Proposed approach suggests developi

Proposed approach suggests developing of e-learning systems based on knowledge type conversion they will use.
It demonstrates adaption of knowledge management approaches to e-learning. As practical framework it lists main factors to be considered for e-learning system design, but lacks importance and criticality assessments for them. Without guidelines for e-learning system design, it remains theoretical approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีนำเสนอแนะนำการพัฒนาของระบบเรียนรู้แปลงชนิดที่พวกเขาจะใช้ มันอธิบาย adaption ของวิธีการจัดการความรู้การเรียน เป็นกรอบการปฏิบัติ มันแสดงปัจจัยหลักจะเป็นการออกแบบระบบอีเลิร์นนิ่ง แต่ขาดความสำคัญและประเมินความสำคัญสำหรับพวกเขา โดยแนวทางการออกแบบระบบอีเลิร์นนิง ยังคงวิธีการทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่นำเสนอให้เห็นการพัฒนาของ e-learning ระบบขึ้นอยู่กับการแปลงชนิดความรู้พวกเขาจะใช้.
มันแสดงให้เห็นถึงการปรับตัวของการจัดการความรู้วิธีการ e-การเรียนรู้ เป็นกรอบในการปฏิบัติมันแสดงรายการปัจจัยหลักที่จะได้รับการพิจารณาสำหรับการออกแบบระบบ e-learning แต่ขาดความสำคัญและความสำคัญการประเมินผลสำหรับพวกเขา โดยไม่ต้องแนวทางในการออกแบบระบบ e-learning ก็ยังคงเป็นวิธีการทางทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เสนอแนวทางการพัฒนาระบบ e-Learning ให้ตามความรู้ประเภทการแปลง พวกเขาจะใช้มันแสดงให้เห็นถึงการปรับตัวของแนวทางจัดการความรู้เพื่อการเรียนรู้ . เป็นกรอบปฏิบัติรายการปัจจัยที่ต้องพิจารณาสำหรับ e-Learning การออกแบบระบบ แต่ไม่มีความสำคัญและการประเมินผลมีความสำคัญสำหรับพวกเขา โดยแนวทางการออกแบบระบบอีเลิร์นนิ่ง ยังคง ทฤษฎี วิธีการ