This thesis deals with use of drama

This thesis deals with use of drama in a children folklore group. The main aim is using of
drama in education of children and creation of production. Another aim is to find out what
advantages drama brings to children folklore group. The thesis also deals with a structure of a
heterogeneous group of children (children of different ages) and with a role of a preschool
child in such group.
In the theoretical part there are mentioned basic terms such as folk culture, folklore,
children folklore and folklorism. Methods and aims of drama are also introduced. It deals with
the connection between drama and children folklore group.
In the experimental part there is described a project which studies possibilities when
using drama in a preparation of production in particular children folklore group.
Possibilities of using drama for production preparation were shown. The outcomes of
the project enable us to say, that drama is useful during creation of production and even in
production itself. It brings nature to children manners in production. Different ages of children
have been beneficial - younger children were taught by the older ones. On the other hand, it
was necessary to differentiate tasks for different age groups. Preschool child is in the role
recipient of tradicional folk culture. Later it becomes of beaer and passes the tradicional folk
culture.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิทยานิพนธ์นี้เกี่ยวข้องกับการใช้ละครในกลุ่มเด็กพื้นบ้าน ใช้จุดมุ่งหมายหลักของละครในการศึกษาของเด็กและการสร้างการผลิต จุดมุ่งหมายอื่นจะค้นหาอะไรข้อดีละครนำเด็กพื้นบ้านกลุ่ม วิทยานิพนธ์ยังเกี่ยวข้องกับโครงสร้างของการกลุ่มแตกต่างกันของเด็ก (เด็ก ๆ) และบทบาทของหอศิลป์ที่เด็กในกลุ่มดังกล่าวในส่วนทฤษฎี มีเงื่อนไขพื้นฐานดังกล่าวเช่นวัฒนธรรมพื้นบ้าน พื้นบ้านพื้นบ้านของเด็กและ folklorism วิธีการและจุดมุ่งหมายของละครจะยังแนะนำ มันเกี่ยวข้องกับการเชื่อมต่อระหว่างเด็กและละครพื้นบ้านกลุ่มในส่วนการทดลองที่มีกล่าวถึงโครงการที่ศึกษาไปเมื่อการใช้ละครในการเตรียมการผลิตในกลุ่มพื้นบ้านโดยเฉพาะเด็กของใช้เตรียมผลิตละครได้แสดง ผลลัพธ์ของโครงการช่วยให้เราสามารถพูด ที่ละครมีประโยชน์ระหว่างการสร้างผลิต หรือแม้กระทั่งในผลิตเอง นำธรรมชาติให้เด็กมีมารยาทในการผลิต ต่างวัยของเด็กมีประโยชน์ - เด็กถูกสอน โดยคนรุ่นเก่า ในทางกลับกัน มันไม่จำเป็นต้องแยกแยะงานสำหรับกลุ่มอายุต่าง ๆ เด็ก preschool เป็นบทบาทผู้รับ tradicional วัฒนธรรมพื้นบ้าน ภายหลังมันกลายเป็นของ beaer และผ่านพื้น tradicionalวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยานิพนธ์นี้เกี่ยวข้องกับการใช้ในกลุ่มละครนิทานเด็ก จุดมุ่งหมายหลักคือการใช้
ละครเพื่อการศึกษาของเด็กและการสร้างการผลิต เป้าหมายก็คือเพื่อหาสิ่งที่
ข้อดีละครนำกลุ่มชาวบ้าน เด็ก วิทยานิพนธ์นี้เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของกลุ่มที่แตกต่างกันของ
เด็ก ( เด็กวัยต่าง ๆ ) และด้วยบทบาทของเด็กก่อนวัยเรียนใน

)ในส่วนทฤษฎีนั้นจะกล่าวถึงเงื่อนไขพื้นฐาน เช่น วัฒนธรรม พื้นบ้านคติชน ,
เด็ก นิทานพื้นบ้านและ folklorism . วิธีการและเป้าหมายของละครยังแนะนำ มันเกี่ยวข้องกับ
การเชื่อมต่อระหว่างละครและกลุ่มชาวบ้านเด็ก
ในส่วนทดลองมีอธิบายโครงการที่ศึกษาความเป็นไปได้เมื่อ
การใช้ละครในการเตรียมการผลิตในกลุ่มชาวบ้าน เด็ก โดยเฉพาะ
ความเป็นไปได้ในการใช้ละครเพื่อเตรียมการผลิต คือ แสดง ผลของ
โครงการให้เราว่าเป็นละครจะเป็นประโยชน์ในระหว่างการสร้างการผลิต และแม้แต่ใน
การผลิตเอง มันทำให้ธรรมชาติเด็กมารยาทในการผลิต วัยของเด็ก
ได้รับประโยชน์ - เด็กได้รับเก่า บนมืออื่น ๆ , มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะแยกแยะ
งานสำหรับกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน เด็กวัยก่อนเรียนในบทบาท
ผู้รับวัฒนธรรมพื้นบ้าน tradicional . ต่อมาก็กลายเป็นของ beaer และผ่านวัฒนธรรมพื้นบ้าน
tradicional .