Web-based instruction offers learne

Web-based instruction offers learners unparalleled access to instructional resources, far surpassing the reach of the traditional classroom. It also makes possible learning experiences that are open, flexible, and distributed, providing opportunities for engaging, interactive, and efficient instruction. While the effectiveness of traditional CBI has been reviewed thoroughly, the effectiveness of online instruction has received little analysis. Part of the reason may be that so few cases have been detailed in the literature. This report serves, then, as an initial examination of the empirical evidence for its instructional effectiveness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนการสอนบนเว็บที่มีผู้เรียนเข้าถึงหาตัวจับยากไปยังแหล่งข้อมูลการเรียนการสอน, ไกลเกินเอื้อมของห้องเรียนแบบดั้งเดิม ก็ยังทำให้ประสบการณ์การเรียนรู้เป็นไปได้ว่ามีการเปิดที่มีความยืดหยุ่นและแจกจ่ายให้โอกาสสำหรับการเรียนการสอนที่มีส่วนร่วมโต้ตอบและมีประสิทธิภาพ ในขณะที่ประสิทธิภาพของแบบดั้งเดิมที่เชื่อได้รับการตรวจอย่างละเอียดถี่ถ้วนประสิทธิผลของการเรียนการสอนออนไลน์ที่ได้รับการวิเคราะห์น้อย ส่วนหนึ่งของเหตุผลอาจเป็นได้ว่าบางกรณีเพื่อให้ได้รับรายละเอียดในวรรณคดี รายงานนี้ให้บริการแล้วในขณะที่การตรวจสอบเบื้องต้นจากหลักฐานเชิงประจักษ์เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพการเรียนการสอนของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำบนเว็บให้ผู้เรียนระบุเข้าถึงสอนทรัพยากร ไกล surpassing ถึงห้องเรียนแบบดั้งเดิม มันยังทำให้ได้เรียนรู้ประสบการณ์ที่เปิด ยืดหยุ่น และแจก จ่าย ให้โอกาสสำหรับเสน่ห์ โต้ตอบ และคำแนะนำที่มีประสิทธิภาพ ในขณะที่ประสิทธิภาพของ CBI ดั้งเดิมมีการตรวจทานอย่างละเอียด ประสิทธิผลของการเรียนการสอนออนไลน์ได้รับการวิเคราะห์น้อย เหตุผลหนึ่งอาจเป็นที่ดังนั้นบางกรณีได้รับรายละเอียดในวรรณคดี รายงานนี้เหมือน แล้ว เริ่มต้นการตรวจสอบหลักฐานประจักษ์เพื่อประสิทธิภาพการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนการสอนแบบใช้งานผ่านเว็บไซต์จัดให้บริการการเชื่อมต่อแบบไม่มีที่ใดจะเสมอเหมือนผู้เรียนทรัพยากรสอนไกลขึ้นหน้าไปถึงในห้องเรียนแบบดั้งเดิม นอกจากนี้ยังทำให้เป็นไปได้การเรียนรู้ประสบการณ์เป็นที่เปิดให้บริการที่มีความยืดหยุ่นและการกระจายการให้โอกาสทางการขายการอินเตอร์แอคทีฟและการเรียนการสอนอย่างมี ประสิทธิภาพ ในขณะที่ความมี ประสิทธิภาพ ของ cbi แบบดั้งเดิมได้รับการพิจารณาอย่างทั่วถึงประสิทธิภาพ ของการเรียนการสอนแบบออนไลน์ได้รับการวิเคราะห์น้อย เป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลที่อาจเป็นไปได้ว่าบางกรณีดังกล่าวจะมีมาอย่างละเอียดในวรรณกรรม รายงานฉบับนี้จัดให้บริการแล้วก็เป็นการตรวจสอบในเบื้องต้นหลักฐานเชิงประจักษ์ที่สอนให้มี ประสิทธิภาพ ได้