Cultural Diversity and Diversity: C

Cultural Diversity and Diversity: Culturing Delights of Our Days
1
Porntip Kanjananiyot, (Ms.)
Executive Director,
Thailand-United States Educational Foundation (TUSEF)
[e-mail]
Abstract
The complicated and ever increasingly mobile world leads a louder call for
global competence, encompassing understanding of diversity as part of
effective intercultural communication in addition to technical and
professional capabilities.
While it would seem that many countries could be ‘patterned’ with
western influences dominating all the cultures, greater emphasis has been
placed on retention of national identity and cultural heritage. Examples of
efforts being made in Thai higher education and Fulbright Thailand will be
provided.
The author will also discuss a broader meaning of ‘diversity’, defined by
Malcolm Baldrige National Quality Award of the U.S. Increased
understanding of cultural diversity could not only be a solid base to move
onto another stage of intellectual exchanges. Academics will stand proud
of their nations with heightened abilities to bring the best out of the
environments surrounded by people from diverse backgrounds, leading to
a more creativity and innovation-driven community, a crucial component
of universities of today and tomorrow.
Attempts will be made to suggest what the education circle should do for
enhanced abilities of Thai faculty and students to see the world from other
people’s perspectives. The proposed actions include ‘flexystem’ of
exchanges of staff and students, ‘fun’ knowledge management, and
‘frame-free’ thinking.
From Cave to Condo!
Imagine they coexisted, what would make a caveman differ from a condo-man?
Countless answers, aren’t there?
Appearances, behaviors, food, thinking, languages, etc.
Then, would you think of it the other way round? Would there be at least some
commonalities?
Indeed there would!
1 Paper presented at the EDU-COM 2006 Engagement and Empowerment: New Opportunities for
Growth in Higher Education on November 24, 2006 at Khon Kaen University, Nong Khai, Thailand
2
As a human being, the caveman definitely was blessed with abilities to imagine, to
reason, and to adjust themselves for survival and safety of his own self and group.
He would have lots to share with the condo-man, his local wisdom about the nature,
and practical tips of his survival skills.
At the same time, after some adjustments, he may decide to adopt/adapt concrete
technical and technological skills from the condo-man.
The key issue I wish to address here is that no matter how different one is from
another, there is no need to give up what he/she is. Both need to learn to appreciate
their own uniqueness, share it with others, learn to understand others and the world,
and then select to integrate some favorable aspects to their respective communities.
This is what I consider ‘Delights of our Days from Diversity’.
May I now move on to discuss ‘why’ and ‘how’!
Is Cultural Diversity ‘THAT IMPORTANT’?
The increasing ethnic, racial, cultural, religious, and language diversity in countries
worldwide is forcing educators and policymakers to rethink of their current notions of
citizenship and nationality. In addition, the heightened importance the world has
given to democracy has been influential to nations to take necessary actions to
ensure democratic values like justice and equality, with proper support to diverse
groups.
Could we blame it on the West or to be specific, the United States?
Eastern people like us could easily blame the West for its influences over our
cultures. The United States, for example, seems to ‘rule the world’, from Hollywood
movies and fast food to trade and investment. As Richard Pells (2006) pointed out,
academics, journalists, and political activists tend to regard global culture and
American culture as synonymous. Interestingly, he emphasized that the United
States ‘has been a recipient as much as an exporter of global culture…American
culture has spread throughout the world because it has incorporated foreign styles
and ideas...The effectiveness of English as a language of mass communications has
been essential to the acceptance of American culture.’
From my point of view, Pells’ reason is sound. After all, the United States has been
known as a country of ‘melting pot’. As stated in Wikipedia (2006), ‘melting pot’
refers to the mixing of ingredients in a pot that yields a final product with more
uniform consistency and flavor. The term is a metaphor that implies both a melting
of cultures and intermarriage of ethnicities. The country has welcomed people from
diverse backgrounds and nationalities while the locals have eventually tuned into
new cultures, becoming a blended American culture.
This very dimension needs to be taken into consideration, when discussing
domination of American culture over those of other countries, and to draw lessons of
how cultures could not only well be assimilated, but also have marketing potentials
to ‘sell’ to the world, enabling

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัฒนธรรมความหลากหลายทางชีวภาพและความหลากหลาย: Culturing ของวันของเรา1พรทิพย์ Kanjananiyot, (Ms)กรรมการบริหารมูลนิธิการศึกษาไทยสหรัฐอเมริกา (TUSEF)[e-mail]บทคัดย่อโลกซับซ้อน และเคยขึ้นเคลื่อนนำการเรียกร้องดังความสามารถระดับโลก ครอบคลุมการทำความเข้าใจความหลากหลายของการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมที่มีประสิทธิภาพนอกเหนือจากเทคนิค และความสามารถด้านอาชีพในขณะที่ดูเหมือนว่า หลายประเทศอาจจะ 'ลวดลาย' ด้วยอิทธิพลตะวันตกที่มีอำนาจเหนือวัฒนธรรมทั้งหมด เน้นมากขึ้นได้ไว้รักษาเอกลักษณ์ประจำชาติและมรดกทางวัฒนธรรม ตัวอย่างของความพยายามที่จะทำในอุดมศึกษาไทยและประเทศไทย Fulbright จะให้ผู้เขียนจะยังกล่าวถึงความหมายที่กว้างขึ้นของ 'ความหลากหลาย' กำหนดโดยรางวัลคุณภาพ Malcolm Baldrige แห่งชาติของสหรัฐฯ ที่เพิ่มขึ้นเข้าใจความหลากหลายทางวัฒนธรรมไม่เพียงสามารถย้ายฐานทึบบนเวทีอื่นแลกเปลี่ยนทางปัญญา นักวิชาการถึงความภาคภูมิใจประเทศของพวกเขามีความสามารถสูงเพื่อให้ส่วนของการสภาพแวดล้อมที่ล้อมรอบไป ด้วยคนจากหลากหลายอาชีพ นำไปสร้างสรรค์มากขึ้น และนวัตกรรมขับเคลื่อนชุมชน ส่วนประกอบที่สำคัญมหาวิทยาลัยของวันนี้และวันพรุ่งนี้ความพยายามที่จะทำการแนะนำสิ่งที่วงการศึกษาควรทำเพื่อความสามารถพิเศษของคณะไทยและนักเรียนดูโลกจากอื่น ๆมุมมองของคน การดำเนินการนำเสนอรวม 'flexystem'แลกเปลี่ยนเจ้าหน้าที่และนักเรียน 'สนุก' จัดการความรู้ และ'ฟรีกรอบ' คิดจากถ้ำคอนโดลองนึกภาพพวกเขา coexisted สิ่งที่จะทำให้ caveman ที่แตกต่างจากคอนโดแมนคำตอบนับไม่ถ้วน ไม่มีนัด พฤติกรรม อาหาร ความคิด ภาษา อื่น ๆแล้ว คุณคิดว่า วิธีอื่น ๆ รอบ จะมีบางอย่างcommonalitiesต้องมีแน่นอน1 กระดาษนำ EDU COM 2006 หมั้นและอำนาจ: โอกาสใหม่สำหรับเจริญเติบโตในระดับอุดมศึกษาบน 24 พฤศจิกายน 2006 ที่มหาวิทยาลัยขอนแก่น หนองคาย ไทย2เป็นมนุษย์ caveman แน่นอนมีความสุขกับความสามารถในการจินตนาการ การเหตุผล และ การปรับตัวสำหรับการอยู่รอดและความปลอดภัยของเขาเองด้วยตนเองและกลุ่มเขาจะมีการใช้ร่วมกับคอนโดแมน ภูมิปัญญาท้องถิ่นของเขาเกี่ยวกับธรรมชาติและเคล็ดลับการปฏิบัติทักษะการอยู่รอดของเขาในเวลาเดียวกัน หลังจากปรับปรุงบางอย่าง เขาอาจจะนำมาใช้/ปรับคอนกรีตเทคนิค และเทคโนโลยีทักษะจากคนคอนโดประเด็นหลักที่ผมต้องการที่อยู่ที่นี่ว่าไม่แตกต่างกันวิธีหนึ่งคือจากอื่น ไม่จำเป็นต้องแพ้อะไรจะ ทั้งสองต้องเรียนรู้ที่จะชื่นชมเอกลักษณ์ของตนเอง ร่วมกับผู้อื่น เรียนรู้เข้าใจผู้อื่นและโลกแล้ว เลือกการรวมบางด้านดีเพื่อชุมชนของพวกเขาเกี่ยวข้องนี่คือสิ่งที่ฉันพิจารณา 'ความสุขของเราจากความหลากหลาย'อาจฉันตอนนี้ไปปรึกษา 'เหตุ' และ 'วิธี'ความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่สำคัญ"คือ'เพิ่มเชื้อชาติ เชื้อชาติ วัฒนธรรม ศาสนา และความหลากหลายของภาษาในประเทศทั่วโลกเป็นการบังคับให้นักการศึกษาและผู้กำหนดนโยบายการ rethink ของตนกำลังปัจจุบันของสัญชาติและเชื้อชาติ มีความสำคัญสูงโลกให้ประชาธิปไตยได้ทรงอิทธิพลประชาชาติจะดำเนินการจำเป็นให้ค่าประชาธิปไตยความยุติธรรมและความเสมอภาค ด้วยการสนับสนุนที่เหมาะสมเพื่อความหลากหลายกลุ่มเราอาจตำหนิว่าตะวันตก หรือเจาะจง สหรัฐอเมริกาคนตะวันออกเช่นเราอาจได้โทษตะวันตกสำหรับอิทธิพลของมากกว่าของเราวัฒนธรรม สหรัฐอเมริกา ตัวอย่าง ดูเหมือนว่า 'กฎโลก จากฮอลลีวูดภาพยนตร์และอาหารจานด่วนการค้าและการลงทุน ขณะที่ริชาร์ด Pells (2006) ชี้ให้เห็นนักวิชาการ นักข่าว และนักเคลื่อนไหวทางการเมืองมีแนวโน้มนำพาวัฒนธรรมสากล และวัฒนธรรมอเมริกันเป็นพ้อง เป็นเรื่องน่าสนใจ เขาย้ำว่า สหรัฐอเมริกา ' ได้รับรวมถึงการส่งออกวัฒนธรรมสากล... อเมริกันมีแพร่กระจายวัฒนธรรมทั่วโลกเนื่องจากมันได้รวมลักษณะต่างประเทศและความคิด... มีประสิทธิภาพของภาษาอังกฤษเป็นภาษาของสื่อสารมวลชนแล้วจำเป็นต้องยอมรับในวัฒนธรรมของชาวอเมริกัน 'จากฉันมอง เหตุผลของ Pells เป็นเสียง หลังจากที่ทุก สหรัฐอเมริกาได้หรือที่เรียกว่าประเทศที่ 'ฝึกฝน' ตามที่ระบุไว้ในวิกิพีเดีย (2006), 'ฝึกฝน'หมายถึงการผสมส่วนผสมในหม้อที่ทำให้ผลิตภัณฑ์สุดท้าย มีมากขึ้นความสอดคล้องของรูปและรส คำคือ อุปมัยที่ทั้งตัวละลายวัฒนธรรมและ intermarriage ethnicities ประเทศได้ต้อนรับผู้คนจากภูมิหลังและสัญชาติในขณะที่ชาวบ้านได้ปรับไปในที่สุดใหม่วัฒนธรรม กลายเป็น วัฒนธรรมผสมผสานกันมิตินี้มากต้องนำมาพิจารณา เมื่อคุยการครอบงำทางวัฒนธรรมอเมริกันขึ้นประเทศอื่น ๆ และวาดบทการวัฒนธรรมอาจไม่เท่ากันเป็นขนบธรรมเนียมประเพณี แต่ยัง มีศักยภาพการตลาด'ขาย ' โลก เปิดใช้งาน