In these subscales,significant diff

In these subscales,
significant differences were observed between the nursing and medical
students aswell as between the nursing and science in surgical technology
students. Nevertheless, the study results indicated no significant
differences among the three groups of paramedical and medical
students regarding the professional identity subscale of RIPLS (F =
0.86, P = 0.42) (Table 3).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน subscales เหล่านี้ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญได้พบระหว่างที่พยาบาล และแพทย์นักเรียน aswell ระหว่างพยาบาลและวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการผ่าตัดนักเรียน อย่างไรก็ตาม ผลการศึกษาระบุไม่สำคัญความแตกต่างระหว่างกลุ่มสาม paramedical และแพทย์นักเรียนเกี่ยวกับ subscale มืออาชีพประจำของ RIPLS (F =0.86, P = 0.42) (ตาราง 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใน subscales เหล่านี้
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างการพยาบาลและการแพทย์
ตลอดจนนักเรียนระหว่างพยาบาลและวิทยาศาสตร์ในด้านเทคโนโลยีการผ่าตัด
นักเรียน อย่างไรก็ตามผลการศึกษาชี้ให้เห็นอย่างมีนัยสำคัญไม่มี
ความแตกต่างระหว่างทั้งสามกลุ่มของแพทย์และการแพทย์
นักเรียนเกี่ยวกับตัวตนของมืออาชีพ subscale RIPLS (F =
0.86, P = 0.42) (ตารางที่ 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในวิชาชีพเหล่านี้
ความแตกต่างพบนักเรียนพยาบาลและแพทย์
และระหว่างพยาบาลและวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีศัลยกรรม
นักเรียน อย่างไรก็ตาม ผลการศึกษาพบความสัมพันธ์
ความแตกต่างระหว่างสามกลุ่มของผู้ช่วยแพทย์และแพทย์
นักเรียนเกี่ยวกับเอกลักษณ์ของ ripls ( ( F =
= , p = 0.42 ) ( ตารางที่ 3 )