The Seminar will provide the opport

The Seminar will provide the opportunity for the participants to:

• Strengthen their capacity for promoting reflective teaching practices among teacher educators and pre-service teachers
• Learn from exemplary cases of classroom research methods, such as action research, teaching journals as well as collaborative tactics and tools such as lesson study, mentoring/peer-coaching, e-portfolio and so on.
• Update each other on the RDTC activities of the past year, such as results from UNESCO-supported research projects and national conferences and discuss work plans, themes and other issues crucial for the successful implementation of the RDTC network in 2015

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัมมนาจะให้โอกาสนี้:•เสริมสร้างกำลังการผลิตสำหรับการส่งเสริมการปฏิบัติการสอนสะท้อนครูนักการศึกษาและครูบริการล่วงหน้า•เรียนรู้จากกรณีโทษวิธีวิจัยชั้นเรียน วิจัยเชิงปฏิบัติการ สมุดรายวันการสอนตลอดจนกลยุทธ์ทำงานร่วมกัน และเครื่องมือต่าง ๆ ในการศึกษาบทเรียน ปรึกษา/เพียร์ฝึก อีผลงานและการ •ปรับปรุงแต่ละอื่น ๆ ในกิจกรรม RDTC ของปีผ่านมา เช่นผลลัพธ์จากโครงการวิจัยที่ได้รับการสนับสนุนองค์การยูเนสโกและการประชุมแห่งชาติ และหารือเกี่ยวกับแผนการทำงาน รูปแบบ และปัญหาอื่น ๆ ที่สำคัญสำหรับการดำเนินงานประสบความสำเร็จของเครือข่าย RDTC ใน 2015

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสัมมนาจะให้โอกาสสำหรับผู้เข้าร่วมในการ: •เสริมสร้างศักยภาพของพวกเขาสำหรับการส่งเสริมการปฏิบัติที่การเรียนการสอนที่สะท้อนในหมู่นักการศึกษาครูและครูก่อนบริการ•เรียนรู้จากกรณีที่เป็นแบบอย่างของวิธีการวิจัยในชั้นเรียนเช่นการวิจัยเชิงปฏิบัติการการเรียนการสอนวารสารเช่นเดียวกับกลยุทธ์การทำงานร่วมกันและเครื่องมือเช่นการศึกษาบทเรียนให้คำปรึกษา / peer-ฝึก e-ผลงานและอื่น ๆ . •อัพเดตกันในกิจกรรม RDTC ของปีที่ผ่านมาเช่นผลที่ได้จากโครงการวิจัยยูเนสโกได้รับการสนับสนุนและการประชุมระดับชาติและหารือเกี่ยวกับแผนการทำงาน รูปแบบและประเด็นอื่น ๆ ที่สำคัญสำหรับการประสบความสำเร็จในการดำเนินงานของเครือข่าย RDTC ในปี 2015

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานสัมมนาดังกล่าวจะเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วม :

- เสริมสร้างความสามารถของพวกเขาเพื่อส่งเสริมการปฏิบัติการสอนของครู นักการศึกษา และไตร่ตรองก่อนบริการครู
- เรียนรู้จากกรณีของวิธีการวิจัยในชั้นเรียนที่เป็นแบบอย่าง เช่น งานวิจัย การสอน วารสาร ตลอดจนกลยุทธ์ร่วมกัน และ เครื่องมือ เช่น ศึกษาบทเรียน ให้ฝึก / เพื่อนพอร์ทโฟลิโอและ
- ปรับปรุงกัน rdtc กิจกรรมในปีที่ผ่านมา เช่น ผลจากยูเนสโกสนับสนุนโครงการวิจัยและสัมมนาระดับชาติและหารือเกี่ยวกับแผนการทำงาน รูปแบบ และปัญหาที่สำคัญสำหรับการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จของ rdtc เครือข่ายในปี 2015
อื่น ๆ