The so-called ‘dicto-comp’ is a sim

The so-called ‘dicto-comp’ is a simple technique for guided compositions. This technique provides an activity intermediate between completely controlled writing exercises and completely free compositions.
The technique itself is quite simple and requires a short text or story. Although we have chosen a story for our exercise, the news articles from the newspaper often serve as a good source for this type of exercise.
Warn the students ahead of time that you will continue reading until you get to the end of the story. Then, read the text aloud once or twice at normal speed. This is, of course, much too fast for them to write down the whole story word-for-word.
Put some of the key vocabulary items and phrases from the story on the blackboard, and ask the students to write the text down from ‘memory’. Naturally, they will not be able to remember the story word-for-word, and thus they will have write much of it down in their own words.
For a weaker group, put the vocabulary and phrases on the board before reading the story. It is important that the story not be too difficult, nor too long. Our story, for instance, is for advanced students. For beginning students, the whole text might only be five or six lines long.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียกว่า 'dicto-ใหม่' เป็นเทคนิคง่ายสำหรับตัวองค์ เทคนิคนี้ช่วยให้กิจกรรมกลางระหว่างฝึกเขียนทั้งหมดควบคุมและองค์สมบูรณ์ฟรี เทคนิคตัวเองค่อนข้างง่าย และต้องใช้ข้อความสั้น ๆ หรือเรื่องราว ถึงแม้ว่าเราได้เลือกเรื่องที่เราออกกำลังกาย บทความข่าวจากหนังสือพิมพ์มักจะใช้เป็นแหล่งดีสำหรับการออกกำลังกายชนิดนี้ เตือนนักเรียนก่อนเวลาที่คุณจะอ่านต่อจนกว่าจะได้จบเรื่อง แล้ว อ่านดัง ๆ ครั้งเดียวหรือสองที่ความเร็วปกติ นี่คือ หลักสูตร มากเกินไปอย่างรวดเร็วสำหรับการจดบันทึกเรื่องราวทั้งหมดดังนั้น ใส่รายการคำศัพท์และวลีจากเรื่องบนกระดานดำ และให้นักเรียนเขียนข้อความลงจาก 'จำ' ธรรมชาติ พวกเขาจะไม่สามารถจำเรื่องดัง และดังนั้น พวกเขาจะได้จดมากของมันคำพูดของตนเอง สำหรับกลุ่มที่แข็งแกร่ง ใส่คำศัพท์และวลีบนกระดานก่อนอ่านเรื่องราว มันมีความสำคัญว่า เรื่องที่ไม่ยากเกินไป ไม่ยาวเกินไป เรื่องราว เช่น เป็นการเรียนรู้ สำหรับเริ่มเรียน ข้อความทั้งหมดอาจจะเป็นห้า หรือหกบรรทัดยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียกว่า ' ' dicto คอมพ์เป็นเทคนิคง่ายๆ สำหรับแนวทางการประพันธ์ เทคนิคนี้มีกิจกรรมกลางระหว่างควบคุมอย่างสมบูรณ์แบบฝึกการเขียนและการประพันธ์สมบูรณ์ฟรี
เทคนิคตัวเองค่อนข้างง่ายและต้องใช้ข้อความสั้น ๆหรือเรื่องราว แม้ว่าเราได้เลือกเรื่องออกกำลังกายของเราข่าวจากหนังสือพิมพ์ที่มักจะเป็นแหล่งที่ดีของการออกกำลังกายประเภทนี้
เตือนนักเรียนก่อนเวลาที่คุณจะอ่านต่อไป จนกว่าจะถึงตอนจบของเรื่อง แล้วอ่านข้อความออกเสียงครั้งหรือสองครั้งที่ความเร็วปกติ นี้ แน่นอน เร็วเกินกว่าที่พวกเขาเขียนลงคำ เรื่องคำ
ใส่บางส่วนของคีย์คำศัพท์และวลีจากเรื่องราวบนกระดานดำ แล้วให้นักเรียนเขียนข้อความลงจาก ' ความทรงจำ ' ธรรมชาติ พวกเขาจะไม่สามารถจดจำคำ เรื่องคำ และดังนั้น พวกเขาจะต้องเขียนมาก มันลงในคำพูดของตัวเอง .
สำหรับกลุ่มอ่อนแอ ใส่คำศัพท์และวลีบนกระดานก่อนอ่านเนื้อเรื่องมันสำคัญที่เนื้อเรื่องไม่ยากเกินไป หรือยาวเกินไป เรื่องราวของเรา ตัวอย่าง สำหรับนักเรียนขั้นสูง สำหรับการเริ่มต้นเรียน ข้อความทั้งหมดอาจเป็นแค่ ห้า หรือ หกสายยาว