The third area of conflict is betwe

The third area of conflict is between the aims of anti-racist mathematics education
and the alms of the other four ideologies. The most powerful groups in society wish
for mathematics education to serve their aims and to largely reproduce the hierarchical
structure of society, which is facilitated by docile blacks and workers who do not
question or threaten the stability of society. Empowering and politicized anti-racist
education has goals explicitly opposed to this, and is met with powerful and irrational
opposition Jones, 1989).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นพื้นที่ที่สามของความขัดแย้งระหว่างจุดมุ่งหมายของการศึกษาคณิตศาสตร์ racist ป้องกัน
ข้าวของอื่น ๆ 4 เพื่อเผยแพร่อุดมการณ์ กลุ่มมีประสิทธิภาพที่สุดในสังคมต้อง
คณิตศาสตร์ศึกษาเพื่อจุดมุ่งหมายของพวกเขา และส่วนใหญ่เกิดในลำดับ
โครงสร้างของสังคม ซึ่งจะอำนวยความสะดวกทางดำ docile คนไม่
คำถาม หรือคุกคามความมั่นคงของสังคม ศักยภาพ และ politicized ป้องกัน racist
การศึกษามีเป้าหมายที่ชัดเจนตรงข้ามนี้ และพบกับประสิทธิภาพ และจำนวนอตรรกยะ
ค้านโจนส์ 1989)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้นที่หนึ่งในสามของความขัดแย้งระหว่างจุดมุ่งหมายของการศึกษาคณิตศาสตร์ต่อต้านชนชั้น
และทานของอีกสี่เจตนารมณ์ กลุ่มที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในสังคมต้องการ
เพื่อการศึกษาคณิตศาสตร์มีจุดมุ่งหมายที่จะให้บริการของพวกเขาและส่วนใหญ่ทำซ้ำลำดับชั้น
โครงสร้างของสังคมซึ่งจะอำนวยความสะดวกโดยคนผิวดำและคนว่านอนสอนง่ายที่ไม่ได้
ถามหรือเป็นภัยคุกคามต่อความมั่นคงของสังคม เพิ่มขีดความสามารถและต่อต้านชนชั้น politicized
การศึกษามีเป้าหมายอย่างชัดเจนเมื่อเทียบกับเรื่องนี้และพบกับประสิทธิภาพและไม่มีเหตุผล
ที่ฝ่ายค้านโจนส์, 1989)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นที่ที่สามของความขัดแย้งระหว่างวัตถุประสงค์ของการศึกษาคณิตศาสตร์และต่อต้านการแบ่งแยกเชื้อชาติ
บิณฑบาตของอื่น ๆสี่อุดมการณ์ทางการเมือง ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของกลุ่มในสังคมต้องการ
การศึกษาคณิตศาสตร์เพื่อใช้วัตถุประสงค์ของพวกเขาและส่วนใหญ่ถอดแบบโครงสร้างลำดับชั้น
ของสังคม ซึ่งสนับสนุนโดยเชื่องคนผิวดำและคนไม่
คำถามหรือคุกคามความมั่นคงของสังคมการอภิปรายเรื่องการเมืองและต่อต้านเหยียดผิว
การศึกษามีเป้าหมายอย่างชัดเจนคัดค้านเรื่องนี้ และจะได้พบกับประสิทธิภาพและไม่มีเหตุผล

ฝ่ายค้าน โจนส์ , 1989 )