How does role playing help my child

How does role playing help my child?
Role play is a type of pretend play where children get into character and act out a role or real life context. Role play is an active, social activity where children can get into character and use role play to reflect on and develop their knowledge of a topic.
Whist role play is a fun, and a ‘playful’ activity, it is also a key component of learning. Role play is essentially learning through play
Role play at school or nursery
-Learning through role play is so important that within the Early Years Primary classroom and nursery schools, there is usually an assigned ‘role play area’. This area can be decorated to suit particular topics and props can be left out for children to use and explore.
-Whilst role play is usually a child-led activity, the adult’s role can be vital. Rules need to be clearly established with (or by) the children and an adult can prompt discussions or ask questions to help children think about their pretend environment and learn from it.
Setting-up role play games with your child
-By getting the kids to make up the role play area with you and establish rules together they are more likely to develop a sense of responsibility for it. Children need to understand that the role play area is there for them to enjoy and there are rules. For example, if a child rips up all the paper there will be nothing for them to draw on, or if they start pushing and not sharing then less friends will be allowed in at a time.
-Children can learn quickly the positive and negative impacts of their actions from role plays through the reaction of adults and their friends.
Why Is role play so effective?
-Role play is an effective learning tool as it encourages children to become active participants in their learning. They can move about, put themselves in someone else’s shoes, perhaps wear a costume and use props, communicate and make decisions in character, which will allow them to take risks and explore different areas. Learning from role play is therefore far more likely to stick with children than for example doing exercise sheets, mostly because they will be much more willing and enthusiastic!
-As a teacher, it is a great sign if you see the children you teach in the playground acting out what they have just learnt. This shows that you have grabbed their attention and engaged their curiosity.
-Most role play areas will reflect a real life context. Role play is therefore an effective way for children to make sense of the world around them. Setting up a doctor’s room, supermarket, police station or even swimming pool will allow children to explore these real life contexts. In any role play area there can be opportunities to develop children’s writing and Mathematic skills. Just leaving a pen and paper out will encourage children to write or ‘mark-make’ without a fear of getting something wrong. For example, when setting up a supermarket, you could make blank shopping lists for the children to write on or give them pre-made shopping lists for them to collect items– so 3 oranges 5 lemons – this will encourage younger children to practice counting for a purpose other than assessment in a classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แล้วบทบาทการเล่นช่วยให้ลูกของฉัน ? บทบาทเล่นเป็นชนิดของการเล่นสมมติที่เด็กได้รับในละครและแสดงถึงบทบาท หรือบริบทของชีวิตจริง บทบาทการเล่นที่ใช้งานอยู่เป็นสังคม กิจกรรมที่เด็กสามารถเข้าไปในตัวละครและบทบาทการใช้เล่นเพื่อสะท้อนและพัฒนาความรู้ของหัวข้อ
ขณะที่บทบาทเล่นเป็นสนุกและกิจกรรม ' ขี้เล่น ' ก็ยังเป็นองค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้บทบาทเล่นเป็นหลักในการเรียนรู้ผ่านการเล่นบทบาทเล่นในโรงเรียน หรือสถานรับเลี้ยงเด็ก
- การเรียนรู้ผ่านการเล่นบทบาทสำคัญมากในช่วงต้นปี ประถมศึกษา โรงเรียน ห้องเรียนและสถานรับเลี้ยงเด็ก ก็มักจะได้รับมอบหมายบทบาทเล่น ' พื้นที่ ' พื้นที่นี้จะถูกตกแต่งให้เหมาะสมกับหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงและ props สามารถออกเพื่อให้เด็กใช้
และสำรวจ- ขณะที่บทบาทเล่นมักจะเป็นเด็กที่นำกิจกรรม บทบาทของผู้ใหญ่เป็นสำคัญ กฎต้องชัดเจนด้วย ( หรือ ) เด็กและผู้ใหญ่สามารถให้การสนทนาหรือถามคำถามเพื่อช่วยให้เด็กคิดเกี่ยวกับทำเป็นสิ่งแวดล้อมและเรียนรู้จากมัน

การตั้งค่าบทบาทเล่นเกมกับเด็กของคุณ- การรับเด็กเพื่อสร้างบทบาทพื้นที่เล่นกับคุณ และสร้างกติการ่วมกัน พวกเขามีแนวโน้มที่จะพัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบ เด็กต้องการที่จะเข้าใจว่าบทบาทพื้นที่เล่นมีสำหรับพวกเขาสนุกและมีกฎ ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กฉีกกระดาษทั้งหมดจะไม่มีอะไรให้วาดบนหรือถ้าพวกเขาเริ่มกดและไม่แบ่งปันแล้ว เพื่อนน้อยจะได้รับอนุญาตในที่เวลา .
- เด็กสามารถเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วทางบวกและทางลบ ผลกระทบของการกระทำจากบทบาทเล่นผ่านปฏิกิริยาของผู้ใหญ่และเพื่อนของพวกเขา .
ทำไมบทบาทที่มีประสิทธิภาพเพื่อ ?
- บทบาทที่มีประสิทธิภาพเครื่องมือการเรียนรู้ที่ให้เด็กกลายเป็นผู้เข้าร่วมงานในการเรียนรู้ของตนเองพวกเขาสามารถย้ายเกี่ยวกับการใส่ตัวเองในรองเท้าของคนอื่น บางทีใส่เครื่องแต่งกายและการใช้อุปกรณ์การสื่อสาร และการตัดสินใจในตัวซึ่งจะช่วยให้พวกเขาที่จะเสี่ยงและสำรวจพื้นที่ต่าง ๆ เรียนรู้จากการแสดงบทบาท จึงห่างไกลมีแนวโน้มที่จะติดกับเด็กกว่าตัวอย่างเช่นทำแผ่นออกกำลังกาย ส่วนใหญ่เป็นเพราะพวกเขาจะได้รับมากขึ้นเต็มใจและกระตือรือร้น
- เป็นครู มันเป็นสัญญาณที่ดี ถ้าคุณเห็นเด็กที่คุณสอนในสนามเด็กเล่นที่ทำจากสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ นี้แสดงให้เห็นว่าคุณได้คว้าความสนใจของพวกเขาและมีส่วนร่วมความอยากรู้ของพวกเขา .
- มากที่สุดบทบาทพื้นที่เล่นจะสะท้อนให้เห็นถึงชีวิตจริงบริบท บทบาทของการเล่น จึงเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็กที่จะทำให้ความรู้สึกของโลกรอบตัวพวกเขา การตั้งค่าห้องของหมอ ซุปเปอร์มาร์เก็ตสถานีตำรวจ หรือแม้กระทั่งสระว่ายน้ำจะช่วยให้เด็กที่จะสำรวจเหล่านี้ชีวิตจริงบริบท . ในพื้นที่เล่นบทบาทใด ๆสามารถมี โอกาสที่จะพัฒนาเด็กในการเขียนและทักษะทางคณิตศาสตร์ ทิ้งปากกาและกระดาษออกมาจะกระตุ้นให้เด็กเขียนหรือ ' มาร์ค ' ทำโดยไม่กลัวว่าจะผิด ตัวอย่างเช่น เมื่อตั้งซุปเปอร์มาร์เก็ตคุณสามารถสร้างรายการช้อปปิ้งที่ว่างเปล่าสำหรับเด็กเขียนหรือให้พวกเขาก่อนทำรายการช้อปปิ้งสำหรับพวกเขาเพื่อรวบรวมรายการ– 3 – 5 มะนาวส้มนี้จะกระตุ้นให้เด็กฝึกการนับสำหรับวัตถุประสงค์อื่นนอกเหนือจากการประเมินในชั้นเรียน .