Type 4: General SenseMany times, yo

Type 4: General Sense

Many times, you have to understand what the situation of the sentence or passage is in order to define an unknown word. This is when you are using general sense as a context clue.

Example: During those first bewildering weeks, the thoughts of a college freshman drift back to high school where he was “in,” knew everyone, and felt at home. A feeling of nostalgia sweeps over him.

In order to determine the meaning of the word nostalgia , you need to understand the situation of the person in the sentence. He is thinking about high school when he was popluar and knew everyone. The idea of reflecting on that time in his life leads to the idea of nostalgia being a time where people reminisce or think back on a particular situation.

Often, general sense context clues are most difficult. You truly have to piece together information based on what you are told to determine the meaning of the unknown word.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชนิดที่ 4: ความรู้สึกทั่วไปหลายครั้ง คุณต้องเข้าใจสถานการณ์ของประโยคหรือข้อความที่เป็นการ กำหนดคำที่ไม่รู้จัก เมื่อคุณใช้ความเป็นปมบริบทอยู่ตัวอย่าง: ในระหว่างสัปดาห์ที่ชาวแรก ความคิดของวิชาฯ วิทยาลัยดริฟท์ไปโรงเรียนที่เขาอยู่ ", " รู้ทุกคน และรู้สึกว่าที่บ้าน ความรู้สึกของความคิดถึงเว้ามากกว่าเขาการกำหนดความหมายของความคิดถึงคำ คุณต้องเข้าใจสถานการณ์นั้น ๆ ในประโยค เขาจะคิดเกี่ยวกับมัธยมเมื่อเขาถูก popluar และรู้ทุกคน ความคิดสะท้อนว่าเวลาในชีวิตที่นำไปสู่ความคิดของความคิดถึงได้เวลาที่คนพลัง หรือคิดกลับไปในเหตุการณ์มักจะ ความบริบทปมยากที่สุด อย่างแท้จริงได้ชิ้นรายละเอียดตามสิ่งที่คุณบอกเพื่อกำหนดความหมายของคำที่ไม่รู้จักกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเภท 4: ความรู้สึกทั่วไปหลายครั้งที่คุณต้องเข้าใจว่าสถานการณ์ของประโยคหรือทางที่อยู่ในลำดับที่จะกำหนดคำที่ไม่รู้จัก นี้คือเมื่อคุณกำลังใช้ความหมายทั่วไปเป็นเบาะแสบริบทตัวอย่าง: ในช่วงสัปดาห์แรกซึ่งทำให้สับสนความคิดของนักศึกษาวิทยาลัยลอยกลับไปที่โรงเรียนมัธยมที่เขาเป็น "ใน" รู้ทุกคนและรู้สึกว่าที่บ้าน ความรู้สึกของความคิดถึงกวาดเหนือเขาเพื่อที่จะกำหนดความหมายของความคิดถึงคำว่าคุณจะต้องเข้าใจสถานการณ์ของบุคคลในประโยค เขาจะคิดเกี่ยวกับโรงเรียนมัธยมเมื่อเขา popluar และรู้ว่าทุกคน ความคิดในการสะท้อนให้เห็นถึงในเวลาในชีวิตของเขาที่นำไปสู่ความคิดของความคิดถึงเป็นเวลาที่ผู้คนระลึกถึงหรือคิดย้อนกลับไปในสถานการณ์พิเศษบ่อยครั้งที่บริบทความหมายทั่วไปที่ยากที่สุด คุณอย่างแท้จริงจะต้องปะติดปะต่อข้อมูลขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณกำลังบอกให้กำหนดความหมายของคำที่ไม่รู้จัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเภทที่ 4 : ทั่วไปความรู้สึก

หลายๆครั้ง คุณต้องเข้าใจว่าสถานการณ์ของประโยคหรือข้อความในการกำหนดคำที่ไม่รู้จัก นี้คือเมื่อคุณใช้สามัญสำนึกเป็นบริบทบ่งบอก ตัวอย่าง

: ในช่วงสัปดาห์แรกกับ ความคิดของนักศึกษาน้องใหม่ ลอยกลับไปยังโรงเรียนที่เขาเป็น " ใน " รู้จักทุกคน และรู้สึกเหมือนอยู่ที่บ้านความรู้สึกของความคิดถึงกวาดเค้า

ในการพิจารณาความหมายของคำว่าคิดถึง , คุณต้องการที่จะเข้าใจสถานการณ์ของบุคคลในประโยค เขาคิดเกี่ยวกับโรงเรียนเมื่อเขา popluar และรู้จักทุกคน ความคิดสะท้อนว่าเวลาในชีวิตของเขานำไปสู่ความคิดของความคิดถึง เป็นเวลาที่คนนึกถึง หรือคิดถึงสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง .

บ่อยครั้งที่ข้อมูลบริบทความรู้สึกทั่วไปที่ยากที่สุด คุณอย่างแท้จริงจะต้องปะติดปะต่อข้อมูลจากสิ่งที่คุณกำลังบอกกำหนดความหมายของคำที่ไม่รู้จัก