2.1 แนวคิดของความรู้ในฐานะที่ [26]

2.1 แนวคิดของความรู้
ในฐานะที่ [26] เน้นเปรียบในการแข่งขันขึ้นอยู่กับวิธีที่มีประสิทธิภาพ
ของ บริษัท ที่อยู่ในอาคารร่วมกันและการใช้ความรู้.
มีบางลักษณะเฉพาะของความรู้เช่น:
มันเป็นไม่มีตัวตนและยากที่จะวัดเป็นสารระเหย ฝังอยู่
ในตัวแทนที่มีความรู้สึกนึกคิดบางครั้งเพิ่มขึ้นผ่านการใช้งานได้กว้าง
ตั้งแต่ผลกระทบมักจะมีเวลานำยาวและสามารถนำมาใช้โดยที่แตกต่างกัน
กระบวนการในเวลาเดียวกัน [63] โดยเฉพาะอย่างยิ่ง [31] ระบุว่า
แรงเฉื่อยความรู้อาจจะเปิดหรือยับยั้งความสามารถของคนในการแก้ปัญหา
การแก้ซึ่งเป็นที่เกิดจากการใช้ปัญหาประจำการแก้
ขั้นตอนแหล่งความรู้นิ่งและต่อไปที่ผ่านมา
ประสบการณ์หรือความรู้; เพื่อที่จะเอาชนะปัญหาของความรู้
แรงเฉื่อยมันเป็นสิ่งจำเป็นในการปรับปรุงและแบ่งปันความรู้ นอกจากนี้
สำหรับความรู้ที่จะทำให้ผลงานจะต้องมีการแปลง
เป็นความสามารถและความสามารถเป็นเพียงที่สำคัญเป็นยุทธศาสตร์
ทรัพยากรเมื่อมันค่อนข้างโดดเด่นกับคู่แข่ง
[25]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.1 แนวคิดของความรู้เน้นเปรียบในการแข่งขันขึ้นอยู่กับวิธีที่มีประสิทธิภาพในฐานะที่ [26]นั้น ๆ บริษัทที่อยู่ในอาคารร่วมกันและการใช้ความรู้ มีบางลักษณะเฉพาะของความรู้เช่น: มันเป็นไม่มีตัวตนและยากที่จะวัดเป็นสารระเหยฝังอยู่ในตัวแทนที่มีความรู้สึกนึกคิดบางครั้งเพิ่มขึ้นผ่านการใช้งานได้กว้างตั้งแต่ผลกระทบมักจะมีเวลานำยาวและสามารถนำมาใช้โดยที่แตกต่างกันระบุว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่ง [31] กระบวนการในเวลาเดียวกัน [63]แรงเฉื่อยความรู้อาจจะเปิดหรือยับยั้งความสามารถของคนในการแก้ปัญหาการแก้ซึ่งเป็นที่เกิดจากการใช้ปัญหาประจำการแก้ขั้นตอนแหล่งความรู้นิ่งและต่อไปที่ผ่านมาประสบการณ์หรือความรู้ เพื่อที่จะเอาชนะปัญหาของความรู้แรงเฉื่อยมันเป็นสิ่งจำเป็นในการปรับปรุงและแบ่งปันความรู้นอกจากนี้สำหรับความรู้ที่จะทำให้ผลงานจะต้องมีการแปลงเป็นความสามารถและความสามารถเป็นเพียงที่สำคัญเป็นยุทธศาสตร์ทรัพยากรเมื่อมันค่อนข้างโดดเด่นกับคู่แข่ง[25]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.1 แนวคิดของความรู้
ในฐานะที่ [26]
บริษัท [63] โดยเฉพาะอย่างยิ่ง [31]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.1 แนวคิดของความรู้
ในฐานะที่ [ 26 ] เน้นเปรียบในการแข่งขันขึ้นอยู่กับวิธีที่มีประสิทธิภาพ
ของบริษัทที่อยู่ในอาคารร่วมกันและการใช้ความรู้ .

มีบางลักษณะเฉพาะของความรู้เช่น :มันเป็นไม่มีตัวตนและยากที่จะวัดเป็นสารระเหยฝังอยู่


ในตัวแทนที่มีความรู้สึกนึกคิดบางครั้งเพิ่มขึ้นผ่านการใช้งานได้กว้างตั้งแต่ผลกระทบมักจะมีเวลานำยาวและสามารถนำมาใช้โดยที่แตกต่างกันกระบวนการในเวลาเดียวกัน [ 63 ] โดยเฉพาะอย่างยิ่ง [ 31 ] ระบุว่า


แรงเฉื่อยความรู้อาจจะเปิดหรือยับยั้งความสามารถของคนในการแก้ปัญหาการแก้ซึ่งเป็นที่เกิดจากการใช้ปัญหาประจำการแก้ขั้นตอนแหล่งความรู้นิ่งและต่อไปที่ผ่านมา
ประสบการณ์หรือความรู้เพื่อที่จะเอาชนะปัญหาของความรู้แรงเฉื่อยมันเป็นสิ่งจำเป็นในการปรับปรุงและแบ่งปันความรู้นอกจากนี้

;เป็นความสามารถและความสามารถเป็นเพียงที่สำคัญเป็นยุทธศาสตร์สำหรับความรู้ที่จะทำให้ผลงานจะต้องมีการแปลง

ทรัพยากรเมื่อมันค่อนข้างโดดเด่นกับคู่แข่ง
[ 25 ]