Nurses with high EI tend to engage

Nurses with high EI tend to engage in professional development
activities. Improved EI in nurses might result from
a desire to develop professionally and a sensitivity for
gathering information from surroundings. In addition,
nurses with a high level of nursing performance have high
situational abilities. They are required to perform appropriately
by quickly judging their own and others’ emotions
in interpersonal contexts. The EI ability to judge situations
can contribute to high nursing performance. Analysis of the
influence of years of experience revealed that nurses with
high ability in the situational domain showed improved
nursing performance with more years of experience,
whereas nurses with low situational abilities demonstrated
no improvement in their nursing performance with more
years of experience. These findings indicate the necessity of
educational programmes on EI, centred on the situational
domain, as EI is an ability that can be improved by training.
The development of educational programmes related to EI
can facilitate improved performance among nurses and
contribute to their career longevity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พยาบาลกับ EI สูงมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาอาชีพ
กิจกรรม การปรับปรุง EI ในหอผู้ป่วยอาจเป็นผลมาจาก
ความปรารถนาที่จะพัฒนาความเป็นมืออาชีพและความไวสำหรับ
การรวบรวมข้อมูลจากสภาพแวดล้อม นอกจากนี้
พยาบาลที่มีระดับสูงของการปฏิบัติงานการพยาบาลมีความสูง
ความสามารถในสถานการณ์ พวกเขาจะต้องดำเนินการอย่างเหมาะสม
ได้อย่างรวดเร็วโดยการตัดสินอารมณ์ของตัวเองและคนอื่น ๆ '
ในบริบทความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ความสามารถที่จะตัดสิน EI สถานการณ์ที่
สามารถนำไปสู่การปฏิบัติการพยาบาลสูง การวิเคราะห์
อิทธิพลของปีมีประสบการณ์การวิจัยพบว่าพยาบาลที่มี
ความสามารถสูงในโดเมนสถานการณ์ที่แสดงให้เห็นการปรับปรุง
ประสิทธิภาพการทำงานของพยาบาลที่มีประสบการณ์มากขึ้น
ในขณะที่พยาบาลที่มีความสามารถแสดงให้เห็นถึงสถานการณ์ต่ำ
ไม่มีการปรับปรุงในการปฏิบัติงานพยาบาลของพวกเขาที่มีมากขึ้น
ปีของประสบการณ์ การค้นพบนี้บ่งบอกถึงความจำเป็นของ
การศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรม EI แน่นิ่งอยู่บนสถานการณ์
โดเมนเช่น EI คือความสามารถที่สามารถปรับปรุงโดยการฝึกอบรม.
การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับ EI
สามารถอำนวยความสะดวกในการปรับปรุงประสิทธิภาพของพยาบาลและ
นำไปสู่การมีอายุยืนยาวอาชีพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พยาบาลกับ EI สูงมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนา
มืออาชีพ ไม่ปรับปรุงหอผู้ป่วยอาจเกิดจาก
ความปรารถนาที่จะพัฒนาอย่างมืออาชีพและมีความไวต่อ
รวบรวมข้อมูลจากสภาพแวดล้อม นอกจากนี้
พยาบาลที่มีระดับสูงของประสิทธิภาพสูง
สถานการณ์ทางการพยาบาลมีความสามารถ พวกเขาจะต้องดำเนินการอย่างเหมาะสม
ได้อย่างรวดเร็วโดยการตัดสินของตนเองและของผู้อื่น อารมณ์
ในบริบทระหว่างบุคคล ที่ไม่มีความสามารถที่จะตัดสินสถานการณ์
สามารถสนับสนุนการปฏิบัติการพยาบาลชั้นสูง การวิเคราะห์อิทธิพลของประสบการณ์

พบว่าพยาบาลที่มีความสามารถสูงในด้านการปฏิบัติการพยาบาล พบว่าโดเมนสถานการณ์ดีขึ้น
กับปีของประสบการณ์ ในขณะที่พยาบาลกับความสามารถในสถานการณ์ต่ำ

แสดงปรับปรุงในด้านการปฏิบัติการพยาบาล กับปีของประสบการณ์มากกว่า
. ผลการวิจัยชี้ให้เห็นความจำเป็นของโปรแกรมการศึกษาบน
ei centred บนโดเมนสถานการณ์
เป็น EI คือความสามารถที่สามารถพัฒนาได้โดยการฝึก
การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับ EI
สามารถช่วยปรับปรุงสมรรถนะของพยาบาลและ
สนับสนุนช่วงของอาชีพของพวกเขา