Research how social media impacts UW student engagement and create bes การแปล - Research how social media impacts UW student engagement and create bes ไทย วิธีการพูด

Research how social media impacts U

Research how social media impacts UW student engagement and create best practice
recommendations. The 2014 ECAR survey findings unveil a number of unanswered questions
concerning the educational use of social media at the UW. While faculty and students alike see promise
in its application in the academic setting, they are unsure about how to tap into this resource effectively.
Additional research is needed to understand how social media is being used by UW faculty and students
currently, how it functions as a tool for discussion and communication, and how it impacts student
engagement and outcomes. The ultimate aim would be to identify examples of best practice,
highlighting classroom conditions where the use of social media is advantageous to students and faculty.
UW-IT should team with relevant campus groups to generate best-practice recommendations for
incorporating social media as a learning tool.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วิจัยสังคมวิธีสื่อผลกระทบ UW นักเรียนหมั้น และสร้างแนวทางปฏิบัติ คำแนะนำ 2014 ECAR สำรวจพบเปิดเผยตัวเลขยังไม่ได้ตอบคำถาม เกี่ยวกับการใช้สื่อสังคมที่ UW ศึกษา ในขณะที่คณาจารย์และนักเรียนเหมือนดูสัญญา ในโปรแกรมประยุกต์ของการศึกษา พวกเขาไม่แน่ใจเกี่ยวกับวิธีการในทรัพยากรนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ วิจัยเพิ่มเติมจะต้องเข้าใจว่าสังคมกำลังถูกใช้ โดย UW คณาจารย์และนักเรียน ในปัจจุบัน ลักษณะฟังก์ชันเป็นเครื่องมือสำหรับการสนทนา และสื่อสาร และวิธีจะส่งผลกระทบต่อการเรียน ความผูกพันและผลลัพธ์ จุดมุ่งหมายสูงสุดจะระบุตัวอย่างของแนวทางปฏิบัติ เน้นสภาพห้องเรียนที่ใช้สื่อสังคมเป็นประโยชน์กับนักเรียนและคณะ UW มันควรร่วมกลุ่มวิทยาเขตที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างคำแนะนำในการปฏิบัติสำหรับ เว็บสื่อสังคมเป็นเครื่องมือเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

วิธีการวิจัยผลกระทบทางสังคมที่สื่อความผูกพันของนักเรียนขอบคุณและสร้างปฏิบัติที่ดีที่สุดคำแนะนำ 2014 Ecar
ผลสำรวจที่เปิดเผยจำนวนของคำถามที่ยังไม่ได้ตอบเกี่ยวกับการใช้การศึกษาของสื่อทางสังคมที่ขอบคุณ
ในขณะที่อาจารย์และนักเรียนเหมือนกันเห็นสัญญาในการประยุกต์ใช้ในการตั้งค่าทางวิชาการที่พวกเขาไม่แน่ใจเกี่ยวกับวิธีการที่จะแตะลงในเว็บนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจว่าสื่อสังคมจะถูกใช้โดยคณะขอบคุณและนักเรียนในปัจจุบันวิธีการที่จะทำหน้าที่เป็นเครื่องมือสำหรับการอภิปรายและการสื่อสารและวิธีการที่จะส่งผลกระทบต่อนักเรียนมีส่วนร่วมและผล จุดมุ่งหมายสูงสุดจะระบุตัวอย่างของการปฏิบัติที่ดีที่สุดไฮไลท์สภาพห้องเรียนที่ใช้สื่อสังคมเป็นประโยชน์กับนักศึกษาและคณาจารย์. UW-IT ควรจะได้ร่วมงานกับกลุ่มมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับการสร้างข้อแนะนำปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการผสมผสานสื่อสังคมเป็นการเรียนรู้เครื่องมือ






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยวิธีการผลกระทบสื่อสังคมของคุณและสร้างข้อเสนอแนะการปฏิบัตินักเรียนหมั้น
ที่ดีที่สุด 2014 ecar สำรวจพบเปิดเผยหมายเลขของคำถาม
เกี่ยวกับการศึกษาการใช้สื่อทางสังคมที่ UW . ในขณะที่อาจารย์และนักศึกษาเหมือนกันเห็นสัญญา
ในการประยุกต์ใช้ในการวิชาการ พวกเขาไม่แน่ใจเกี่ยวกับวิธีการแตะลงในทรัพยากรนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจวิธีสังคมสื่อจะถูกใช้โดยนักเรียนและคณะ
ของคุณในปัจจุบัน วิธีการทํางานเป็นเครื่องมือสำหรับการสนทนาและการสื่อสาร และวิธีการผลกระทบหมั้นนักศึกษาพยาบาลและผลลัพธ์ จุดมุ่งหมายที่จะระบุตัวอย่างของแนวปฏิบัติที่ดีที่สุด ,
เน้นห้องเรียนที่มีการใช้สื่อสังคม เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนและคณะ
uw-it ควรอยู่กับทีม กลุ่มวิทยาเขตที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างแนวทางการปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับ
ผสมผสานสื่อสังคมเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: