The current SR is intended to provide an updated critical synthesis of การแปล - The current SR is intended to provide an updated critical synthesis of ไทย วิธีการพูด

The current SR is intended to provi

The current SR is intended to provide an updated critical synthesis of the seating literature beyond the literature
reviewed in the 1995 and 2005 reviews.Furthermore,
the present SR benefits from having had the studies reviewed and rated by multiple reviewers and, unlike the
Stavness review,13 includes a variety of different outcomes,
including upper limb function. Consequently, our SR addressed 2 focused questions:
(1) What is the effect of adaptive seating on sitting posture or postural control in
nonambulatory children from birth to 20 years of age, with
varying types and severity of CP?
(2) What are the effects of
resultant changes in sitting posture or postural control on
other aspects of functioning within the ICF model?
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
SR ปัจจุบันมีไว้เพื่อให้การปรับปรุงสำคัญการสังเคราะห์วรรณกรรมที่นั่งนอกเหนือจากวรรณคดีทบทวนในความคิดเห็นที่ 1995 และ 2548 นอกจากนี้SR อยู่ประโยชน์จากประสบการศึกษาทบทวน และได้รับคะแนน โดยผู้เข้าพักหลายประเภท และ ซึ่งแตกต่างจากการStavness รีวิว 13 รวมถึงความหลากหลายของผลแตกต่างกันรวมถึงฟังก์ชันของรยางค์บน ดังนั้น SR เราสำคัญ 2 คำถามที่เน้น: (1) ผลของการปรับตัวนั่งบนนั่งท่าหรือควบคุมการทรงตัวในคืออะไรเด็ก nonambulatory จากเกิด 20 ปี กับชนิดและความรุนแรงของ CP แตกต่าง (2) ผลกระทบของคืออะไรการเปลี่ยนแปลงผลลัพธ์ในนั่งท่าทางหรือการควบคุมการทรงตัวบนด้านอื่น ๆ ของการทำงานภายในแบบ ICF
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
อาร์ปัจจุบันมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้การสังเคราะห์สารสำคัญที่ปรับปรุงของวรรณกรรมที่นั่งเกินวรรณกรรม
การตรวจสอบในปี 1995 และ 2005 reviews.Furthermore,
ผลประโยชน์จากอาร์ปัจจุบันต้องมีการศึกษาการตรวจสอบและประเมินโดยผู้แสดงความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่างจาก
การตรวจสอบ Stavness, 13 รวมถึงความหลากหลายของผลที่แตกต่างกัน
รวมทั้งฟังก์ชั่นแขน ดังนั้นอาร์ของเราจ่าหน้า 2 มุ่งเน้นคำถาม:
(1) ผลกระทบของที่นั่งปรับตัวในท่านั่งหรือการควบคุมการทรงตัวในคืออะไร
เด็ก nonambulatory ตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 20 ปีด้วย
? ชนิดและความรุนแรงของ CP ที่แตกต่างกัน
(2) สิ่งที่เป็น ผลกระทบของ
การเปลี่ยนแปลงผลในท่านั่งหรือการควบคุมการทรงตัวใน
ด้านอื่น ๆ ของการทำงานในรูปแบบ ICF?
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ส่วน SR ในปัจจุบันมีวัตถุประสงค์เพื่อให้การปรับปรุงที่สำคัญของการสังเคราะห์วรรณกรรมวรรณคดีที่นั่งเกินดูใน พ.ศ. 2538 และ 2548 รีวิว นอกจากนี้ปัจจุบันท่านได้รับประโยชน์จากมีการศึกษาทบทวน และจัดอันดับ โดยหลาย ๆความคิดเห็น และ แตกต่าง จากรีวิว stavness 13 รวมถึงความหลากหลายของผลที่แตกต่างกันรวมถึงฟังก์ชันรยางค์ส่วนบน จากนั้น อาร์ของเราอยู่ 2 เน้นคำถาม :( 1 ) คือ ผลของการปรับตัว ที่นั่งบนอิริยาบถนั่งหรือการควบคุมท่าทางในnonambulatory เด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 20 ปีมาแล้ว กับการเปลี่ยนแปลงชนิดและความรุนแรงของซีพี ?( 2 ) อะไรคือผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวในการควบคุมท่าทางในอิริยาบถนั่งหรือด้านอื่น ๆของการทำงานภายใน ICF รุ่น ?
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: