With regard to intervention, the tr

With regard to intervention, the training-related alterations in BOLD activity found by Dahlin et al. (2008b) were also observed in an earlier study using a training regimen devised by Klingberg et al. (2002) that involves practicing several verbal and spatial WM tasks over a five-week period (Olesen et al., 2004). However, neither of these studies linked the degree of striatal BOLD increase to how much people actually gained in their WM performance from training. Brehmer et al. (2011) recently addressed this issue in a study with older adults using the training procedure of Klingberg et al. (2002). In Brehmer et al., subjects were scanned during a spatial WM task with two levels of load before and after training. As shown in Fig. 4, under the high-load condition there was a clear relationship between the degree of increased BOLD activity in bilateral caudate and the magnitude of training-related WM gains (here expressed in terms of the WM maximum score attained during the training period). These data suggest that the boost in striatal activity post training serves functional purposes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับการแทรกแซง เปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมในกิจกรรมหนาพบโดย Dahlin et al. (2008b) ยังสุภัคการศึกษาก่อนหน้านี้โดยใช้การฝึกสมาธิกำหนดโดย Klingberg et al. (2002) เกี่ยวข้องกับการฝึกหลายวาจา และปริภูมิ WM งานช่วงระยะเวลา 5 สัปดาห์ (Olesen et al., 2004) อย่างไรก็ตาม ไม่ศึกษาเหล่านี้เชื่อมโยงระดับของ striatal ตัวหนาเพิ่มจำนวนคนที่ได้รับจริง ใน WM การปฏิบัติจากการฝึกอบรม Brehmer et al. (2011) เพิ่งส่งการศึกษาเรื่องนี้กับผู้ใหญ่รุ่นเก่าที่ใช้กระบวนการฝึกอบรมของ Klingberg et al. (2002) ใน Brehmer et al. วิชาถูกสแกนระหว่างปริภูมิ WM งานระดับสองของโหลดก่อน และ หลังการฝึกอบรม ตามที่แสดงใน Fig. 4 ภายใต้เงื่อนไขการโหลดสูง มีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างระดับการเพิ่มหนากิจกรรมในทวิภาคี caudate และขนาดของที่เกี่ยวข้องฝึกอบรม WM กำไร (นี่แสดงในรูปของคะแนนสูงสุด WM บรรลุในช่วงระยะเวลาการฝึกอบรม) ข้อมูลเหล่านี้แนะนำว่า เพิ่มในกิจกรรม striatal ลงทำหน้าที่ฝึกอบรมวัตถุประสงค์ในการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเรื่องเกี่ยวกับการแทรกแซงด้วยการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมในกิจกรรม BOLD พบโดยดาห์และอัล (2008b) นอกจากนี้ยังพบในการศึกษาก่อนหน้านี้โดยใช้ระบบการปกครองการฝึกอบรมวางแผนโดย Klingberg ตอัล (2002) ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานหลายทางวาจาและอวกาศ WM เป็นระยะเวลากว่าห้าสัปดาห์ (Olesen, et al., 2004) แต่ไม่ของการศึกษาเหล่านี้เชื่อมโยงกับการเพิ่มขึ้นของระดับของตัวหนาลายที่ว่าคนที่ได้รับจริงในการทำงานของพวกเขา WM จากการฝึกอบรม Brehmer ตอัล (2011) เมื่อเร็ว ๆ นี้ประเด็นนี้ในการศึกษากับผู้สูงอายุโดยใช้ขั้นตอนการฝึกอบรมของ Klingberg ตอัล (2002) ใน Brehmer ตอัล. วิชาที่ถูกสแกนในระหว่างงาน WM อวกาศมีสองระดับของการโหลดก่อนและหลังการฝึกอบรม ดังแสดงในรูปที่ 4 ภายใต้สภาวะโหลดสูงมีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างระดับของกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นใน BOLD caudate ระดับทวิภาคีและความสำคัญของการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับกำไร WM (แสดงที่นี่ในแง่ของคะแนนสูงสุด WM บรรลุในระหว่างระยะเวลาการฝึกอบรม) ข้อมูลเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มกิจกรรมการฝึกอบรมการโพสต์ลายจุดประสงค์เพื่อการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับการแทรกแซง การฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมกล้าพบโดย dahlin et al . ( 2008b ) พบในก่อนหน้านี้การใช้ regimen การฝึกอบรมการวางแผนโดย klingberg et al . ( 2002 ) ที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานหลายพื้นที่และ WM เป็นระยะเวลากว่าห้าสัปดาห์ ( โอลีเซ่น et al . , 2004 ) อย่างไรก็ตามและจากการศึกษาเหล่านี้เชื่อมโยงระดับ striatal หนาเพิ่มเท่าคนจริงที่ได้รับในการปฏิบัติ WM จากการฝึกอบรม brehmer et al . ( 2011 ) เมื่อเร็ว ๆนี้กล่าวถึงปัญหานี้ในการศึกษากับผู้สูงอายุ โดยใช้กระบวนการของการ klingberg et al . ( 2002 ) ใน brehmer et al . , จำนวนสแกนในพื้นที่งาน WM กับสองระดับของโหลดก่อนและหลังการฝึกอบรมดังแสดงในรูปที่ 4 ภายใต้เงื่อนไขการโหลดสูงมีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างระดับที่เพิ่มขึ้นของกิจกรรมใน caudate หนาทวิภาคีและขนาดของการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับ WM กำไร ( มาแสดงออกในแง่ของ WM คะแนนสูงสุดบรรลุในระหว่างการฝึก ) ข้อมูลเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่า การเพิ่มการโพสต์กิจกรรม striatal บริการวัตถุประสงค์การทํางาน