MTP theory is valuable in response

MTP theory is valuable in response to recognizing that tourists have limited ability and
willingness to explain their own behavior. MTP theoretical tenants include a combination of
the following points. First, most thinking occurs unconsciously. Second, direct questioning of
informants to learn the reasons and perceived causes (see Malle, 1999, 2004) of their own
behavior is unlikely to explicate unconscious thinking (see Zaltman, 2003). Third,
face-to-face methods that go beyond direct questioning are necessary for uncovering
unconscious thinking – such methods include applying McCracken’s (1988) long interview
method and Rapaille’s (2006) discovery sessions. Fourth, combinations of antecedent
conditions are necessary and sufficient for explaining and predicting behavior – the issue is
not the relative importance of independent variables but rather on identifying alternative
conjunctural causal paths leading to go and no-go outcomes (see Ragin, 1997). Fifth, the
seemingly opposing goals of capturing/reporting complexity and achieving generality are
achievable by collecting thick descriptions of several cases in each of several theoretically
interesting combinations of antecedent factors. Sixth, a researcher should seek to
empirically examine seemingly outlier factor-level combinations – such combinations
provide data for theoretically rich information. Seventh, QCA tools are useful for building and
generalizing MTP models relevant for specific topics including describing and explaining
destination choice behavior.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎี MTP เป็นสำคัญเพื่อจดจำว่า นักท่องเที่ยวมีจำกัดสามารถตอบสนอง และ
ยินดีที่จะอธิบายพฤติกรรมของตนเอง ผู้เช่าทฤษฎี MTP รวม
ต่อไปนี้ แรก ความคิดส่วนใหญ่เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว ที่สอง โดยตรงสงสัยของ
คุณค่าเหตุผลและรับรู้สาเหตุ (ดู Malle, 1999, 2004) ของตนเองในการเรียนรู้
ลักษณะการทำงานไม่น่าจะ explicate คิดสติ (ดู Zaltman, 2003) สาม,
วิธีการเผชิญหน้าที่ไปไกลกว่าการตั้งคำถามโดยตรงจำเป็นสำหรับเปิดเจอทุ่นระเบิด
สติคิดวิธีการดังกล่าวรวมถึงใช้สัมภาษณ์ยาว (1988) ของแมคแครคเก้นคัน
วิธีและรอบเวลาของ Rapaille (2006) ค้นพบ ชุดสี่ ของ antecedent
เงื่อนไขจำเป็น และเพียงพอสำหรับการอธิบาย และคาดการณ์พฤติกรรม – ปัญหา
ไม่ความสำคัญ ของตัวแปรอิสระ แต่ค่อนข้าง บนระบุทางเลือก
conjunctural สาเหตุเส้นนำไปและผลลัพธ์ no-go (ดู Ragin, 1997) 5
ดูเหมือนฝ่ายตรงข้ามเป้าหมายของการจับภาพ/รายงานซับซ้อนและบรรลุ generality
ทำได้ โดยการรวบรวมคำอธิบายหนาหลายกรณีในหลายครั้งแรกราคา
ชุด antecedent ปัจจัยที่น่าสนใจ หก นักวิจัยควรพยายาม
empirically outlier ปัจจัยระดับชุด – ชุดเช่นตรวจดูเหมือน
ให้ข้อมูลข้อมูลตามหลักวิชา เจ็ด QCA เครื่องมือมีประโยชน์สำหรับอาคาร และ
generalizing MTP รุ่นเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงรวมทั้งอธิบาย และอธิบาย
พฤติกรรมปลายทางเลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎี MTP ที่มีค่าในการตอบสนองต่อการรับรู้ว่านักท่องเที่ยวมีความสามารถที่ จำกัด และ
ความเต็มใจที่จะอธิบายพฤติกรรมของตัวเอง MTP ทฤษฎีผู้เช่ารวมถึงการรวมกันของ
จุดต่อไปนี้ ครั้งแรกที่ความคิดส่วนใหญ่เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว ประการที่สองการซักถามโดยตรงจาก
ข้อมูลที่จะเรียนรู้เหตุผลและการรับรู้สาเหตุ (ดู Malle, 1999, 2004) ของตัวเอง
พฤติกรรมที่ไม่น่าจะอธิบายความคิดสติ (ดู Zaltman, 2003) ประการที่สาม
วิธีการหน้าไปใบหน้าที่นอกเหนือไปจากการซักถามโดยตรงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเปิดเผย
ความคิดสติ - วิธีการดังกล่าวรวมถึงการใช้ McCracken 's (1988) สัมภาษณ์ยาว
และวิธีการของ Rapaille (2006) การประชุมการค้นพบ ประการที่สี่มาก่อนรวมกันของ
เงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการอธิบายและทำนายพฤติกรรม - ปัญหาคือ
ไม่ได้ความสำคัญของตัวแปรอิสระ แต่ในการระบุทางเลือก
เส้นทางที่เป็นสาเหตุนำไปสู่การ conjunctural ไปและไม่มีไปผลลัพธ์ (ดู Ragin, 1997) ประการที่ห้า
เป้าหมายดูเหมือนจะตรงข้ามในการจับภาพ / รายงานความซับซ้อนและประสบความสำเร็จทั่วไปจะ
ทำได้โดยการจัดเก็บรายละเอียดหนาในหลาย ๆ กรณีในแต่ละทฤษฎีหลาย
ชุดที่น่าสนใจของปัจจัยที่มาก่อน หกนักวิจัยควรจะ
สังเกตุตรวจสอบการผสมปัจจัยระดับขอบเขตดูเหมือน - ชุดดังกล่าว
ให้ข้อมูลสำหรับข้อมูลที่สมบูรณ์ตามหลักวิชา เจ็ด QCA เครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับการสร้างและ
generalizing รุ่น MTP ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะรวมทั้งอธิบายและอธิบาย
พฤติกรรมทางเลือกที่หัวข้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎี A มีค่าในการตอบสนองต่อการตระหนักถึงนักท่องเที่ยวมีความสามารถจำกัดและ
ความเต็มใจที่จะอธิบายพฤติกรรมของตนเอง เล่นทางผู้เช่ารวมถึงการรวมกันของ
จุดต่อไปนี้ ครั้งแรก คิดว่า ส่วนใหญ่เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว ประการที่สอง ตรงคำถามของ
จำนวนเรียนรู้เหตุผลและการรับรู้สาเหตุ ( ดู malle , 1999 , 2004 ) ของตัวเอง
พฤติกรรมไม่น่าที่จะอธิบายการคิดสติ ( ดู zaltman , 2003 ) 3
วิธีตัวต่อตัวที่เกินตรงคำถามที่จําเป็นสําหรับการ
สติคิด–วิธีการดังกล่าวรวมถึงการประยุกต์ใช้ Mccracken ( 1988 ) การสัมภาษณ์
นานและ rapaille ( 2006 ) การค้นพบครั้ง ประการที่สี่ การรวมกันของมาก่อน
เงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการอธิบายและพยากรณ์พฤติกรรมและปัญหาคือ
ไม่ใช่ญาติความสำคัญของตัวแปรอิสระ แต่การระบุทางเลือก
conjunctural สาเหตุที่เส้นทางสู่ไปและไปไม่มีผล ( ดู ragin , 1997 ) 5
ดูเหมือนฝ่ายตรงข้ามเป้าหมายการจับ / รายงานสภาพทั่วไปมีความซับซ้อนและบรรลุ
ได้ โดยการรวบรวมคำอธิบายหนาหลายกรณีในแต่ละทฤษฎี
ผสมที่น่าสนใจของหลายปัจจัยนำ . 6 นักวิจัยควรใช้ตรวจสอบค่า

ดูเหมือนระดับปัจจัย ( เช่นชุดชุด
ให้ข้อมูลสำหรับทุกคนที่อุดมไปด้วยข้อมูล เจ็ดเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับการสร้างและ
qcaรุ่น MTP Generalizing เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงรวมทั้งอธิบาย และอธิบายพฤติกรรมการเลือกปลายทาง