Invariably, proponents of performan

Invariably, proponents of performance assessment also advocate the use of student portfolios. In doing so, they also remind us that a portfolio is more than a folder stuffed with student papers, video tapes, progress reports, or related materials. It must be a purposeful collection of student work that tells the story of a student’s efforts, progress, or achievement in a given area over a period of time. If it is to be useful, specific design criteria also must be used to create and maintain a portfolio system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คงเส้นคงวา proponents ประเมินประสิทธิภาพยังสนับสนุนการใช้พอร์ตการลงทุนของนักเรียน ในการทำเช่นนั้น พวกเขายังเตือนเราว่า ผลงานจะมากกว่าไส้นักเรียนเอกสาร วิดีโอเทป รายงานความคืบหน้า โฟลเดอร์ หรือที่เกี่ยวข้องกับวัสดุ มันต้องเป็นคอลเลกชัน purposeful ของผลงานนักเรียนที่บอกเรื่องราวของนักเรียนความพยายาม ความคืบหน้า หรือความสำเร็จในพื้นที่ที่กำหนดระยะเวลา ใช้ เกณฑ์การออกแบบยังต้องใช้เพื่อสร้าง และรักษาระบบผลงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คงเส้นคงวาเสนอของการประเมินผลการดำเนินงานนอกจากนี้ยังสนับสนุนการใช้ของพอร์ตการลงทุนของนักเรียน ในการทำเช่นนั้นพวกเขายังเตือนเราว่าเป็นผลงานที่เป็นมากกว่าโฟลเดอร์เอกสารอัดแน่นไปด้วยนักศึกษาวิดีโอเทปรายงานความคืบหน้าหรือวัสดุที่เกี่ยวข้อง มันจะต้องเป็นคอลเลกชันเด็ดเดี่ยวของการทำงานของนักศึกษาที่บอกเล่าเรื่องราวของความพยายามของนักเรียนมีความก้าวหน้าหรือความสำเร็จในพื้นที่ที่กำหนดในช่วงเวลา ถ้าเป็นที่จะเป็นประโยชน์เกณฑ์การออกแบบที่เฉพาะเจาะจงจะต้องใช้ในการสร้างและการบำรุงรักษาระบบผลงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีผู้เสนอของการประเมินการปฏิบัติงานสนับสนุนการใช้แฟ้มสะสมงานนักเรียน ในการทำเช่นนั้น พวกเขายังเตือนเราที่ผลงานมากกว่าโฟลเดอร์ที่ยัดด้วยกระดาษ นักศึกษา วีดีโอเทป รายงานความคืบหน้า หรือวัสดุที่เกี่ยวข้อง มันต้องเป็นหน้าที่รวบรวมผลงานนักเรียนที่บอกเล่าเรื่องราวของความพยายาม ความก้าวหน้าของนักเรียนหรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในพื้นที่ที่กําหนดระยะเวลา ถ้ามันจะเป็นประโยชน์ เกณฑ์การออกแบบที่เฉพาะเจาะจงยังต้องใช้ในการสร้างและรักษาระบบ แฟ้มสะสมผลงาน