• Chapter 5 analyses learning. The first part of the chapter is divide การแปล - • Chapter 5 analyses learning. The first part of the chapter is divide ไทย วิธีการพูด

• Chapter 5 analyses learning. The

• Chapter 5 analyses learning. The first part of the chapter is divided into
two main sections: Types of Learning and Organizational Memory.
Learning taking place at different levels of the project-based company
is analysed with the help of the HCM, and the understanding of that
learning is based on autopoietic epistemology. The second part of
the chapter describes factors that affect learning and organizational
memory development. It is divided into seven sub-sections: Foresight,
Hindsight, Error harvesting, Problem with success, Resistance
to change, Creative tension and Absorptive capacity
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
•บทที่ 5 การวิเคราะห์การเรียนรู้ ส่วนแรกของบทจะแบ่งออกเป็นสอง
ส่วนหลัก. ประเภทของการเรียนรู้และหน่วยความจำขององค์กร
การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในระดับที่แตกต่างกันของ
บริษัท ตามโครงการมีการวิเคราะห์ด้วยความช่วยเหลือของ HCM และความเข้าใจที่
การเรียนรู้ที่อยู่บนพื้นฐานของญาณวิทยา autopoietic ส่วนที่สองของ
บทที่อธิบายถึงปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้และการพัฒนาองค์กร
หน่วยความจำ จะแบ่งออกเป็นเจ็ดส่วนย่อย: สุขุมความตึงเครียดที่สร้างสรรค์
ย้อนหลังการเก็บเกี่ยวข้อผิดพลาดปัญหากับความสำเร็จ
ต้านทานการเปลี่ยนแปลงและความสามารถในการดูดซึม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
•บทที่ 5 วิเคราะห์การเรียนรู้ แบ่งออกเป็นส่วนแรกของบท
สองส่วนหลัก: ชนิดการเรียนรู้และหน่วยความจำขององค์กรไว้
ขึ้นที่ระดับต่าง ๆ ของบริษัทตามโครงการการเรียนรู้
analysed ช่วยเด็ด ๆ เกี่ยวกับการโรงแรม และความเข้าใจที่
เรียนตามญาณวิทยา autopoietic ส่วนสองของ
บทอธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้ และองค์กร
พัฒนาหน่วยความจำ มันแบ่งออกเป็นส่วนย่อยที่ 7: มองอนาคต,
Hindsight ข้อผิดพลาดในการเก็บเกี่ยว ปัญหาความสำเร็จ ความต้านทาน
การเปลี่ยนแปลง ความตึงเครียดที่สร้างสรรค์และความสามารถดูดซับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
•บทที่ 5 การวิเคราะห์การเรียนรู้ ส่วนแรกของบทที่มีแบ่งออกเป็นสองส่วนหลัก
ซึ่งจะช่วย ประเภท ของการเรียนรู้และการเรียนรู้หน่วยความจำ.
ขององค์กรที่เกิดขึ้นที่ระดับต่างๆของโครงการที่บริษัทใช้
ซึ่งจะช่วยเป็นวิเคราะห์ได้ด้วยความช่วยเหลือของ HCM และทำความเข้าใจเกี่ยวกับที่
ซึ่งจะช่วยเป็นการเรียนรู้ตามข้ออ้าง autopoietic ส่วนที่สองของ
ตามมาตรฐานบทนี้จะอธิบายถึงปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนา
หน่วยความจำขององค์กรและการเรียนรู้ โรงแรมคือแบ่งออกเป็น 7 หัวข้อย่อยมองการณ์ไกล
มองย้อนหลังการเก็บเกี่ยวผลผลิตเกิดข้อผิดพลาดเกิดปัญหากับความสำเร็จการต่อต้าน
ซึ่งจะช่วยในการเปลี่ยนความจุ(สิ่ง)ที่มีลักษณะดูดความตึงเครียดและความคิดสร้างสรรค์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: