This proposal is related to an inte

This proposal is related to an interactionist view of language learning.
Following several examples from classroom data, three research studies are presented: one on group work, one on interaction and comprehensibility, and one on learner language and proficiency level. In the section "Interpreting the research," Lightbown and Spada discuss both the strengths and weaknesses of this line of research. This type of presentation makes the theory more relevant to classroom language teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อเสนอนี้เกี่ยวข้องกับดู interactionist การเรียนรู้ภาษา ต่อตัวอย่างต่าง ๆ จากข้อมูลห้องเรียน แสดงสามศึกษา: หนึ่งในกลุ่ม หนึ่งในการโต้ตอบและ comprehensibility และหนึ่งในระดับภาษาและความชำนาญของผู้เรียน ในส่วน "การตีความการวิจัย" Lightbown และ Spada หารือเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของสายนี้วิจัย ชนิดของงานนำเสนอนี้ทำให้ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับห้องเรียนครูภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. ข้อเสนอนี้จะเกี่ยวข้องกับมุมมอง interactionist ของการเรียนรู้ภาษา
ต่อไปนี้หลายตัวอย่างจากข้อมูลห้องเรียนสามการศึกษาวิจัยที่นำเสนอหนึ่งในการทำงานของกลุ่มหนึ่งในการปฏิสัมพันธ์และความเข้าใจและเป็นหนึ่งในภาษาที่ผู้เรียนและระดับความสามารถ ในส่วน "การตีความการวิจัย" Lightbown และ Spada หารือทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนของสายการวิจัยครั้งนี้ ประเภทของงานนำเสนอนี้จะทำให้ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับครูสอนภาษาในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อเสนอนี้ก็เกี่ยวข้องกับ interactionist มุมมองของการเรียนรู้ภาษา
ต่อไปนี้หลายตัวอย่าง จากข้อมูลในชั้นเรียน การศึกษาวิจัยจะนำเสนอสาม : หนึ่งในการทำงานกลุ่ม หนึ่งในการโต้ตอบและความเข้าใจและเป็นหนึ่งในภาษาผู้เรียนและระดับความสามารถ . ในส่วน " การตีความงานวิจัย" lightbown ด้าและหารือทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนของบรรทัดของงานวิจัยนี้ การนำเสนองานประเภทนี้ทำให้ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับครู

เรียนภาษา .