Vocabulary size measurement is impo

Vocabulary size measurement is important for planning, diagnosis and
research. It is not easy to plan a sensible vocabulary development program
without knowing where learners are now in their vocabulary growth. Research
on the amount of vocabulary needed for receptive use indicates that learners
need around 6,000 word families to read novels written for teenagers, to watch
movies, and to participate in friendly conversation. Around 8,000 to 9,000
words are needed to read newspapers, novels, and some academic texts (Nation,
2006). These figures assume 98% coverage of the input texts, which still leaves
1 word in every 50 or around six words on every page as unknown vocabulary.
This coverage research suggests that it is useful to see vocabulary as divided
into three main levels. A high-frequency vocabulary of around 2,000 words, a
mid-frequency vocabulary of an additional 7,000 words making a total of 9,000,
and the remaining low-frequency vocabulary of at least another 10,000 words
but potentially higher. Adult native speakers seem to have the vocabulary size
of around 20,000 words, but this would be a very long-term goal for most
foreign language learners. More sensible goals are to aim initially at a highfrequency
vocabulary of 2,000 words, and then to give attention largely to the
most useful parts of the mid-frequency vocabulary for particular purposes.
These can include academic vocabulary (currently in the form of the Academic
Word List (Coxhead, 2000), and technical vocabulary relevant to a particular
area of study, work, or pastime interest. Vocabulary size data is also very useful
in planning extensive reading, particularly now that there are free adapted midfrequency
readers for learners at the 4,000, 6,000 and 8,000 word levels

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวัดขนาดของคำศัพท์เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการวางแผน การวินิจฉัย และวิจัย มันไม่ง่ายในการวางแผนโปรแกรมการพัฒนาคำศัพท์ที่เหมาะสมโดยไม่ทราบว่าที่เรียนอยู่ตอนนี้ในการเติบโตของคำศัพท์ วิจัยจำนวนคำศัพท์ที่จำเป็นสำหรับใช้เปิดกว้างบ่งชี้ว่า ผู้เรียนต้อง 6,000 คำครอบครัวการอ่านนวนิยายที่เขียนขึ้นสำหรับวัยรุ่น ดูภาพยนตร์ และ เข้าร่วมในการสนทนาเป็นมิตร ประมาณ 8,000 ถึง 9,000คำที่จำเป็นสำหรับการอ่านหนังสือพิมพ์ นวนิยาย และตำราวิชาการบาง (ประเทศ2006) ครอบคลุม 98% ของข้อความป้อนเข้า ซึ่งยังคง สมมติตัวเลขเหล่านี้ คำ 1 คำทุก 50 หรือประมาณหกทุกหน้าเป็นคำศัพท์ที่ไม่รู้จักครอบคลุมงานวิจัยแสดงให้เห็นว่า เป็นประโยชน์เพื่อดูคำศัพท์แบ่งออกเป็น 3 ระดับหลัก คำศัพท์ความถี่สูงรอบ 2000 คำ การคำศัพท์ความถี่กลางคำการเติม 7,000 ทำรวม 9,000และคำศัพท์ความถี่ต่ำเหลือน้อยอีก 10,000 คำแต่อาจสูง ผู้ใหญ่เจ้าของภาษาดูเหมือนจะ มีขนาดคำศัพท์ประมาณ 20,000 คำ แต่นี้จะเป็นเป้าหมายระยะยาวมากที่สุดเรียนภาษาต่างประเทศ เหมาะสมมากขึ้นเป้าหมายคือเพื่อ จุดมุ่งหมายเริ่มแรกที่เป็น highfrequencyคำศัพท์ 2000 คำ และการให้ความสนใจส่วนใหญ่เป็นการส่วนประโยชน์ของคำศัพท์ความถี่กลางสำหรับวัตถุประสงค์เฉพาะเหล่านี้สามารถรวมถึงศัพท์ทางวิชาการ (อยู่ในรูปแบบของวิชาการรายการคำ (Coxhead, 2000), และศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเฉพาะพื้นที่การศึกษา ทำงาน หรืองานอดิเรกที่สนใจ ข้อมูลขนาดคำศัพท์ก็มีประโยชน์มากในการวางแผนอ่านหนังสือกว้างขวาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งตอนนี้ที่มีฟรี ดัดแปลง midfrequencyผู้อ่านสำหรับผู้เรียนระดับ 4,000, 6,000 และ 8,000 คำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวัดขนาดของคำศัพท์ที่มีความสำคัญสำหรับการวางแผนการวินิจฉัยและการ
วิจัย มันไม่ใช่เรื่องง่ายในการวางแผนการพัฒนาโปรแกรมคำศัพท์ที่เหมาะสม
โดยไม่ต้องรู้ที่เรียนอยู่ในขณะนี้ในการเจริญเติบโตของพวกเขาคำศัพท์ งานวิจัย
เกี่ยวกับจำนวนเงินของคำศัพท์ที่จำเป็นสำหรับการใช้งานที่เปิดกว้างแสดงให้เห็นว่าผู้เรียน
ต้องประมาณ 6,000 ครอบครัวคำอ่านนวนิยายที่เขียนขึ้นสำหรับวัยรุ่นในการชม
ภาพยนตร์และการมีส่วนร่วมในการสนทนาที่เป็นมิตร รอบ 8,000 ถึง 9,000
คำที่มีความจำเป็นในการอ่านหนังสือพิมพ์นวนิยายและบางตำราวิชาการ (Nation,
2006) ตัวเลขเหล่านี้ถือว่าความคุ้มครอง 98% ของใส่ข้อความซึ่งยังคงทิ้ง
1 คำในทุก 50 หรือประมาณหกคำในทุกหน้าเป็นคำศัพท์ที่ไม่รู้จัก.
การวิจัยความคุ้มครองนี้แสดงให้เห็นว่าจะเป็นประโยชน์ที่จะเห็นคำศัพท์เป็นแบ่งออก
เป็นสามระดับหลัก คำศัพท์ความถี่สูงประมาณ 2,000 คำซึ่งเป็น
คำศัพท์กลางความถี่ของการเพิ่มอีก 7,000 คำการรวม 9,000,
และที่เหลืออีกคำศัพท์ความถี่ต่ำอย่างน้อยอีก 10,000 คำ
แต่อาจสูงกว่า เจ้าของภาษาผู้ใหญ่ดูเหมือนจะมีคำศัพท์ที่มีขนาด
ประมาณ 20,000 คำ แต่นี้จะเป็นเป้าหมายระยะยาวมากที่สุด
เรียนภาษาต่างประเทศ เป้าหมายที่เหมาะสมมากขึ้นเพื่อจุดมุ่งหมายแรกที่ highfrequency
คำศัพท์ 2,000 คำและจากนั้นจะให้ความสนใจส่วนใหญ่จะ
ชิ้นส่วนที่มีประโยชน์มากที่สุดของคำศัพท์กลางความถี่เพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะอย่างยิ่ง.
เหล่านี้สามารถรวมคำศัพท์ทางวิชาการ (ปัจจุบันอยู่ในรูปแบบของวิชาการ
ของ Word รายการ (Coxhead, 2000), และคำศัพท์ทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในพื้นที่ของการศึกษาการทำงานหรือความสนใจงานอดิเรก. ขนาดข้อมูลคำศัพท์ที่ยังมีประโยชน์มาก
ในการวางแผนการอ่านอย่างกว้างขวางโดยเฉพาะอย่างยิ่งในขณะนี้ว่ามีฟรีดัดแปลง midfrequency
ผู้อ่านสำหรับผู้เรียนที่ 4,000 6,000 และ 8,000 ระดับคำ