Most children are excellent languag

Most children are excellent language learners. They are learn a second language quickly and easily. Most adults, on the other hand, find learning a second language difficult. They must study hard, and it usually takes them a long time to master the language. Adult usually try to learn a second language the same way they learn mathematics, science, history, or other subjects; but children learn a second language the same way they learned their first language. The child language learner has all the necessary skills to learn another language, but the adult language learner often has to relearn these skills in order to learn a second language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กส่วนใหญ่จะเรียนภาษา พวกเขาจะเรียนเป็นภาษาที่สองได้อย่างรวดเร็ว และง่ายดาย ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ ในทางกลับกัน ค้นหาเรียนรู้ภาษาที่สองยาก พวกเขาต้องเรียนหนัก และมักจะให้เวลานานหลักภาษา ผู้ใหญ่มักจะพยายามที่จะเรียนรู้ภาษาที่สองแบบเดียวกับที่พวกเขาเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ หรือ เรื่องอื่น ๆ แต่เด็กเรียนรู้ภาษาที่สองแบบเดียวกับที่พวกเขาได้เรียนรู้ภาษาแรกของพวกเขา เรียนภาษาของเด็กมีทักษะที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อเรียนรู้ภาษาอื่น แต่เรียนภาษาที่ผู้ใหญ่มักจะมีการ relearn ทักษะเหล่านี้เพื่อเรียนรู้ภาษาที่สอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กส่วนใหญ่จะเรียนภาษาที่ดีเยี่ยม พวกเขาจะได้เรียนรู้ภาษาที่สองอย่างรวดเร็วและง่ายดาย ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ในทางกลับกันพบว่าการเรียนรู้ภาษาที่สองยาก พวกเขาจะต้องเรียนอย่างหนักและมันมักจะใช้เวลาพวกเขาเป็นเวลานานที่จะโทภาษา ผู้ใหญ่มักจะพยายามที่จะเรียนรู้ภาษาที่สองแบบเดียวกับที่พวกเขาเรียนรู้คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์หรือวิชาอื่น ๆ ; แต่เด็กเรียนรู้ภาษาที่สองแบบเดียวกับที่พวกเขาได้เรียนรู้ภาษาแรกของพวกเขา เรียนภาษาของเด็กมีทักษะที่จำเป็นในการเรียนรู้ภาษาอื่น แต่เรียนภาษาผู้ใหญ่มักจะมีการเรียนรู้ทักษะเหล่านี้ในการที่จะเรียนรู้ภาษาที่สอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กส่วนใหญ่จะเรียนภาษาที่ดีเยี่ยม พวกเขาจะเรียนรู้ภาษาที่สองได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่บนมืออื่น ๆที่พบสองภาษา เรียนยาก พวกเขาจะต้องเรียนหนัก และมันมักจะใช้เวลานานมากที่จะโทภาษา ผู้ใหญ่มักจะพยายามที่จะเรียนรู้ภาษาสองเช่นเดียวกับที่พวกเขาได้เรียนรู้ คณิตศาสตร์ , วิทยาศาสตร์ , ประวัติศาสตร์ , หรืออื่น ๆคนแต่เด็กที่เรียนสองภาษาแบบเดียวกับที่พวกเขาได้เรียนรู้ภาษาแรกของพวกเขา ภาษาเด็กผู้เรียนมีทักษะที่จำเป็นทั้งหมดที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ แต่ผู้ใหญ่เรียนภาษามักจะได้เรียนรู้ทักษะเหล่านี้เพื่อเรียนรู้ภาษาที่สอง