ExplainStudent are introduced to mo

Explain
Student are introduced to models, laws, and theories during the explain phase of the learning cycle. Students summarize results in terms of these new theories and models. The teacher guides students toward coherent and consistent generalizations, helps students with distinct scientific vocabulary, and provides questions that help students use this vocabulary to explain the results of their explorations. The distinction between the explore and explain components ensures that experience with or in the concept precedes its terminology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อธิบายนักเรียนมีการแนะนำรุ่น กฎหมาย และทฤษฎี explain ระยะของรอบการเรียนรู้ นักเรียนสรุปผลทฤษฎีใหม่และรูปแบบเหล่านี้ ครูแนะนำนักเรียนไป generalizations coherent และสอดคล้อง ช่วยให้นักเรียน มีคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกัน และคำถามที่ช่วยให้นักเรียนใช้คำศัพท์นี้เพื่ออธิบายผลการสำรวจของพวกเขา ความแตกต่างระหว่างการ explore และอธิบายประกอบช่วยให้มั่นใจว่า ประสบการณ์ด้วย หรือแนวความคิดมาก่อนเป็นคำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อธิบาย
นักศึกษาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับรูปแบบกฎหมายและทฤษฎีระหว่างขั้นตอนการอธิบายของวงจรการเรียนรู้ นักเรียนสรุปผลในแง่ของทฤษฎีใหม่เหล่านี้และรูปแบบ ครูนำนักเรียนที่มีต่อภาพรวมที่สอดคล้องกันและสอดคล้องกันจะช่วยให้นักเรียนที่มีคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างและให้คำถามที่จะช่วยให้นักเรียนใช้คำศัพท์นี้จะอธิบายถึงผลการสำรวจของพวกเขา ความแตกต่างระหว่างการสำรวจและอธิบายองค์ประกอบช่วยให้ประสบการณ์ที่มีหรือแนวคิดนำคำศัพท์ของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อธิบาย
นักเรียนจะแนะนำรุ่น , กฎหมาย , และทฤษฎีในช่วงอธิบายขั้นตอนของวัฏจักรการเรียนรู้ นักเรียนสรุปในแง่ของทฤษฎีเหล่านี้ใหม่และรูปแบบ ครูแนะนำนักเรียนที่สอดคล้องกันและสอดคล้องมาจากการช่วยให้นักเรียนกับศัพท์ทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกันและมีคำถามที่นักเรียนช่วยใช้คำศัพท์นี้อธิบายผลการสำรวจของพวกเขา ความแตกต่างระหว่างสำรวจและอธิบายองค์ประกอบ เพื่อให้แน่ใจว่าประสบการณ์หรือแนวคิดก่อน
คำศัพท์ของ