This paper describes an experience,

This paper describes an experience,held with a class of primary school children, aimed to
introduce a novel educational topic,the smart materials,and the interfaces built with
them (Smart Material Interfaces).The pupilswereguidedalongamultidisciplinarypathin
whichtraditionalandinnovativeteachingmethodswerecomposedforeducatingwhile
engagingthechildren.Itledtothecreationof6automatedpuppetplaysfocusedonthe
themes ofenvironmentalawarenessasaresult.Inthisprocess,storytellingandvisual
programmingactedaspowerfulmeansformergingdifferenteducationalconceptsand
techniques.Thedatacollectedthroughthedirectobservationandthequestionnaires
indicate thattheexperiencewasperceivedaspositiveandinteresting.Thepostevalua-
tion,heldsomemonthslater,revealedskillsandknowledgeimprovementsinalltheareas
involvedbythemultidisciplinaryexperience

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้อธิบายประสบการณ์ กับชั้นเรียนของเด็กประถม มีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำหัวข้อการศึกษานวนิยาย วัสดุสมาร์ท และอินเทอร์เฟซที่สร้างด้วยเขา (สมาร์ทวัสดุเฟซ) Pupilswereguidedalongamultidisciplinarypathin การwhichtraditionalandinnovativeteachingmethodswerecomposedforeducatingwhileengagingthechildren Itledtothecreationof6automatedpuppetplaysfocusedontheรูปแบบ ofenvironmentalawarenessasaresult Inthisprocess, storytellingandvisualprogrammingactedaspowerfulmeansformergingdifferenteducationalconceptsandเทคนิค Thedatacollectedthroughthedirectobservationandthequestionnairesระบุ thattheexperiencewasperceivedaspositiveandinteresting Thepostevalua-ทางการค้า heldsomemonthslater, revealedskillsandknowledgeimprovementsinalltheareasinvolvedbythemultidisciplinaryexperience

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะอธิบายประสบการณ์ที่จัดขึ้นกับการเรียนของเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำหัวข้อการศึกษานวนิยายวัสดุที่สมาร์ทและอินเตอร์เฟซที่สร้างขึ้นกับพวกเขา(สมาร์ทเชื่อมต่อวัสดุ) ได้โดยง่าย pupilswereguidedalongamultidisciplinarypathin whichtraditionalandinnovativeteachingmethodswerecomposedforeducatingwhile engagingthechildren.Itledtothecreationof6automatedpuppetplaysfocusedonthe themes ofenvironmentalawarenessasaresult.Inthisprocess,storytellingandvisual programmingactedaspowerfulmeansformergingdifferenteducationalconceptsand techniques.Thedatacollectedthroughthedirectobservationandthequestionnaires indicate thattheexperiencewasperceivedaspositiveandinteresting.Thepostevalua- tion,heldsomemonthslater,revealedskillsandknowledgeimprovementsinalltheareas involvedbythemultidisciplinaryexperience