Despite itsboost in language learni

Despite its
boost in language learning for communicative
approach, a grammatical study and rote
learning of vocabulary have been in
focus rather than the pronunciation
aspects (Wiriyachitra, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้มีการเพิ่มภาษาสำหรับการสื่อสารวิธี เรียนไวยากรณ์ และ roteการเรียนรู้ของคำศัพท์ได้ในโฟกัสมากกว่าการออกเสียงด้าน (Wiriyachitra, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้มันจะ
เพิ่มในการเรียนรู้ภาษาสำหรับการสื่อสาร
วิธีการศึกษาไวยากรณ์และการท่องจำ
การเรียนรู้คำศัพท์ที่ได้รับในการ
โฟกัสมากกว่าการออกเสียง
ด้าน (วิริยะจิตรา, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ของเพิ่มในการเรียนรู้ภาษาเพื่อการสื่อสารแนวทางการศึกษา และการท่องจำไวยากรณ์การเรียนรู้คำศัพท์ที่ได้รับในโฟกัสมากกว่า การออกเสียงด้าน เมนะเศวต , 2002 )