Task 1: Integrated writing task (20

Task 1: Integrated writing task (20 minutes)
(Reading/Listening/Writing) In the integrated writing task test takers have 3 minutes to read a short text at about 230-300 words. The text is on an academic topic. When the time finishes the reading text disappears. The reading text is followed by a lecture (listening) on the same topic presented from different perspective. The listening passage has the same length - 230-300 words. When the listening finishes the reading text appears again with the question that test takers are expected to answer. A writing box on the screen is provided for typing the response. Students write a summary of the important points in the listening and explain how those are related to the reading text. During writing the reading passage is on screen and students can refer to it every time they wish to. The writing response should be between 150 and 225 words in length. There is a word counter that counts the words in the response.
Task 2: Independent writing task (30 minutes)
(Essay)In this task students are asked to write an essay that expresses and supports their opinion on a certain topic. The support should be based on test takers' own knowledge and experience. This task is the same as the one in the paper-based and the computer-based TOEFL. The length of an effective essay should be minimum 300 words.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานที่ 1: งานเขียนที่รวม (20 นาที)(อ่าน/ฟัง/เขียน) ในการรวมการเขียนงานของผู้ทำการทดสอบมี 3 นาทีในการอ่านข้อความสั้น ๆ ที่เกี่ยวกับ 230-300 คำ ข้อความในหัวข้อการศึกษาได้ เมื่อเสร็จสิ้นเวลา อ่านข้อความหายไป ตามข้อความที่อ่าน ด้วยการบรรยายในหัวข้อเดียวกันที่นำเสนอจากมุมมองที่แตกต่างกัน (ฟัง) ฟังเนื้อเรื่องมีความยาว - 230-300 คำ เมื่อเสร็จสิ้นฟังอ่านข้อความปรากฏขึ้นอีกครั้งกับคำถามที่ทดสอบว่าผู้สอบจะต้องตอบ กล่องสำหรับเขียนบนหน้าจอให้พิมพ์การตอบสนอง นักเรียนเขียนสรุปประเด็นสำคัญในการฟัง และอธิบายว่า ผู้ที่เกี่ยวข้องกับข้อความที่อ่าน ในระหว่างการเขียน เนื้อเรื่องอ่านอยู่บนหน้าจอ และนักเรียนสามารถอ้างอิงทุกครั้งที่พวกเขาต้องการ เขียนคำตอบควรอยู่ระหว่าง 150 และ 225 คำยาว มีตัวนับจำนวนคำที่นับคำในการตอบสนองงานที่ 2: เขียนอิสระงาน (30 นาที)(เรียงความ) ในงานนี้ นักเรียนจะต้องเขียนเรียงความที่แสดง และสนับสนุนแสดงความคิดเห็นในหัวข้อเฉพาะ การสนับสนุนควรจะใช้ในการทดสอบผู้ทำของตัวเองความรู้และประสบการณ์ งานนี้จะเหมือนกับในแบบกระดาษตามและ TOEFL โดยใช้คอมพิวเตอร์ ความยาวของเรียงความมีประสิทธิภาพควรจะอย่างน้อย 300 คำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานที่ 1: การเขียนแบบบูรณาการงาน (20 นาที)
(อ่าน / ฟัง / เขียน) ในการเขียนงานแบบบูรณาการผู้สอบมี 3 นาทีในการอ่านข้อความสั้น ๆ ประมาณ 230-300 คำ ข้อความที่อยู่ในหัวข้อทางวิชาการ เมื่อเวลาเสร็จสิ้นการอ่านข้อความที่หายไป อ่านข้อความตามด้วยการบรรยาย (ฟัง) ในหัวข้อเดียวกันที่นำเสนอจากมุมมองที่แตกต่างกัน ผ่านการฟังที่มีความยาวเดียวกัน - 230-300 คำ เมื่อเสร็จสิ้นการฟังการอ่านข้อความที่ปรากฏขึ้นอีกครั้งกับคำถามที่ผู้สอบที่คาดว่าจะได้คำตอบ กล่องเขียนบนหน้าจอที่มีให้สำหรับการพิมพ์การตอบสนอง นักเรียนเขียนสรุปในจุดที่สำคัญในการฟังและอธิบายวิธีการเหล่านี้จะเกี่ยวข้องกับการอ่านข้อความ ในระหว่างการเขียนการอ่านเนื้อเรื่องอยู่บนหน้าจอและนักเรียนสามารถเรียกมันเวลาที่พวกเขาต้องการที่จะทุกคน การตอบสนองต่อการเขียนควรอยู่ระหว่าง 150 และ 225 คำที่มีความยาว . มีเคาน์เตอร์คำที่นับคำในการตอบสนองเป็น
งานที่ 2: การเขียนงานอิสระ (30 นาที)
(เรียงความ) ในงานนี้นักเรียนจะขอให้เขียนเรียงความที่แสดงออกและสนับสนุนความคิดของพวกเขาในบางหัวข้อ การสนับสนุนควรอยู่บนพื้นฐานความรู้ผู้สอบ 'ตัวเองและประสบการณ์ งานนี้เป็นเช่นเดียวกับคนที่อยู่ในกระดาษที่ใช้และ TOEFL คอมพิวเตอร์ที่ใช้ ความยาวของเรียงความที่มีประสิทธิภาพควรต่ำกว่า 300 คำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานที่ 1 : เขียนแบบบูรณาการงาน ( 20 นาที )
( ฟัง / อ่าน / เขียน ) ในการเขียนงานแบบทดสอบอาชีพมี 3 นาทีเพื่ออ่านข้อความสั้น ๆ ที่เกี่ยวกับ 230-300 คำ ข้อความในหัวข้อวิชาการ เมื่อเวลาที่เสร็จสิ้นการอ่านข้อความจะหายไป ข้อความที่อ่านแล้วตามด้วยการบรรยายในหัวข้อเดียวกัน ( ฟัง ) ที่นำเสนอจากมุมมองที่แตกต่างกันฟังเพลง ทางผ่าน มีความยาวเดียวกัน - 230-300 คำ เมื่อฟังจบ อ่านข้อความที่ปรากฏขึ้นอีกครั้งกับคำถามที่ผู้สอบคาดว่าจะตอบ เขียนกล่องบนหน้าจอให้พิมพ์การตอบสนอง นักเรียนเขียนสรุปของจุดที่สำคัญในการฟัง และอธิบายว่า ผู้ที่เกี่ยวข้องกับข้อความที่อ่านในการเขียนข้อความบนหน้าจอ และการอ่าน นักเรียนสามารถดูได้ตลอดเวลาที่พวกเขาต้องการ การเขียนตอบควรอยู่ระหว่าง 150 และ 225 คำยาว มีคำเคาน์เตอร์ที่ใช้นับคำ ในการตอบสนอง
งานที่ 2 : งานอิสระการเขียน ( 30 นาที )
( เรียงความ ) ในงานนี้ นักเรียนจะต้องเขียนเรียงความที่แสดงและสนับสนุนความเห็นในบางหัวข้อการสนับสนุนควรยึดอาชีพ ' ทดสอบความรู้ของตัวเองและประสบการณ์ งานนี้ก็เป็นหนึ่งในกระดาษและเรียนโทเฟล ความยาวของบทความที่มีประสิทธิภาพควรมีอย่างน้อย 300 คำ