้สึกว่าห้องของเขาก็เย็นเกินไป เขาจึงพูดกับเจ้าของบ้านเกี่ยวกับเครื่องทำน้ำอุ่น

6สำหรับใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกันโดยที่ประโยคหน้าสำหรับจะเป็นผล

เช่นแสงเดือนไม่ได้มาโรงเรียนนานเป็นเดือน เธอมีปัญหาในชีวิตของเธอ

- แสงเดือน ไม่มาโรงเรียน เป็นเวลา 1 เดือน เพราะ เธอมีปัญหาในชีวิตของเธอ

7 แต่ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกันเหมือนแต่

เช่นกฤษณาเรียนหนักในฤดูร้อน เขาสอบตก

- กฤษณา เรียนหนักในฤดูร้อน แต่เขาล้มเหลวในการสอบ

2 การใช้คู่กัน

) ใช้คู่กันคือตัวเชื่อมที่เป็นคู่ได้แก่เหมือนกัน . . . . . . . หรือ ไม่ . . . . . . . หรือ
ไม่เพียง แต่ . . . . . . . แต่ยัง ทั้ง . . . . .

1 . เหมือนกัน . . . . . . .หรือใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่งเหมือนหรือ

เช่นคุณจะทำนี่ การบ้าน คุณจะถูกลงโทษ

-- คุณจะทำการบ้านเหล่านี้ หรือ คุณจะถูกลงโทษ

- จะทำการบ้านเหล่านี้หรือคุณจะถูกลงโทษ

2 ไม่ . . . . . . .หรือใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันและเป็นประโยคปฏิเสธทั้ง 2 ประโยค

เช่น rungsiam ไม่ได้ทักทายทัดดาว . เขาไม่ได้มองเธอ

- rungsiam ไม่ได้ทักทาย ทัดดาว หรือเขาดูเธอ

- ไม่ rungsiam ไม่ได้ทักทาย ทัดดาว หรือเขาดูเธอ

3 ไม่เพียง แต่ . . . . . . .แต่ยังใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือนแล้ว

เช่น titawadee ไม่ชอบเนื้อ เธอไม่สามารถทนเห็นมัน

- titawadee ไม่ชอบเนื้อ เธอไม่สามารถทนเห็นมัน

- ไม่เพียง titawadee ไม่ชอบเนื้อ แต่เธอไม่สามารถทนเห็นมัน

เทียมจันทร์ทำอาหารให้ภรรยาที่ป่วยของเขา เขาซักผ้าเอง

- เทียมจันทร์ทำอาหารให้ภรรยาที่ป่วยของเขา และเขาก็ซักผ้าเอง

- ไม่เพียง แต่ทำเทียมจันทร์ทำอาหารให้ภรรยาที่ป่วยของเขาแต่เขาก็ซักผ้าเอง

4 . ทั้ง . . . . . . และใช้เชื่อมคำที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือนแล้ว

เช่นวัชราภรณ์ คือ ขี้เกียจเรียน mahidon เป็นนักเรียนขี้เกียจ

- วัชราภรณ์ เป็นนักเรียนที่ขี้เกียจ และ mahidon เป็นนักเรียนขี้เกียจ

- ทั้งดี mahidon และเป็นนักเรียนที่ขี้เกียจ

3 การใช้สันธานวิเศษณ์

1 นอกจากนี้ , นอกจากนี้ , นอกจากนี้ใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายคล้อยตามกันเหมือนและ

เช่น tipssukon ปฏิเสธที่จะไปที่พรรคของเขา . เธอไม่รับโทรศัพท์ของเขา

- tipssukon ปฏิเสธที่จะไปงานเลี้ยงของเขาและเธอไม่ได้รับโทรศัพท์ของเขา

( ประสานงาน ) )

- tipssukon ปฏิเสธที่จะไปงานเลี้ยงของเขาหรือเธอรับโทรศัพท์ของเขา . . . . . .

( ประสานงาน ) )

-- ไม่เพียง แต่ทำ tipssukon ปฏิเสธที่จะไปงานเขา แต่เธอยังไม่ได้รับโทรศัพท์ของเขา ( ใช้คู่กัน )

- tipssukon ปฏิเสธที่จะไปงานเลี้ยงของเขา ยิ่งกว่านั้น เธอไม่รับโทรศัพท์ของเขา . . . . . .

( คำกริยาวิเศษณ์สันธาน )

2มิฉะนั้นใช้เชื่อมประโยคที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่งเหมือนหรือ

เช่นคุณต้องตื่นแต่เช้า คุณจะพลาดรถไฟ

- คุณต้องตื่นแต่เช้า หรือคุณจะพลาดรถไฟ ( ประสานงาน ) )

- คุณต้องตื่นแต่เช้า หรือคุณจะพลาดรถไฟ ( ใช้คู่กัน )

-- คุณต้องตื่นเช้า มิฉะนั้นคุณจะพลาดรถไฟ ( กริยาวิเศษณ์สันธาน )

3 อย่างไรก็ตาม , ยังคง , แต่กระนั้นใช้เชื่อมประโยคที่มีความหมายขัดแย้งกันเหมือนแต่เลย

เช่นไม่มี newss จากลูกชายของเธอ เธอเดินหวัง

- ไม่มี newss จากลูกชายของหล่อน แต่ก็หวัง

( ประสานงาน ) )

- ไม่มี newss จากลูกชายของเธอ อย่างไรก็ตามเธอเดินหวัง

( คำกริยาวิเศษณ์สันธาน )

4 . ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้นใช้เชื่อมประโยคที่เป็นเหตุเป็นผลกันเหมือน

เช่นมันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับเนื้อในหมู่บ้านที่ฉันอยู่ ฉันกลายเป็นมังสวิรัติ

- มันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับเนื้อในหมู่บ้านที่ฉันอยู่ ฉันกลายเป็นมังสวิรัติ ( ประสานงาน ) )


- มันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับเนื้อในเป็นหมู่บ้านที่ฉันอาศัยอยู่ ดังนั้น ฉันกลายเป็นมังสวิรัติ

( คำกริยาวิเศษณ์สันธาน )

3 ประโยคซับซ้อน ( สังกรประโยค )

คือประโยคที่ประกอบด้วยง่ายประโยค 2 ประโยครวมกันแต่มีใจความไม่เท่ากันโดยอาศัยตัวเชื่อมที่เรียกว่า " การอยู่ใต้บังคับบัญชา "

- ประโยคที่ทำหน้าที่เป็นประโยคหลักเรียกว่า " ประโยคหลัก "

- ประโยคที่ทำหน้าที่เสริมประโยคหลักเรียกว่า " กระพง "

เช่นบ้านนี้แจ็คที่สร้างเมื่อปีที่แล้ว

แนนซี่พูดกับชายที่มีรถถูกขโมย

ปีเตอร์หยิบหนังสือที่ฉันชอบ

ผู้หญิงที่โทรมาเมื่อเช้า เลขา mr.chai .

คุณานุประโยคค็อคญาติข้อ

ความอนุประโยค ( อนุประโยค ) ที่ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์ความขยายนามแต่วางไว้หลังคำนามที่ขยายได้แก่ใคร ใคร ใคร เมื่อไหร่ ที่ไหน ทำไม ว่า

ซึ่งความอนุประโยค ( อนุประโยค ) ที่ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์ความขยายนามแต่วางไว้หลังคำนามที่ขยายได้แก่
โครงสร้างของคุณานุประโยค

1 คำนามคำขึ้นต้น adj.clause ประธานกริยา

2 คำนามคำขึ้นต้น adj.clause กริยา

เช่นผู้หญิงที่คุณพูดถึง ดูมีเสน่ห์และเป็นมิตร

เขาพูดถึงผู้หญิงที่ดูดีมีเสน่ห์และเป็นมิตร

1 ใครแปลว่า " คนซึ่ง " ใช้ขยายคำนามที่เป็นบุคคลและทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค

สูตรคำนามที่กริยา

เช่นเด็กๆดี เด็กที่เชื่อฟังพ่อแม่ .

- เด็กที่เชื่อฟังพ่อแม่ดี

คนที่ต้องจ่ายเพิ่ม คนที่อยู่ข้างบน

- คนที่อยู่ข้างบน ต้องจ่ายเพิ่ม
ขโมยถูกจับ โจรปล้นธนาคารเมื่อวานนี้

ขโมยถูกจับ โจรปล้นธนาคารเมื่อวานนี้
- โจรที่ปล้นธนาคารเมื่อวานนี้ถูกจับกุม .

ฉันมีเพื่อน เพื่อนสามารถพูดได้สามภาษา

- ผมมีเพื่อนที่สามารถพูดได้สามภาษา .
ผมเคยเห็นเด็กที่คอนเสิร์ตเมื่อคืนนี้ เด็กเหมือนศรราม .

ผมเคยเห็นเด็กที่คอนเสิร์ตเมื่อคืนนี้ เด็กเหมือนศรราม .
- ผมเคยเห็นเด็กที่เหมือนศรรามที่คอนเสิร์ตเมื่อคืนนี้ .

2 ใครแปลว่า " คนซึ่ง " ใช้ขยายคำนามที่เป็นบุคคลและทำหน้าที่เป็นกรรมของประโยค

สูตรคำนามที่ประธานกริยา

คำนามที่ปร