The questionnaire had mainly four p

The questionnaire had mainly four parts: The
first part included information about personal information such as age of respondents,
subject they teach, computer literacy, frequency of computer uses and whether or not
they have their own computers at home. The second part included the frequency of
use of various technological tools such as computer, mobile phones etc to support
learning in their schools. The third part was about the extent to which teachers use
technology for teaching and learning process as well as administration purposes, and
the fourth part included questions regarding teachers’ confidence to use technology
for various teaching and learning process, personal development and management
purposes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสอบถามมีส่วนใหญ่เป็นสี่ส่วน:ส่วนแรกรวมข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลเช่นอายุของผู้ตอบหัวข้อที่สอน ใช้คอมพิวเตอร์ ความถี่ของการใช้คอมพิวเตอร์ และหรือไม่พวกเขามีคอมพิวเตอร์ของตนเองที่บ้าน ส่วนที่สองรวมความถี่ของใช้เครื่องมือเทคโนโลยีต่าง ๆ เช่นคอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือโทรศัพท์มือถือฯลฯ เพื่อสนับสนุนเรียนรู้ในโรงเรียน ส่วนสามคือเกี่ยวกับที่ครูใช้เทคโนโลยีสำหรับกระบวนการสอน และการเรียนรวมทั้งวัตถุประสงค์ในการจัดการ และส่วนสี่รวมคำถามเกี่ยวกับความเชื่อมั่นของครูใช้เทคโนโลยีสำหรับการสอนต่าง ๆ และเรียนรู้กระบวนการ การพัฒนาบุคลากร และการจัดการวัตถุประสงค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสอบถามส่วนใหญ่มีสี่ส่วน
ส่วนแรกที่รวมข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลเช่นอายุของผู้ตอบแบบสอบถาม
เรื่องที่พวกเขาสอนความรู้คอมพิวเตอร์ความถี่ของคอมพิวเตอร์ใช้หรือไม่และ
พวกเขามีเครื่องคอมพิวเตอร์ของตัวเองที่บ้าน ส่วนที่สองรวมถึงความถี่ของ
การใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยีต่างๆเช่นคอมพิวเตอร์โทรศัพท์มือถือและอื่น ๆ เพื่อสนับสนุน
การเรียนรู้ในโรงเรียนของพวกเขา ส่วนที่สามเป็นเรื่องเกี่ยวกับขอบเขตที่ครูใช้
เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนและกระบวนการเรียนรู้เช่นเดียวกับวัตถุประสงค์ในการบริหารและ
ส่วนที่สี่รวมคำถามเกี่ยวกับความเชื่อมั่นของครูที่จะใช้เทคโนโลยี
เพื่อการเรียนการสอนต่างๆและกระบวนการเรียนรู้, การพัฒนาส่วนบุคคลและการจัดการ
วัตถุประสงค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบสอบถามมีหลัก 4 ส่วน คือ ส่วนแรกประกอบด้วย
ข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล ได้แก่ อายุของผู้ตอบแบบสอบถาม
หัวข้อที่สอน การใช้คอมพิวเตอร์ และความถี่ของการใช้คอมพิวเตอร์และหรือไม่
พวกเขามีคอมพิวเตอร์เป็นของตนเองที่บ้าน ส่วนที่สอง คือ ค่าความถี่ของการใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยี
ต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ ฯลฯ เพื่อสนับสนุน
การเรียนรู้ในโรงเรียนของพวกเขา ส่วนที่สาม คือเรื่องขอบเขตที่ครูใช้
เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน ตลอดจนมีการบริหารและ
ส่วนที่สี่รวมคำถามเกี่ยวกับความเชื่อมั่นครูให้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการสอนและการเรียนรู้กระบวนการต่าง ๆ
, การพัฒนาส่วนบุคคลและวัตถุประสงค์การจัดการ